¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

 Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad 2: "Cuerpo humano". Contiene los siguientes objetivos: 

• Identificar y describir estructuras del sistema esquelético y sus funciones.
• Explicar el movimiento del cuerpo y describir los beneficios de la actividad física para el sistema actilocomotor.
• Identificar estructuras del sistema nervioso y describir algunas de sus funciones.
• Comunicar los efectos del consumo de alcohol en la salud.
• Formular predicciones de cómo trabajan los músculos al flexionar un brazo.
• Valorar la importancia de prevenir los accidentes de tránsito producidos por el consumo de alcohol.
 La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo (creación de afiche)

Ficha del "sistema óseo". 
Destinada para estudiantes de primer ciclo para la asignatura de ciencias naturales. 
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This is a Free Virtual Homeroom, where you can place all of the important information interactively. I also have the Spanish version available
It contains:

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P.D. In my own version, I used my bitmoji. Children love it, so you should think about using one here as well 😊

Estimada comunidad de Profesocial,se comparte con ustedes presentacion"  del subsector delENGUAJE Y COMUNICACION ,PARA OCTAVO BASICO contenido especifico 
HOMERO,LA EPOPEYA Y SU GRAN APORTE CON  LA ILIDIA Y LA ODISEA

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°1 - Epopeya
Guía de actividades- comprensión lectora
Texto Homero, las leyendas de los héroes

Guías complementarias:
- Guía de trabajo - Epopeya - 8° básico (Lengua y literatura)
- Guía de trabajo - Identificar las características de la epopeya - 8° básico (Lengua y literatura) 
- Guía de trabajo - Beowulf. La muerte de Grendel - 8° básico (Lengua y literatura)

- PPT - La Epopeya - 8° básico (Lengua y literatura)

(OA6) Leer y comprender fragmentos de epopeya, considerando sus características y el contexto en el que se enmarcan.
(OA11) Leer y comprender textos no literarios para contextualizar y complementar las lecturas literarias realizadas en clases.

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

This resource is so useful for homeroom to add it to your calendar if it doesn't have something about the weather. It includes cards for each type of weather vocabulary. 

This cards are different privileges for your students. Instead of getting a price or a positive notation, create a fun space for your students where they can choose their own class privileges! My kids absolutely love this reward system.

"Descomponer con Homero" este recurso ha sido creado para trabajar descomposición con ábaco,  decenas y unidades son 10 láminas interactivas, Homero comiendo sus donas, este material tiene prohibida su reventa. Puede ser trabajado a partir de los 6 años en adelante.

Nos comunicamos en una próxima publicación.

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Ticket de salida para evaluar cómo se sintieron los alumnos al final de la clase. En la escala de Homero cómo se sintieron 1.Wuju 2.Inteligente 3.DOH 4. Me quiero ir.
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