Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 10 years |
File information | pptx, 1 pages, 826 KB |
ProfeCoins 12
Minilibro ortográfico foldable uso de za- zo - zu- ce -ci. Contiene ejercicios de completación de palabras iniciales con estas sílabas, escribir palabras según coresponda, colorear. Ideal para trabajar desde segundo a quinto año básico.
ProfeCoins 12
Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 10 years |
File information | pptx, 1 pages, 803 KB |
Minilibro ortográfico foldable uso de Ja- Jo - Ju-Je- Ji- Ge -Gi. Contiene ejercicios de completación de palabras iniciales con estas sílabas, escribir palabras según coresponda, colorear. Ideal para trabajar desde segundo a quinto año básico.
There are no comments yet, write one yourself!
ProfeCoins 14
Downloads count | 2 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 10 years |
File information | pptx, 1 pages, 781 KB |
Minilibro ortográfico foldable uso de palabras con B - V. Contiene ejercicios de completación de palabras iniciales con estas sílabas, escribir palabras según coresponda, colorear. Ideal para trabajar desde segundo a quinto año básico.
There are no comments yet, write one yourself!
ProfeCoins 12
Downloads count | 1 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 10 years |
File information | pptx, 1 pages, 795 KB |
Minilibro ortográfico foldable uso de palabras con "Y y Ll". Contiene ejercicios de completación de palabras iniciales con estas sílabas, escribir palabras según coresponda, colorear. Ideal para trabajar desde segundo a quinto año básico.
There are no comments yet, write one yourself!
ProfeCoins 10
Downloads count | 7 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | pptx, 14 pages, 2.81 MB |
Objetivo de la clase: Clasificar las palabras según la posición del acento.
El material puede ser utilizado en la clase de Lenguaje y Comunicación para mejorar la ortografía. Comienza con la diferencia entre acento ortográfico y prosódico, luego los tipos de palabras según su sílaba tónica y finalmente, una actividad para ensayar esta clasificación.
El material puede ser utilizado en la clase de Lenguaje y Comunicación para mejorar la ortografía. Comienza con la diferencia entre acento ortográfico y prosódico, luego los tipos de palabras según su sílaba tónica y finalmente, una actividad para ensayar esta clasificación.
There are no comments yet, write one yourself!
ProfeCoins 10
Downloads count | 12 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 11 - 13 years |
File information | pptx, 7 pages, 1.18 MB |
Objetivo de la clase: Escribir y corregir la ortografía a partir de la ley general de acentuación.
Esta clase puede ser realizada en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, con el fin de reconocer la ley general de acentuación para mejorar la ortografía. Al finalizar, la siguiente guía servirá para ejercitar lo aprendido en clases:
Esta clase puede ser realizada en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, con el fin de reconocer la ley general de acentuación para mejorar la ortografía. Al finalizar, la siguiente guía servirá para ejercitar lo aprendido en clases:
There are no comments yet, write one yourself!
ProfeCoins 40
Downloads count | 1 |
Resource type | Lesson |
Recommended age | 10 - 18 years |
File information | pdf, 8 pages, 2.29 MB |
Clase para reforzar la ortografía acentual, reconociendo los tipos de palabras.
En cuanto a los contenidos, solamente se revisan los tipos palabras (aguda, grave, esdrújula y sobresdrújulas), utilizando el meme del perrito para indicar que se carga la voz.
Esta diapositiva considera lo esencial y básico de las normas de acentuación
En cuanto a los contenidos, solamente se revisan los tipos palabras (aguda, grave, esdrújula y sobresdrújulas), utilizando el meme del perrito para indicar que se carga la voz.
Esta diapositiva considera lo esencial y básico de las normas de acentuación
There are no comments yet, write one yourself!
ProfeCoins 10
Downloads count | 14 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 8 - 16 years |
File information | Private link to docs.google.com |
Comments count | 2 |
💚 ¡Hola, querida comunidad docente! 💜
📚 Hoy quiero compartirles este recurso que ha motivado a mis estudiantes a cuidar su ortografía durante las clases.
