Ppt para trabajar OA3 en historia 2° básico "OA 3: Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios"
Incluye:
- Preparaciones chilenas con ingredientes de los pueblos originarios
- plantas medicinales heredadas por el p. mapuche
- respuesta de guía de trabajo para retroalimentar lo visto en clases. 

Guía para trabajar OA3 en historia 2° básico "OA 3: Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios"
Incluye:
- Respuesta de la actividad en ppt "Legado pueblos originarios - alimentos y plantas medicinales"

Guía de Lenguaje Unidad 2 "La solidaridad y la amistad"

OA 03:

Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión. Considerando _el o los conflictos de la historia. El papel que juega cada personaje en el conflicto y cómo sus acciones afectan a otros personajes. El efecto de ciertas acciones en el desarrollo de la historia.

Tema:
Lectura de historia:
-CUANDO EL CAMPO SE VUELVE ROJO
- Actividades de comprensión lectora. 

¡Hola a todos y a todas!
¿Cómo están? A continuación, te dejo una presentación con clases que abordan el siguiente objetivo: 
LE05 OA 03: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: poemas, cuentos folclóricos y de autor, fábulas, leyendas, mitos, novelas, historietas, entre otros.
¡Espero que les sirva!

Excelente prueba de Octavo Básico del subsector de Historia y Geografía, Unidad
 "Los inicios de la modernidad: Humanismo, Reforma y el choque de dos mundos".
con enfasis en Caracterizar el Estado moderno considerando sus principales rasgos, como la concentración del poder en la figura del rey, el desarrollo de la burocracia y de un sistema fiscal centralizado, la expansión del territorio, la creación de ejércitos profesionales y el monopolio del comercio internacional, y contrastar con la fragmentación del poder que caracterizó a la Edad Media. (OA 3)

La prueba consta de 10 hojas, y está diseñada para poner a prueba los conocimientos de los estudiantes sobre este importante tema, así como también para evaluar su capacidad para aplicarlos de manera efectiva. Las soluciones están categorizadas según el objetivo de aprendizaje y el tipo de item, lo que facilitará la corrección y la identificación de las áreas en las que se requiere mayor refuerzo.
. Sabemos que el tiempo es un recurso valioso para todos, y es por eso que nos aseguramos de que la prueba sea fácil de administrar y corregir.

Comparto con ustedes, guía para contestar y repasar lo aprendido sobre el legado de los antiguos Griegos aportados por el mundo greco-romano a la civilización occidental trabajados en 3° básico en la asignatura de Historia.

Comparto con ustedes guía a modo de repaso sobre lo visto y trabajado en la civilización Griega trabajado en 3° básico en la asignatura de Historia.
Incluye páginas del libro para que los estudiantes vayan extrayendo información de él

Este flipbook contempla actividades donde los estudiantes analizan conflicto y secuencia narrativa, describen y comparan personajes, comparan con su mundo cotidiano y aportan su opinión sobre las lecturas.

La siguiente clase trabaja el OA3, oa clase: identificar ubicación y función del sistema óseo o esqueleto. Incluye video, contenido para copiar en los cuadernos, actividades del libro (responder preguntas/tiene solucionario en animación) y actividad de armar un esqueleto (la pueden encontrar en la página 100 guía del docente tomo 2).

 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·           Describir la civilización inca, considerando ubicación geográfica, organización política, sistema de caminos y correos, religión y ritos, avances tecnológicos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, formas de cultivo y alimentos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros. (OA 3)
| Actitudes: | ·           Demostrar valoración por la vida en sociedad para el desarrollo y el crecimiento de la persona.  ·           Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica.