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Evaluación 6°año "Ecosistemas" Evaluación 6°año "Ecosistemas"
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Resource type Assessment
Recommended age 9 - 12 years
File information docx, 5 pages, 474 KB
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Evaluación en formato word editable de ciencias, 6° año básico "Ecosistemas". La prueba contiene 5 páginas para trabajar con preguntas de selección múltiple y preguntas de desarrollo, más ilustrar. Entre los contenidos incluye:
-Reconocer diversos ecosistemas.
-Identificar cadenas  y niveles tróficas.
-Reconocer tipos de consumidores primarios, secundarios, terciario, depredadores.
-Reconocer relaciones de mutualismo y simbiosis
-Identificar la acción humana en los ecosistemas.

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Interacciones en ecosistema Interacciones en ecosistema Interacciones en ecosistema Interacciones en ecosistema
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Rating 5.0 out of 5 (4 reviews)
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 18 years
File information pptx, 10 pages, 10.9 MB
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Existen muchos tipos de interacciones entre especies: depredación, mutualismo, amensalismo, competencia, neutralismo, comensalismo, simbiosis, parasitismo, parasitoidismo, etc. En los ecosistemas las interacciones entre los organismos son inevitables y de muy diversa índole.
🌎  Cuarto Básico - "Ecosistemas Chilenos: Explorando la Biodiversidad" - Unidad 4 🌿 🌎  Cuarto Básico - "Ecosistemas Chilenos: Explorando la Biodiversidad" - Unidad 4 🌿 🌎  Cuarto Básico - "Ecosistemas Chilenos: Explorando la Biodiversidad" - Unidad 4 🌿 🌎  Cuarto Básico - "Ecosistemas Chilenos: Explorando la Biodiversidad" - Unidad 4 🌿 🌎  Cuarto Básico - "Ecosistemas Chilenos: Explorando la Biodiversidad" - Unidad 4 🌿
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Resource type Activity
Recommended age 8 - 11 years
File information pptx, 12 pages, 8.85 MB
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Esta presentación para estudiantes de Quinto Básico invita a explorar la diversidad de ecosistemas chilenos, desde los áridos desiertos del norte hasta los bosques templados y fiordos del sur. Los alumnos conocerán las características de cada ecosistema, incluyendo la fauna 🦊 y flora 🌵 adaptadas a sus condiciones, como el guanaco en el desierto y el coigüe en los bosques del sur. También se abordan conceptos clave, como las interacciones entre especies, adaptación y simbiosis.
El trabajo del alumno consiste en identificar las principales características de cada ecosistema y reflexionar sobre su importancia para la producción de oxígeno, la regulación climática y la provisión de recursos. La presentación fomenta la valoración de la biodiversidad y la comprensión de amenazas como la contaminación y la deforestación, motivando a los estudiantes a proteger estos valiosos ecosistemas.

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Simbolismo en "El Cuervo" de Edgard Allan Poe
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Resource type Worksheet
Recommended age 14 - 16 years
File information pdf, 1 pages, 5.37 MB
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Actividad para trabajar la interpretación de símbolos literarios en clases de lengua y literatura. El recurso es adecuado para trabajar tanto en las unidades de textos narrativos como de textos líricos. Incluye en el código qr un episodio de "Los Simpsons" donde mediante intertextualidad se aborda la historia del texto (se puede aprovechar de repasar ese contenido) y una breve reseña sobre "El cuervo" original. 

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Literatura peruana de finales del XIX y comienzos del XX
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Resource type Lesson
Recommended age 14 - 17 years
File information pptx, 2 pages, 2.26 MB
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Segunda parte de literatura peruana. Abarca los años últimos del siglo XIX y comienzos del XX cuando se inicia el vanguardismo en el Perú.

La finalidad de la clase es otorgar un enfoque general sobre los periodos de la literatura peruana y sus representantes máximos.

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Evaluación de lectura "La última niebla" de María Luisa Bombal
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Resource type Assessment
Recommended age 15 - 18 years
File information docx, 1 pages, 9.12 KB
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Esta evaluación tiene por objetivo evaluar la comprensión lectora de la obra "La última niebla" de María Luisa Bombal. Las preguntas de desarrollo están orientadas a construir un análisis completo de la temática que aborda, interioridad de los personajes femeninos y simbolismos. 

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Modernismo Modernismo Modernismo Modernismo Modernismo
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Resource type Lesson
Recommended age 13 - 18 years
File information Private link to www.canva.com
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Ideal para ver en último periodo de básica o en media/ preuniversitarios/adultos
GRATIS Y EDITABLE EN CANVA

Objetivo: Analizar obras literarias modernistas

Contenido:
  • ¿Qué es el modernismo en literatura ?
  • ¿Cómo surgió?
  • Simbolismo
  • Parnasianismo
  • Características del modernismo
  • Estilo del modernismo
  • Invitación a leer "Azul" de Rubén Darío (disponible en internet)
  • Preguntas 
  • ¿QUÉ CARACTERÍSTICAS DEL MODERNISMO  SE VEN REFLEJADAS EN EL POEMA?

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Cuento Día de Muertos: El Secreto de las Flores de Cempasúchil Cuento Día de Muertos: El Secreto de las Flores de Cempasúchil Cuento Día de Muertos: El Secreto de las Flores de Cempasúchil Cuento Día de Muertos: El Secreto de las Flores de Cempasúchil
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 12 years
File information pdf, 9 pages, 7.76 MB
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Cuento: "El Secreto de las Flores de Cempasúchil"

Objetivos de Aprendizaje:

1. Conocimiento Cultural: Introducir la tradición del Día de Muertos y el simbolismo de las flores de cempasúchil.
2. Desarrollo de Imaginación: Estimular la creatividad a través de una historia mágica.
3. Valores y Emociones: Enseñar sobre el valor del recuerdo y la empatía.
4. Vinculación Emocional: Ayudar a los niños a comprender la muerte de forma positiva.

Instrucciones:

1. Antes de leer: Prepara el ambiente y muestra imágenes de cempasúchil.
2. Durante la lectura: Haz preguntas para fomentar la participación de los niños.
3. Después de leer: Reflexiona sobre la historia y realiza una actividad artística (dibujar a Florencio o un altar).


Recomendaciones:

- Ideal para niños de 4 a 12 años, en casa o en la escuela.
- Incluye una actividad creativa al final para reforzar el aprendizaje.
- Disponible en versión digital con narración opcional.

¡Adquiere este recurso y sumerge a los niños en una historia mágica que conecta tradición, cultura y valores! Perfecto para el Día de Muertos.

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El jardín de las delicias El jardín de las delicias El jardín de las delicias El jardín de las delicias
ProfeCoins 6
Resource type Lesson
Recommended age 10 - 18 years
File information pptx, 9 pages, 8.64 MB
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"El Jardín de las Delicias" de Hieronymus Bosch, pintado entre 1490 y 1510, es una obra maestra del Renacimiento que destaca por su complejidad y simbolismo. El tríptico representa el paraíso, la vida terrenal y el infierno, abordando temas de moralidad, el pecado y la redención. Su riqueza visual y alegórica invita a múltiples interpretaciones, desde una crítica a la decadencia humana hasta una reflexión sobre el destino y el juicio divino. La obra es fundamental en el arte occidental por su originalidad, su enfoque en lo fantástico y su influencia en artistas posteriores.

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El grito - Edvard Munch El grito - Edvard Munch El grito - Edvard Munch El grito - Edvard Munch
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Recommended age 10 - 18 years
File information pptx, 9 pages, 8.03 MB
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"El Grito" de Edvard Munch, pintado en 1893, es una obra fundamental del simbolismo y una de las más reconocidas en el arte moderno. Su importancia radica en la representación de la angustia humana, capturada a través de una figura distorsionada y un paisaje vibrante. La pintura transmite emociones intensas, reflejando el miedo, la ansiedad y la alienación. Munch rompe con las tradiciones, utilizando colores y formas para expresar lo subjetivo. "El Grito" ha influido profundamente en el arte contemporáneo, convirtiéndose en un ícono de la expresión emocional y la crisis existencial.

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