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Evaluación 6°año "Ecosistemas" Evaluación 6°año "Ecosistemas"
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Recommended age 9 - 12 years
File information docx, 5 pages, 474 KB
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Evaluación en formato word editable de ciencias, 6° año básico "Ecosistemas". La prueba contiene 5 páginas para trabajar con preguntas de selección múltiple y preguntas de desarrollo, más ilustrar. Entre los contenidos incluye:
-Reconocer diversos ecosistemas.
-Identificar cadenas  y niveles tróficas.
-Reconocer tipos de consumidores primarios, secundarios, terciario, depredadores.
-Reconocer relaciones de mutualismo y simbiosis
-Identificar la acción humana en los ecosistemas.

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Evaluación de ciencias 4°año unidad "Seres vivos y medio ambiente" Evaluación de ciencias 4°año unidad "Seres vivos y medio ambiente" Evaluación de ciencias 4°año unidad "Seres vivos y medio ambiente"
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Recommended age 9 - 12 years
File information doc, 7 pages, 1.88 MB
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Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad: "Seres vivos y medio ambiente". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer que un ecosistema está formado por componentes bióticos y abióticos que interactúan entre sí.
• Observar y comparar adaptaciones de plantas y animales para sobrevivir en los ecosistemas.
• Dar ejemplos de cadenas alimentarias en ecosistemas chilenos, identificando la función de cada organismo.
• Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas chilenos, proponiendo medidas de protección.
La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de completación.

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EVALUACIÓN: LA VIDA EN LOS ECOSISTEMAS EVALUACIÓN: LA VIDA EN LOS ECOSISTEMAS EVALUACIÓN: LA VIDA EN LOS ECOSISTEMAS
ProfeCoins 10
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Recommended age 9 - 11 years
File information docx, 6 pages, 4.88 MB
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Hola, comparto evaluación que pretende evaluar los siguientes objetivos de aprendizajes:
  1.  Reconocer los niveles de organización de los seres vivos.
  2.  Reconocer las características de los ecosistemas.
  3. Diferenciar los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema.
  4.   Comprender las relaciones que existen entre los componentes bióticos y abióticos. 
  5.   Comprender el concepto de adaptaciones morfológicas de los seres vivos.
  6. Comprender las adaptaciones conductuales de los seres vivos.
Analizar los niveles de una cadena alimentaria.
LA EVALUACIÓN ES EDITABLE.

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4° PPT - Ecosistemas 4° PPT - Ecosistemas 4° PPT - Ecosistemas 4° PPT - Ecosistemas 4° PPT - Ecosistemas
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Recommended age 9 - 10 years
File information pptx, 20 pages, 11.8 MB
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Ciencias naturales
PPT: Ecosistema
Contenido:
- Organización de los seres vivos (población, comunidad, ecosistema)
- Ecosistema y sus componentes (factores bióticos y abióticos)
- Interacciones en el ecosistema (competencia, depredación, mutualismo) 
- Tipos de ecosistemas (marítimo, terrestre, mixto)
- Actividades 

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Los ecosistemas y sus componentes Los ecosistemas y sus componentes Los ecosistemas y sus componentes Los ecosistemas y sus componentes Los ecosistemas y sus componentes
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Rating 5.0 out of 5 (1 review)
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Recommended age 8 - 10 years
File information pptx, 25 pages, 9.75 MB
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Material relacionado con los ecosistemas y sus componentes (factores bióticos y abióticos). Material trabajado con equipo de aula con adecuación ya realizada.  Se utiliza el eje de ciencias de la vida con el OA1
Johana Meléndez  johanamelendez -

* This teacher didn't use the resource with students

Muy buen trabajo, Me encantó. Muy ordenado y secuenciado. Gráficamente es muy atractivo para los estudiantes. Excelente material. Muchas gracias

Guía de trabajo - Componentes del cigarro
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Resource type Worksheet
Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 2 pages, 483 KB
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Ciencias naturales 5° básico
Guía de trabajo: Los componentes del cigarro
(OA6) Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos nocivos que produce el cigarrillo (humo del tabaco) en los sistemas respiratorio y circulatorio.

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El Espacio Geográfico | Geografía, territorio y desafíos socioambientales El Espacio Geográfico | Geografía, territorio y desafíos socioambientales El Espacio Geográfico | Geografía, territorio y desafíos socioambientales El Espacio Geográfico | Geografía, territorio y desafíos socioambientales El Espacio Geográfico | Geografía, territorio y desafíos socioambientales
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Recommended age 14 - 18 years
File information pdf, 16 pages, 2.4 MB
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  • Objetivo de la clase: Analizar el concepto de espacio geográfico y sus componentes.
  • Resumen de la clase: Se define el espacio geográfico como el entorno en el que interactúan los seres humanos y los procesos naturales, siendo un espacio en constante cambio. Se identifican los componentes del espacio geográfico: naturales (relieve, hidrografía, clima, ecosistemas), sociales (demografía, urbanización, formas de asentamiento), culturales (patrimonio arquitectónico, fiestas, idiomas, religiones), económicos (agricultura, industria, comercio, servicios) y políticos (fronteras, políticas de ordenamiento territorial, instituciones gubernamentales).
  • Resumen de la actividad de la clase: A partir de un video sobre la erupción del Volcán Chaitén, los estudiantes deben completar un cuadro clasificando los efectos de la erupción en los distintos componentes del espacio geográfico (natural, social, económico, político, cultural).

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Guía de repaso Sistema Solar Guía de repaso Sistema Solar
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 12 years
File information pdf, 4 pages, 268 KB
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Este recurso busca que los estudiantes repasen contenidos relacionados a la unidad de Sistema Solar. Podrán encontrar diferentes actividades relacionadas a la unidad pero con el foco en habilidades como identificar, localizar y demostrar. 

Espero les sirva!

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Foldable sistema circulatorio
ProfeCoins 8
Resource type Activity
Recommended age 8 - 14 years
File information pptx, 2 pages, 325 KB
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Material foldable de partes del sistema circulatorio: corazón y vasos sanguíneos, en donde los estudiantes deben colorear, recortar y escribir los conceptos de cada órgano, además incluye un  sencillo foldable de los componentes de la sangre.
La actividad se presenta en programa ppt.

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Características del Espacio Geográfico | Geografía, territorio y desafíos socioambientales Características del Espacio Geográfico | Geografía, territorio y desafíos socioambientales Características del Espacio Geográfico | Geografía, territorio y desafíos socioambientales Características del Espacio Geográfico | Geografía, territorio y desafíos socioambientales Características del Espacio Geográfico | Geografía, territorio y desafíos socioambientales
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Resource type Lesson
Recommended age 14 - 18 years
File information pdf, 20 pages, 42 MB
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  • Objetivo de la clase: Analizar las características del espacio geográfico.
  • Resumen de la clase: Se introduce la idea de que cada espacio geográfico tiene características propias debido a la integración de sus componentes. Se identifican las características del espacio geográfico: diverso (diferencias en clima, relieve, población, cultura y actividades económicas), localizable (ubicación a través de coordenadas geográficas), dinámico (transformación a lo largo del tiempo) y la relación entre sus componentes (interacción entre elementos naturales, sociales, políticos, económicos y culturales).
  • Resumen de la actividad de la clase: Los estudiantes deben investigar un cambio significativo en Chile en los últimos 30 años que haya afectado el espacio geográfico, identificar y explicar qué características del espacio geográfico se pueden observar en este cambio, citando al menos una fuente confiable.

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