El sujeto El sujeto
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Recommended age 11 - 17 years
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La sesión de hoy consiste en el tema del Sujeto. Podrán encontrar su definición, las preguntas básica para el reconocimiento del sujeto y las clases de sujeto.
En la parte final he aumentado ejercicios para que los alumnos puedan aplicar lo aprendido. 

Espero les pueda ayudar.

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LA ORACIÓN: SUJETO, PREDICADO, NÚCLEO DEL PREDICADO LA ORACIÓN: SUJETO, PREDICADO, NÚCLEO DEL PREDICADO LA ORACIÓN: SUJETO, PREDICADO, NÚCLEO DEL PREDICADO LA ORACIÓN: SUJETO, PREDICADO, NÚCLEO DEL PREDICADO
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Recommended age 8 - 12 years
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Presentación en Power Point sobre los elementos de las oraciones, ya sean el Sujeto, Predicado, núcleo del sujeto y el sujeto tácito.
En la presentación se encuentra contenidos con ejemplos de cada contenido trabajado.
Al finalizar, se pueden realizar ejercicios de manera interactiva con el curso.

Listo para editar.

Guía para ejercitar contenidos: Sujeto y predicado

Profesora: P.J.E.

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Evaluación de lenguaje 5°año "Mito, leyenda y fábula". Evaluación de lenguaje 5°año "Mito, leyenda y fábula". Evaluación de lenguaje 5°año "Mito, leyenda y fábula".
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Recommended age 9 - 11 years
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Evaluación de lenguaje y comunicación quinto año básico en formato word editable unidad 1: "Mito, leyenda y fábula". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer características del mito, la leyenda y la fábula como textos narrativos.
• Comprender mitos, fábulas y leyendas de manera oral y escrita.
• Aplicar reglas de uso de C, S y Z en palabras terminadas en -ez, -eza, -ción y -sión.
• Reconocer sujeto y predicado en oraciones simples.
• Distinguir sujeto expreso y tácito en oraciones simples.
• Aplicar una estrategia para obtener información explícita de un texto.
• Aplicar estrategias para deducir significado de palabras en contexto.

La prueba contiene 30 preguntas  las cuales son de selección múltiple completación y pregunta de desarrollo 

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Sujeto y Predicado
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Recommended age 12 - 13 years
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¡¡Hora de estudiar gramática!!
Este recurso va a lograr que sus estudiantes comprendan el concepto de sujeto reconociéndolo dentro de una oración. Además, deberán distinguir si es explícito o tácito y escribirlo si es que no está presente. 

Las oraciones no están ordenadas en su forma típica "Sujeto-Predicado" por lo que tendrán la oportunidad de practicar en diversos escenarios y con diferentes tipos de oraciones. 

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SENTIDO DEL TACTO SENTIDO DEL TACTO SENTIDO DEL TACTO SENTIDO DEL TACTO SENTIDO DEL TACTO
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Recommended age 7 - 9 years
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Este material tiene material de inicio, desarrollo de la clase y cierre. 
Consiste en repasar el sentido anterior de la clase, luego activar conocimientos previos con actividad lúdica y luego identificar el nuevo sentido que se verá en clases. 

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Los sentidos - El tacto
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Recommended age 6 - 7 years
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Este recurso lo pueden utilizar en la unidad "Los sentidos" de primero básico. Corresponde a fichas de trabajo del sentido del tacto. 

Pueden complementar esta actividad con los siguientes recursos:
PPT Los sentidos                                                               
Recorriendo con mis cinco sentidos
El gusto
El olfato
La visión
La audición


Clase explicativa sobre el sentido del tacto Clase explicativa sobre el sentido del tacto Clase explicativa sobre el sentido del tacto Clase explicativa sobre el sentido del tacto Clase explicativa sobre el sentido del tacto
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Recommended age 5 - 7 years
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Clase explicativa sobre el sentido del tacto.

Incluye: preguntas de reflexión, descripción de las características de los objetos, juego para experimentar sentido del tacto, actividad de cierre.

OA_6: identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.

Los 5 sentidos-Juego Interactivo Los 5 sentidos-Juego Interactivo Los 5 sentidos-Juego Interactivo Los 5 sentidos-Juego Interactivo Los 5 sentidos-Juego Interactivo
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Recommended age 5 - 9 years
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Holaa educadores...... les presento un PowerPoint con juegos interactivos sobre el tema de LOS 5 SENTIDO: vista, olfato, oído, gusto y tacto. 
contiene información y este PPT es editable.
cuenta con un menú con hipervínculos.
CONTIENE 25 DIAPOSITIVAS interactivas.
Los sentidos 1° básico Los sentidos 1° básico Los sentidos 1° básico Los sentidos 1° básico Los sentidos 1° básico
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Recommended age 4 - 13 years
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¡Atención docentes y educadores!
Estamos emocionados de presentarles una herramienta educativa excepcional basada en el libro de texto de Ciencias Naturales para 1° básico del Ministerio: "Los sentidos de nuestro cuerpo". Este recurso es el complemento perfecto para sus clases y está diseñado para ayudar a los estudiantes a descubrir y entender el asombroso mundo de los sentidos humanos.

¿Qué encontrarán en este documento?
  • Explicaciones detalladas sobre cada uno de los cinco sentidos: vista, oído, olfato, gusto y tacto, presentadas de una manera clara y accesible para los más pequeños.
  • Datos curiosos y relevantes que captarán la atención de los niños y fomentarán su curiosidad y ganas de aprender más sobre su propio cuerpo y cómo interactúa con el mundo.
Este documento es una guía completa de 24 páginas que trata sobre la magia de los sentidos y la importancia que tienen en nuestra vida diaria.

¿Por qué es una herramienta imprescindible?

  • Alineada con el currículo oficial: Siguiendo los lineamientos del Ministerio de Educación.
  • Fácil de integrar: Se complementa sin esfuerzo con su planificación y estrategia de enseñanza.
  • Diseño atractivo: Con un diseño amigable para niños que estimula el interés y el aprendizaje visual.
  • Adaptable y accesible: Perfecto para aulas diversas, apoyando diferentes estilos de aprendizaje.

No pierdan la oportunidad de enriquecer sus clases de ciencias naturales con "Los sentidos de nuestro cuerpo". ¡Descubran junto a sus estudiantes lo increíble que es explorar el mundo a través de nuestros sentidos!

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Evaluación unidad : Los 5 sentidos Evaluación unidad : Los 5 sentidos
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Recommended age 6 - 7 years
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Evaluación de ciencias naturales para primero básico. 
Esta evaluación corresponde al OA6: Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.

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