Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad 2: "Cuerpo humano". Contiene los siguientes objetivos: 

• Identificar y describir estructuras del sistema esquelético y sus funciones.
• Explicar el movimiento del cuerpo y describir los beneficios de la actividad física para el sistema actilocomotor.
• Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones.
• Comunicar los efectos del consumo de alcohol en la salud.
• Formular predicciones de cómo trabajan los músculos al flexionar un brazo.
• Valorar la importancia de prevenir los accidentes de tránsito producidos por el consumo de alcohol.
 La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo (creación de afiche)

Contenidos:
El Sistema Muscular para Niños

Está compuesto por formaciones blandas y elásticas que nos permiten realizar movimientos. Los músculos se encuentran debajo de la piel y recubren los huesos. Los músculos tienen las siguientes funciones:

El cuerpo humano tiene más de 600 músculos.

Clases de músculos

Tenemos dos clases de músculos:

Los músculos pueden estirarse, encogerse y volver a su estado inicial.

Cuidados de los músculos

Para cuidar nuestros músculos debemos considerar lo siguiente:

Actividades de la Ficha – El Sistema Muscular

Este material educativo contiene muchas actividades didácticas sobre El Sistema Muscular para niños de 6 o 7 años de edad, que se encuentran en primer grado de nivel primario, encontrarás actividades como:

Guía en formato word editable de ciencias 4° año básico "Sistema locomotor y sistema nervioso". Contiene preguntas de desarrollo, colorear y completación con las siguientes actividades:
-Escribir el nombre de huesos señalados y de estructuras del aparato locomotor
-Colorear músculos contraídos y músculos relajados
-Identificar movimientos voluntarios
- Nombrar estructuras del sistema nervioso y explicar su función.

Estimados colegas pongo en alcance este recurso con el fin de contribuir en la enseñanza de los primeros grados en él puedes editar la información es 100% editable e interactivo donde abordarás temas como ¿Qué cubre mis huesos? ¿Porqué es importante los músculos? ¿Qué tipos de músculos hay? VOLUNTARIOS E INVOLUNTARIOS, ETC. Se que este recurso será de mucha ayuda para tu labor, un saludo.

Objetivo: Reconocen y describen funciones específicas de los órganos del Sistema esquelético.
Curso                                                          :         Cuarto Año Básico

 | OBJETIVO(S) DE LA CLASE
| ü  Reconocen y describen funciones específicas de los órganos del Sistema esquelético. Evaluación Diagnóstica de la Unidad. 

 

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Identificar y describir, usando modelos, estructuras del sistema esquelético y algunas de sus funciones como protección (costillas y cráneo), soporte (vértebras y columna vertebral) y movimiento (pelvis y fémur). (OA 5))
| Actitudes: | ·         Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.)
| Habilidades:   | ·         Analizar la evidencia y comunicar: Comparar sus predicciones con la pregunta inicial utilizando sus observaciones y mediciones. (OA e).)

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Inicio: 

           ·          El profesor saluda cordialmente a los alumnos y da la bienvenida al segundo semestre. Les recuerda que los grupos de trabajo son los mismos del primer semestre.

           ·          Motivación: la profesora pregunta a los alumnos ¿Qué  importancia tienen nuestros huesos?, ¿Qué huesos conocen?, ¿Cómo podemos cuidar nuestros huesos?

           ·          El docente sociabiliza con las respuestas de los alumnos y las refuerza 

           ·          Los alumnos escuchan el objetivo de la clase.     

         ·            Realizan evaluación diagnóstica de la Unidad.

         ·            El profesor supervisa y aclara dudas individualmente.

         ·            Corrigen y analizan evaluación diagnóstica.   

           ·          Para finalizar el docente  repite algunas de las preguntas del inicio, ¿Qué  importancia tienen nuestros huesos?, ¿Cuál es la función de los músculos?, ¿Cómo podemos cuidar nuestros huesos?, los alumnos responden voluntariamente      

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         ·            AUTOESTIMA ACADÉMICA Y MOTIVACIÓN ESCOLAR. “Docente fomenta la participación de los estudiantes, felicitando a aquellos que dan cuenta de sus aprendizajes logrados (al inicio, en el desarrollo y/o en el cierre de la clase),     

 

Los músculos son esenciales para el funcionamiento del cuerpo humano. Permiten el movimiento al contraerse y relajarse, lo que facilita actividades diarias como caminar, levantar objetos y mantener la postura. Además, los músculos ayudan a mantener el equilibrio y la estabilidad, protegen órganos internos y contribuyen a la circulación sanguínea. Su salud es crucial para el bienestar general, ya que influyen en la fuerza, la resistencia y la flexibilidad. El ejercicio regular fortalece los músculos, mejora la capacidad funcional y previene lesiones.

Guía en formato word editable de ciencias, unidad "partes de nuestro cuerpo". Contiene 2 páginas en donde debe unir órgano con parte del cuerpo. Unir articulación, músculo, huesos. Dibujar partes de su cuerpo. Ideal para trabajar en segundo año básico.

Evaluación en formato word editable de ciencias 4° año básico " Nuestro Cuerpo", contiene preguntas de alternativas, desarrollo, completación y unión, Los contenidos a tratar son:
-Ubicación, órganos y función del sistema muscular, esquelético y nervioso.
-Explicar con sus palabras como se produce una transmisión nerviosa.

Guía de síntesis en formato word editable, segundo año básico "órganos de nuestro cuerpo" "Movimientos del cuerpo" La guía es de una sola página y contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-Dibujar y completar información sobre función  y localización de pulmones, corazón y estómago.
-Reconocer función de huesos, músculos y articulaciones, de acuerdo a situaciones planteadas, identificando el hueso o músculo que están trabajando.

Evaluación en formato word editable, Primer semestre de Ciencias, cuarto año básico. Contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo con los siguientes temas:
-Cadena trófica (productores y consumidores)
-Cuerpo humano: Articulaciones, huesos y músculos 
- Ecosistemas
-Organismos heterótrofos
-Elaborar 2 cadenas alimentarias