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Evaluación de Ciencias Naturales quinto año básico en formato word editable, unidad: "Electricidad, fuentes de energía". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer los cambios de la energía eléctrica y los aportes de científicos en su estudio.
• Reconocer y construir un circuito eléctrico simple y explicar su funcionamiento.
• Distinguir los materiales conductores y aislantes de la corriente eléctrica.
• Explicar la importancia de la energía eléctrica y promover su ahorro y uso responsable.

 La prueba contiene 31 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo . 

Repaso para la unidad de circuitos eléctricos de quinto básico, en él se pueden encontrar los tipos de circuitos, características de los circuitos, materiales conductores y aislantes, precauciones con la electricidad y un estudio de caso sobre las precauciones. 
OA09: Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila), usarlo para resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento.

OA10: Observar y distinguir, por medio de la investigación experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores (plásticos y goma) de electricidad, relacionándolos con la manipulación segura de artefactos tecnológicos y circuitos eléctricos domiciliarios.

 | Unidad IV. | “La electricidad”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 10) Observar y distinguir, por medio de la investigación experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores (plásticos y goma) de electricidad, relacionándolos con la manipulación segura de artefactos tecnológicos y circuitos eléctricos domiciliarios.

🔧💡 Descubre la Energía de la Educación:
 Ficha Educativa sobre Circuitos Eléctricos🔌
🌟 **Características Destacadas:**  **Tipos de circuitos** 
Componentes de los circuitos.
Simbología
Materiales conductores y aislantes.

¿Cómo crees que llega la electricidad a los artefactos?
Durante esta clase se busca responder esta increíble pregunta.
En esta guía, encontrarás todo lo necesario para conocer el circuito eléctrico. Cuáles son sus partes, los tipos de circuito (abierto y cerrado) y también conocerán sobre materiales conductores y aislantes.
Es un recurso muy completo para trabajar este contenido, espero les sirva!!

Les dejo unos carteles para que peguen en la sala sobre este tema:
https://profe.social/posts/3742-cartel-partes-de-un-circuito
https://profe.social/posts/3741-cartel-corriente-electrica
https://profe.social/posts/3737-cartel-circuito-electrico

Guía de laboratorio grupal evaluada. Se basa en el método científico y busca cubrir el OA 10 de 6° básico: Clasificar materiales conductores y aislantes de electricidad, identificando sus diferencias mediante la experimentación trabajando de manera rigurosa y perseverante. 

A continuación se presenta un ppt correspondiente a la clase n°2 de la Unidad n°3 "¿Como se origina la electricidad?"

El objetivo de esta clase es "Diferenciar los diferentes materiales de uso cotidiano entre buenos y malos conductores de la electricidad"

EL RECURSO ES IDEAL PARA LA EJECUCIÓN DE LA CLASE, LA MISMA CONTIENE CONCEPTOS SOBRE EL CALOR, COMO SE TRANSMITE,EL INSTRUMENTO QUE MIDE EL CALOR,MATERIALES CONDUCTORES DE CALOR Y MATERIALES AISLANTES Y LOS EFECTOS DEL CALOR Y EL INVIERNO EN EL CUERPO HUMANO.

Proyecto, para alumnos de Secundaria. Para Ciencias Naturales.
Objetivo general : Elaborar una feria de ciencias en el aula.

Objetivos específicos:

 • Reconocer los distintos materiales con los que se fabrican los objetos. 

• Identificar los diferentes usos de los materiales y su reacción frente al calor. 

• Determinar qué materiales son buenos conductores de calor y cuáles actúan como aislantes. 

• Identificar los diferentes estados en que se presentan los materiales: líquido, sólido y gaseoso. 

• Reconocer los estados de los materiales y sus cambios.

 • Reflexionar sobre los cambios de un estado a otro.

 • Identificar la relación entre los materiales y el sonido.

 • Identificar cómo se produce el sonido. 

• Realizar experiencias para comprobar lo estudiado.

 • Explorar e identifiquen distintos métodos de separación de mezclas. 

• Reconocer hábitos saludables. 

• Leer, reconocer y armar afiches de propaganda.

Te dejo este PPT en el cual incluí canciones comunes y familiares para tus estudiantes, para usarlas como introducción a la unidad de poesía. Cada uno está apoyado con preguntas que más adelantes podrás anclar al contenido.
En otras diapositivas dejé el contenido escrito sobre características y elementos de la poesía.
También te dejo mis recursos sobre poesía que puedes descargar y armar tu uindad
Acá te dejo los link de la unidad: