♻️ 17 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ♻️ 

A continuación se presenta un ppt correspondiente a la clase n°2 de la Unidad n°3 "¿Como se origina la electricidad?"

El objetivo de esta clase es "Diferenciar los diferentes materiales de uso cotidiano entre buenos y malos conductores de la electricidad"

Guía de laboratorio grupal evaluada. Se basa en el método científico y busca cubrir el OA 10 de 6° básico: Clasificar materiales conductores y aislantes de electricidad, identificando sus diferencias mediante la experimentación trabajando de manera rigurosa y perseverante. 

Ciencias naturales
5° básico
Guía de trabajo: Conductores y aislantes de electricidad

(OA 10) Observar y distinguir, por medio de la investigación experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores (plásticos y goma) de electricidad, relacionándolos con la manipulación segura de artefactos tecnológicos y circuitos eléctricos domiciliarios.

Guía en formato word editable de ciencias naturales primer año, contiene actividades de disolver, comprender conductores eléctricos, conductividad térmica. La guía contiene 2 páginas con ejercicios de completación y dibujo.

Ciencias naturales
5° básico
Guía de trabajo: Crear un circuito.
(OA 10) Observar y distinguir, por medio de la investigación experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores (plásticos y goma) de electricidad, relacionándolos con la manipulación segura de artefactos tecnológicos y circuitos eléctricos domiciliarios.

Prueba 5° básico -  Pauta corrección
Objetivo:
(OA8) Reconocer los cambios que experimenta la energía eléctrica al pasar de una forma a otra. 
(OA10) Identificar los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores (plásticos y goma) de electricidad, relacionándolos con la manipulación segura de artefactos tecnológicos y circuitos eléctricos domiciliarios.

(OA11) Explicar la importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana y proponer medidas para promover su ahorro y uso responsable. 

Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad: "Electricidad, fuentes de energía". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer los cambios de la energía eléctrica y los aportes de científicos en su estudio.
• Reconocer y construir un circuito eléctrico simple y explicar su funcionamiento.
• Distinguir los materiales conductores y aislantes de la corriente eléctrica.
• Explicar la importancia de la energía eléctrica y promover su ahorro y uso responsable.

 La prueba contiene 31 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo . 

El objetivo de la grafomotricidad es que el niño adquiera las habilidades necesarias para que llegue a expresarse por medio de signos escritos, mediante ejercicios que permitan el mayor dominio del antebrazo, la muñeca, la mano y, sobre todo, los dedos.

 | Unidad IV. | “La electricidad”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 10) Observar y distinguir, por medio de la investigación experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores (plásticos y goma) de electricidad, relacionándolos con la manipulación segura de artefactos tecnológicos y circuitos eléctricos domiciliarios.

Hola!
Te dejo una actividad práctica para evaluar el siguiente objetivo:
Observar y distinguir, por medio de la investigación experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores (plásticos y goma) de electricidad, relacionándolos con la manipulación segura de artefactos tecnológicos y circuitos eléctricos domiciliarios. 
Antes de la actividad debes construir circuitos simples. Los materiales a utilizar son: cordones de papel, goma, clip, agua con sal, monedas antiguas, entre otros. 
Espero te sirva!