♻️ 17 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ♻️ 

Este material se vincula con los objetivos del programa de ciencias naturales de sexto año básico relacionados con el tema de energía. Cuenta con material de clase para al menos 8 sesiones. Se desarrolla desde lo general a lo particular. Muy recomendado. Se reservan los derechos de autor.

Ficha de Escolar para la unidad Electricidad:
Las Fascinantes Manifestaciones de la Energía"
🌟 Lo que ofrece nuestra ficha de trabajo:
Lee las definiciones, empareja con la imagen colorea, recorta y arma en tu cuaderno. Divertido apunte para reforzar el conocimiento.
La ficha está alineada conn el programa de estudio, asignatura Ciencias Naturales, para que logres una enseñanza relevante y efectiva.
ficha de trabajo completa y lista para ser utilizada

Ciencias naturales 6° básico
Guía de trabajo: Síntesis de la unidad La energía y sus propiedades
(OA8) Explicar que la energía es necesaria para que los objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayoría de los recursos energéticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello.
(OA11) Clasificar los recursos naturales energéticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la energía.

Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad: "Electricidad, fuentes de energía". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer los cambios de la energía eléctrica y los aportes de científicos en su estudio.
• Reconocer y construir un circuito eléctrico simple y explicar su funcionamiento.
• Distinguir los materiales conductores y aislantes de la corriente eléctrica.
• Explicar la importancia de la energía eléctrica y promover su ahorro y uso responsable.

 La prueba contiene 31 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo . 

Guía en formato word editable de ciencias, quinto año básico "Distribución del agua" "Características de los océanos". Son 2 mini guías en una sola página que incluyen:
- Definición breve de los contenidos a tratar.
- Reconocer tipo de reservorio e identificar si son de agua dulce o agua salada.
-Describir lo que sucede con la intensidad lumínica, presión y temperatura en los océanos. 

  | Unidad | Unidad 4: “La electricidad”.
|     Objetivo de Aprendizaje | (OA 8) Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica de una forma a otra (eléctrica a calórica, sonora, lumínica etc.) e investigar los principales aportes de científicos en su estudio a través del tiempo. 

 | Unidad | Unidad 4: “La electricidad”.
|     Objetivo de Aprendizaje | (OA 8) Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica de una forma a otra (eléctrica a calórica, sonora, lumínica etc.) e investigar los principales aportes de científicos en su estudio a través del tiempo. (OA 9) Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila) usándolo para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.  

 | Unidad | “La electricidad”.
|  Objetivo de Aprendizaje | (OA 8) Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica de una forma a otra (eléctrica a calórica, sonora, lumínica etc.) e investigar los principales aportes de científicos en su estudio a través del tiempo.
 SE ANEXA EN DRIVE UNA PRESENTACION DE 10 LAMINAS 

  | Unidad  | Unidad 4: “La electricidad”.
|     Objetivo de Aprendizaje | (OA 8) Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica de una forma a otra (eléctrica a calórica, sonora, lumínica etc.) e investigar los principales aportes de científicos en su estudio a través del tiempo. (OA 9) Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila) usándolo para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.  

 | Unidad 4: “La electricidad”.
| (OA 8) Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica de una forma a otra (eléctrica a calórica, sonora, lumínica etc.) e investigar los principales aportes de científicos en su estudio a través del tiempo. (OA 9) Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila) usándolo para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.