✅ El resultado es favorecedor, con el tiempo los estudiantes han aprendido a ser prudentes al momento de escribir, también están adquiriendo empatía y asertividad con sus compañeritos de curso.
✅ Yo lo he puesto como un archivo compartido, también he delegado a una secretaria ortográfica por semana, quien me ayudará llevando el registro de las palabras mal escritas y por último cada viernes revisamos nuestro hospital ortográfico, agregando palabras o cambiándolas de zona si es necesario.
✅ Te invito a probar este recurso para mejorar la ortografía de tu alumnado de manera divertida.
⚠️ Recuerda que sin emoción no hay aprendizaje significativo
📚 Hoy quiero compartirles este recurso que ha motivado a mis estudiantes a cuidar su ortografía durante las clases.
✅ El resultado es favorecedor, con el tiempo los estudiantes han aprendido a ser prudentes al momento de escribir, también están adquiriendo empatía y asertividad con sus compañeritos de curso.
✅ Yo lo he puesto como un archivo compartido, también he delegado a una secretaria ortográfica por semana, quien me ayudará llevando el registro de las palabras mal escritas y por último cada viernes revisamos nuestro hospital ortográfico, agregando palabras o cambiándolas de zona si es necesario.
✅ Te invito a probar este recurso para mejorar la ortografía de tu alumnado de manera divertida.
⚠️ Recuerda que sin emoción no hay aprendizaje significativo
1 likes
Free!
Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 492 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 8 - 12 years |
File information | Private link to drive.google.com |
Comments count | 19 |
Aquí encontrarás un PPT con las reglas ortográficas generales (acento, uso de tildes, hiatos, acento diacrítico, dierético y la diferencia entre ay, hay y ahí), preparado para ser presentado previo a la construcción de un propio llavero ortográfico. En la última lámina se encuentran los links para 2 archivos con la misma información del PPT pero en un formato recortable, de tamaño 1 lámina por plana y 4 láminas por plana (para que cada estudiante pueda hacer el suyo).
También puede usarse el PPT y que cada estudiante cree su propio llavero con cualquier tipo de papel o cartulina, y ojalá incentivar a que sigan agregando láminas a medida que aprendan cosas nuevas.
Es importante, creo, que no caigamos en que las reglas ortográficas solo hay que memorizarlas, y que el aprendizaje está en si se la sabe o no. El llavero es un apoyo para el uso correcto de estas reglas en el día a día y para familiarizarse con ellas, pero siempre deben estar aplicadas en un contexto que le entregue sentido a su uso y sea significativo para el/la estudiante. Evitemos que solo memoricen estas reglas :)
Si lo usas cuéntame como te va y no olvides dejar tu comentario o reseña! :)
También puede usarse el PPT y que cada estudiante cree su propio llavero con cualquier tipo de papel o cartulina, y ojalá incentivar a que sigan agregando láminas a medida que aprendan cosas nuevas.
Es importante, creo, que no caigamos en que las reglas ortográficas solo hay que memorizarlas, y que el aprendizaje está en si se la sabe o no. El llavero es un apoyo para el uso correcto de estas reglas en el día a día y para familiarizarse con ellas, pero siempre deben estar aplicadas en un contexto que le entregue sentido a su uso y sea significativo para el/la estudiante. Evitemos que solo memoricen estas reglas :)
Si lo usas cuéntame como te va y no olvides dejar tu comentario o reseña! :)
1 likes
ProfeCoins 5
Rating | 5.0 out of 5 (1 review) |
Downloads count | 87 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | docx, 2 pages, 20.1 KB |
Comments count | 1 |
Material que se comparte es para QUINTO Basico, SUBSECTOR LENGUAJE, LE05 OA 22 Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores, además de: uso de c-s-z; raya para indicar diálogo; acento diacrítico y dierético; coma en frases explicativas.
0 likes
Loading more posts ...
There are no comments yet, write one yourself!