This is a Power Point about the environment, the elements that you can find on it and how we can take care/destroy it with our actions.

To build the part about actions to take care of the environment, I used some pictures that I found on Nelson International Science Book Student Book 2 by Anthony Russell.

It hope it's useful!!!!

CN03 OA05: Explain the importance of using resources in a responsible way, purposing actions to reuse, reduce and recycle.

This is NOT an assessed activity. It is a "quiz" like the ones you find in social media or magazines, on which you get a score according to the answers you give. In this case, the score they get will tell students how conscious they are about environmental care, and it will encourage them to think about concrete actions they can take to make our planet a better place to live. 
At the end, the idea is for them to make a reflection and get committed with environmental care. Last year, it was used in 3rd grade, and students really liked it. They came up with really good reflections.

Hello!!

This activity will let us learn about the damage that the trash makes to ocean and for the animals that lives there. It is importante to create this awareness since a young age in order to make them respect the water and the living things that are in there.
First you will watch a video called "A whale´s tale" https://www.youtube.com/watch?v=xFPoIU5iiYQ and after that you will have to print a worksheet and circle the thing that can damage the ocean!!

Let´s all work together to take care of the water!!!

Esta secuencia sobre El agua para Ciencias Naturales, está creada para alumnos de 2do ciclo de la modalidad de jóvenes y adultos. Pero puede ser perfectamente adaptable para alumnos de Primaria.

                                                -Identificar. 

                                                –Argumentar

                                                -Reconocer. 

                                               –Buscar. 

                                                –Producir.

                                                -Clasificar.

                                                -Elegir.

                        -Reconocer el uso responsable del agua.

 

Guía en formato word editable para trabajar en lenguaje y/o orientación sobre tenencia responsable y cuidado de mascotas "No abandonarlas". La guía contiene imágenes a color con 2 preguntas de acuerdo a lo leído en este lindo texto dramático, creando un afiche sobre cuidar a nuestras mascotas.

Estimadas niñas y estimados niños. Le damos inicial al año académico 2021 y en esta clase conoceremos la importancia de respetar los protocolos de higiene y salud para nuestro propio cuidado y el de los demás. 

¡Protegernos y cuidarnos es tarea de tod@s!

Esquema que sintetiza los diferentes aspectos del funcionamiento del sistema económico, tales como el concepto y problema de estudio de la economía, el funcionamiento del mercado y los fenómenos que lo afectan, y los hábitos de consumo.

Evaluación en word editable, con imágenes a color.Incluye los siguientes contenidos: 
• Conocer las acciones que favorecen el respeto y la responsabilidad en tu entorno.
• Aplicar normas para la buena convivencia en tu hogar, colegio y comunidad.
• Valorar la buena convivencia en los espacios compartidos por todos.
• Conocer la labor que cumplen instituciones y las personas que trabajan en ellas.
• Acordar normas de convivencia para todos los miembros de la comunidad.
La prueba incluye preguntas de alternativas, desarrollo, colorear, afirmaciones

Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad: "Electricidad, fuentes de energía". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer los cambios de la energía eléctrica y los aportes de científicos en su estudio.
• Reconocer y construir un circuito eléctrico simple y explicar su funcionamiento.
• Distinguir los materiales conductores y aislantes de la corriente eléctrica.
• Explicar la importancia de la energía eléctrica y promover su ahorro y uso responsable.

 La prueba contiene 31 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo . 

El objetivo de la clase es: Valorar la construcción de una relación de pareja sana y estable, que promueva el bienestar personal. Se expone a los estudiantes las difentes manifestaciones de violencia en el pololeo y la clase finaliza con una reflexión.