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¡Hola ! Soy Profesora de Educación General Básica. Imparto asignatura de lenguaje y comunicación, ciencias naturales, historia, geografia y ciencias sociales, tecnología, musica, artes visuales, lengua y literatura. Niveles de 3° a 8° básico.
Santiago, Chile
Chile
Se unió el 27 abr, 2023
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16| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 12 - 18 años |
| Info. del archivo | pdf, 6 páginas, 397 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Relato fantástico y de ciencia ficción ¿QUIÉN SOY?
Objetivo: Analizar críticamente el relato “¿Quién soy?” de Diana Biscayart, identificando elementos del género fantástico y de ciencia ficción, mediante la comprensión lectora, la interpretación simbólica y la reflexión personal sobre la identidad, la exclusión y la relación padre-hijo, desarrollando así habilidades de pensamiento inferencial, argumentativo y creativo.
Solucionario
Guía de trabajo: Relato fantástico y de ciencia ficción ¿QUIÉN SOY?
Objetivo: Analizar críticamente el relato “¿Quién soy?” de Diana Biscayart, identificando elementos del género fantástico y de ciencia ficción, mediante la comprensión lectora, la interpretación simbólica y la reflexión personal sobre la identidad, la exclusión y la relación padre-hijo, desarrollando así habilidades de pensamiento inferencial, argumentativo y creativo.
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ProfeCoins 16
16| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 12 - 18 años |
| Info. del archivo | pdf, 9 páginas, 389 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Relato de ciencia ficción "El Hombre Bicentenario"
Objetivo: Analizar críticamente el relato "El hombre bicentenario" de Isaac Asimov, reconociendo las transformaciones del personaje principal y su lucha por el reconocimiento humano, mediante la comprensión lectora, el análisis ético y la reflexión argumentativa, valorando el sentido de la identidad, la dignidad y los límites entre lo humano y lo artificial.
Solucionario
Guía de trabajo: Relato de ciencia ficción "El Hombre Bicentenario"
Objetivo: Analizar críticamente el relato "El hombre bicentenario" de Isaac Asimov, reconociendo las transformaciones del personaje principal y su lucha por el reconocimiento humano, mediante la comprensión lectora, el análisis ético y la reflexión argumentativa, valorando el sentido de la identidad, la dignidad y los límites entre lo humano y lo artificial.
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16| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 12 - 18 años |
| Info. del archivo | pdf, 6 páginas, 390 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Relato de ciencia ficción "Álter Ego"
Objetivo: Comprender y analizar críticamente el relato de ciencia ficción Álter Ego, de Hugo Correa, identificando sus elementos narrativos, simbólicos y temáticos, con especial énfasis en la noción de identidad, el conflicto interno del protagonista y la relación entre tecnología y naturaleza humana, para desarrollar una reflexión personal sobre los ideales, los sueños y las decisiones que marcan la vida.
Solucionario
Guía de trabajo: Relato de ciencia ficción "Álter Ego"
Objetivo: Comprender y analizar críticamente el relato de ciencia ficción Álter Ego, de Hugo Correa, identificando sus elementos narrativos, simbólicos y temáticos, con especial énfasis en la noción de identidad, el conflicto interno del protagonista y la relación entre tecnología y naturaleza humana, para desarrollar una reflexión personal sobre los ideales, los sueños y las decisiones que marcan la vida.
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16| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 12 - 18 años |
| Info. del archivo | pdf, 6 páginas, 675 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: El impacto de las nuevas tecnologías
Objetivo:
- Comprender información explícita e implícita en un texto no literario.
Guía de trabajo: El impacto de las nuevas tecnologías
Objetivo:
- Comprender información explícita e implícita en un texto no literario.
- Analizar el impacto de las nuevas tecnologías en la vida humana.
- Desarrollar opinión crítica argumentada frente a avances tecnológicos.
- Aplicar vocabulario técnico-científico en contexto.
