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Haydee Mercedes Salcedo Fonseca - @haydeesafo23

Haydee Mercedes Salcedo Fonseca

De profesión literata y docente por vocación. Me desempeño en el área de Comunicación, específicamente en las materias de Lenguaje, Literatura, Razonamiento Verbal y Competencia Lingüística.

Soy profesional de la Escuela de Literatura de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú.

Peru
Joined on 03 Sep, 2021
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Uso de las mayúsculas y el punto Uso de las mayúsculas y el punto Uso de las mayúsculas y el punto
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Uso de las mayúsculas y el punto

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mayusculas minusculas punto ortografia lenguaje
La clase es netamente teórica; es decir, se presentan las reglas del uso de las mayúsculas y del punto según la RAE. El docente deberá incorporar ejemplos que considere necesario para cada regla o, si lo desea, puede trabajar con un solo texto el tema de corrección aplicando las reglas presentadas.

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Morfología Morfología
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Morfología

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morfologia lenguaje lexema morfema composicion
La clase se presenta de manera teórica en dos partes, las cuales están diagramadas para facilitar la comprensión. El docente debe manejar las definiciones para que pueda impartir la clase. Se pueden modificar los ejemplos añadiendo los que requiera.

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Introducción a la Literatura Introducción a la Literatura
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Introducción a la Literatura

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literatura poesia narrativa
Clase para introducir la Literatura en el aula. Se trabajan conceptos básicos para que los estudiantes puedan comprender. La clase es un modelo para que los profesores se puedan guiar y añadir lo que consideren necesario según la necesidad.

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El signo lingüístico El signo lingüístico El signo lingüístico El signo lingüístico
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El signo lingüístico

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lenguaje signo linguistico gramatica significado significante ferdinand saussure
Tema: El signo lingüístico
Materia: Lenguaje y Razonamiento Verbal
Área: Comunicación

El material es para realizar la sesión de clases de manera teórica. Se propone la teoría y ejemplos básicos para que los docentes puedan guiarse y enseñar a sus alumnos aplicando otros ejemplos.

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Texto, tema e idea principal Texto, tema e idea principal Texto, tema e idea principal
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Texto, tema e idea principal

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texto tema idea principal lectura
Área: Comunicación
Subárea: Lenguaje
Tema: Texto, tema e idea principal
Finalidad: La finalidad consiste en que el estudiante pueda comprender un texto, pueda extraer el tema central y la idea principal.

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Vocabulario técnico
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Vocabulario técnico

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vocabulario nuevas palabras diccionario
Área: Comunicación
Subárea: Razonamiento verbal
Tema: Vocabulario técnico
Finalidad: La finalidad consiste en que el estudiante pueda comprender qué es el vocabulario técnico, reconocer las nuevas palabras y buscar en el diccionario sus significado.

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Los prefijos Los prefijos
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Los prefijos

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prefijos
Área: Comunicación
Subárea: Razonamiento verbal
Tema: Los prefijos
Finalidad: La finalidad consiste en que el estudiante pueda comprender qué son los prefijos y formar nuevas palabras con los prefijos.

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El parafraseo El parafraseo El parafraseo
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El parafraseo

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parafraseo lectura resumen
Área: Comunicación
Subárea: Lenguaje
Tema: El parafraseo
Finalidad: La finalidad consiste en que el estudiante pueda comprender la técnica del parafraseo para que pueda aplicarlo cuando realice la lectura de un texto.

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Analogía Analogía Analogía Analogía Analogía
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Analogía

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analogias
Área: Comunicación
Subárea: Razonamiento verbal
Tema: Analogías
Finalidad: La finalidad consiste en que el estudiante pueda comprender la estructura de una analogía y buscar la relación que hay entre el enunciado o par base para escoger su par análogo.

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El proceso comunicativo El proceso comunicativo
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El proceso comunicativo

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elementos comunicacion emisor receptor
Área: Comunicación
Subárea: Lenguaje
Tema: El proceso comunicativo o La comunicación
Finalidad: La finalidad consiste en que el estudiante pueda comprender los elementos que se encuentran en un acto comunicativo.

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