Esta guía tiene como objetivo que los estudiantes comprendan el concepto de acentuación, tanto con tilde como sin tilde, e introduce las reglas ortográficas correspondientes. Incluye definiciones y ejemplos de palabras acentuadas y no acentuadas, así como una tabla donde deberán escribir palabras con o sin tilde. Esta actividad está diseñada para estudiantes desde tercer año básico en adelante. Formato PDF A4.

Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Raíz o morfema de base" "Acentuación". Contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-De una palabras dada ( morfema) dar ejemplos de otras palabras que se pueden formar con ellas.
-Clasificar palabras según su acentuación en agudas, graves, esdrújulas.

Esta guía tiene como objetivo explicar el concepto de hiato y sus diferentes tipos: hiato simple (encuentro de dos vocales abiertas), hiato simple de dos vocales abiertas iguales y hiato acentual. En ella encontrarás dos actividades: 
1. Clasifica y registra en cada libro las palabras con hiato según su categoría.
2. Indica el tipo de hiato correspondiente a las siguientes palabras, marcando con una X. Luego, sepáralas en sílabas y colorea las vocales que presentan hiato. 
Esta actividad está dirigida a estudiantes desde cuarto año básico en adelante. Formato PDF A4.

Esta guía es una actividad de las palabras agudas, tiene como objetivo explicar que son las palabras agudas cuales con las reglas ortográficas para reconocerlas. Además contiene un página con ejercicios Clasifica las siguientes palabras agudas y escríbelas en la tablas con tilde y sin tilde. Esta actividad puede utilizarse para  estudiantes desde tercer año en adelante. Formato PDF A4 

ORTOGRAFÍA  ACENTUAL
 REGLA ESPECIAL DEL ACENTO DIACRÍTICO Y CAMBIOS RECIENTES 

Tenemos el acento y el tilde. Este primero corresponde a la fuerza o intensidad con que se pronuncia una sílaba de la palabra. Por otro lado, el tilde es una raya oblicua sobre la vocal tónica de algunas palabras para señalar dónde lleva el acento.

La presentación en PowerPoint explicó de forma clara y ordenada las reglas básicas de acentuación en español, ayudando a los estudiantes a identificar cuándo y por qué se utiliza la tilde en diferentes palabras. El material incluyó definiciones, ejemplos y ejercicios interactivos para reforzar los contenidos.

Los temas tratados fueron:

La presentación fue dinámica, con colores llamativos y esquemas que facilitaron la memorización. Se invitó a los estudiantes a participar leyendo en voz alta, clasificando palabras y corrigiendo oraciones con errores. Fue un recurso útil tanto para aprender como para repasar.

A continuación viene un control de las palabras agudas, graves y esdrújulas. 
En este podrán encontrar diferentes actividades para evaluar la acentuación. 
Esta evaluación se divide en varias partes:

Llavero de reglas de acentuación. Palabras agudas, graves, esdrújulas, sobreesdrújula. Sílaba tónica, tilde, posición de sílaba tónica.

Las reglas de acentuación forman parte de la ortografía de una lengua. Se refieren a la colocación de la tilde. Este signo consiste en una rayita oblicua (´) sobre la vocal correspondiente a la sílaba tónica de una palabra. Todas las palabras tienen una sílaba que se pronuncia con mayor intensidad o sílaba tónica. 

Las palabras agudas son cruciales en la comunicación porque su acentuación en la última sílaba influye en la correcta interpretación y pronunciación. Se acentúan gráficamente cuando terminan en vocal, "n" o "s", ayudando a evitar confusiones. Su correcta acentuación es esencial en la ortografía, ya que define el sentido de las palabras y asegura claridad en la lectura y escritura. Además, en la poesía y en la música, el ritmo y la métrica dependen de la correcta acentuación de estas palabras. Por tanto, el conocimiento y uso adecuado de las palabras agudas es fundamental para una comunicación efectiva.

Las palabras graves son fundamentales en la ortografía y pronunciación del español, ya que llevan el acento en la penúltima sílaba y no se tildan si terminan en vocal, "n" o "s". Este conocimiento facilita una correcta lectura y escritura, asegurando claridad en la comunicación. Además, entender las reglas de acentuación de las palabras graves ayuda a evitar errores comunes y refuerza el aprendizaje del idioma, contribuyendo a una expresión más precisa y efectiva en la escritura.