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16| Tipo de recurso | Actividad |
| Edad recomendada | 12 - 18 años |
| Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 258 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Relato de ciencia ficción "Asnos estúpidos"
Objetivo: Analizar críticamente un relato de ciencia ficción, identificando su estructura, elementos narrativos y mensaje implícito, desarrollando una postura reflexiva frente a las acciones humanas y sus consecuencias.
Solucionario
Guía de trabajo: Relato de ciencia ficción "Asnos estúpidos"
Objetivo: Analizar críticamente un relato de ciencia ficción, identificando su estructura, elementos narrativos y mensaje implícito, desarrollando una postura reflexiva frente a las acciones humanas y sus consecuencias.
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16| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 12 - 18 años |
| Info. del archivo | pdf, 7 páginas, 499 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Reseña académica
Objetivo: Desarrollar la capacidad de analizar y redactar reseñas académicas sobre distintas obras, identificando su estructura formal, integrando opinión crítica argumentada y aplicando un lenguaje adecuado al contexto escolar, con el fin de reflexionar sobre temáticas relevantes desde una perspectiva informada y responsable.
Guía de trabajo: Reseña académica
Objetivo: Desarrollar la capacidad de analizar y redactar reseñas académicas sobre distintas obras, identificando su estructura formal, integrando opinión crítica argumentada y aplicando un lenguaje adecuado al contexto escolar, con el fin de reflexionar sobre temáticas relevantes desde una perspectiva informada y responsable.
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16| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 12 - 18 años |
| Info. del archivo | pdf, 6 páginas, 448 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Reseña musical
Objetivo: Analizar críticamente obras musicales mediante la elaboración y comparación de reseñas, desarrollando habilidades de escritura argumentativa, comprensión lectora y valoración estética, con el fin de expresar juicios personales fundamentados sobre producciones musicales contemporáneas.
Guía de trabajo: Reseña musical
Objetivo: Analizar críticamente obras musicales mediante la elaboración y comparación de reseñas, desarrollando habilidades de escritura argumentativa, comprensión lectora y valoración estética, con el fin de expresar juicios personales fundamentados sobre producciones musicales contemporáneas.
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16| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 12 - 18 años |
| Info. del archivo | pdf, 5 páginas, 579 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Reseña teatral
Objetivo: Redactar una reseña teatral que incluya una valoración crítica y fundamentada sobre una obra vista o leída, aplicando conocimientos sobre su estructura, lenguaje y propósito comunicativo, desarrollando habilidades de síntesis, argumentación, reflexión y expresión creativa.
Guía de trabajo: Reseña teatral
Objetivo: Redactar una reseña teatral que incluya una valoración crítica y fundamentada sobre una obra vista o leída, aplicando conocimientos sobre su estructura, lenguaje y propósito comunicativo, desarrollando habilidades de síntesis, argumentación, reflexión y expresión creativa.
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16| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 12 - 18 años |
| Info. del archivo | pdf, 4 páginas, 350 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: Reseña cinematográfica
Objetivo: Reconocer y aplicar los elementos estructurales y lingüísticos de una reseña cinematográfica, mediante la lectura de ejemplos y la redacción de una reseña propia, desarrollando habilidades de comprensión, síntesis, argumentación y valoración crítica de una obra audiovisual.
Guía de trabajo: Reseña cinematográfica
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16| Tipo de recurso | Guía de trabajo |
| Edad recomendada | 12 - 18 años |
| Info. del archivo | pdf, 3 páginas, 222 KB |
LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: La reseña
Objetivo: Redactar una reseña sobre una obra literaria leída , aplicando conocimientos sobre su propósito, estructura, lenguaje y estilo, desarrollando la capacidad de argumentar opiniones personales con fundamentos claros, coherentes y respetuosos.
Guía de trabajo: La reseña
Objetivo: Redactar una reseña sobre una obra literaria leída , aplicando conocimientos sobre su propósito, estructura, lenguaje y estilo, desarrollando la capacidad de argumentar opiniones personales con fundamentos claros, coherentes y respetuosos.
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