Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, quinto año "Signos de interrogación, de exclamación y puntos suspensivos". La guía es de dos páginas que contiene:
-Explicación y/o definición del contenido a tratar.
-Crear oraciones exclamativas, interrogativas y oraciones con puntos suspensivos.
-Transformar enunciados a oraciones interrogativas y exclamativas.
-Continuar diálogo de la guía utilizando signos de interrogación, exclamación y puntos suspensivos, luego leerlas con su compañero de puesto.

🔷Plantilla: Palabra faltante 📝.
🔷Asignatura: Lenguaje y Comunicación ✏📚.
🔷Cursos: 3° básico, 4° básico.
🔷Detalles del juego virtual:
✅ Sin límite de tiempo.
✅ Sin límite de vidas.
✅ Cuenta con un total de 10 espacios para completar (4 palabras y 6 signos).

 🔷Disponible también, en su versión imprimible: "Completando el diálogo de una obra dramática, con signos y palabras faltantes (imprimible)" ✅. 

¡Hola, hola, hola, hola! 🙋‍♂️ ¡querida y estimada comunidad de colegas! 🤗
Les comento que el objetivo de este juego es: completar una obra dramática, utilizando diversos signos de puntuación y conceptos.

Para lograr este objetivo, los/as estudiantes 👩🏻‍🎓👨🏻‍🎓 tendrán que observar 🔍 las imágenes de los signos de puntuación y los conceptos que aparecen en las hojas, con los cuales, se deberán completar la obra dramática 💬. Posteriormente, deberán leer el diálogo de la obra dramática "Ay, ¡que calor hace!" 🌞.
Una vez que se realicen ambas acciones, los/as estudiantes, tendrán que completar la obra dramática, seleccionando las diversas palabras y signos de las hojas 🍃 y llevarlas a la obra, en el lugar correspondiente.

💡 ¡Recuerde mencionarles que al final del juego, se anoten en la tabla de clasificación! 💡 para que así, quede registro de la participación de cada estudiante, en el juego realizado 🎮💻.

¡Espero que este juego virtual, les sea de utilidad! 👌🏻 
¡Gracias por su atención! 🤗 ¡Recuerden apoyar con un like 👍, una descarga 📥 o bien, un comentario 🗣.
Quedo atento a cualquier duda o sugerencia, respecto al juego virtual compartido 😊 ¡Que tengan un excelente día! 🤗 

Guía para evaluar 4 de los elementos de la comunicación con 4 ejemplos concretos y uno para crear.
Los elementos a descubrir son:
-Emisor
-Receptor
-Mensaje
-Código
Los estudiantes deben leer los diálogos de cada ejemplo para resolver.

Hallo! Guía de trabajo editable para aprender los pronombres personales ich y du en alemán y su conjugación con verbos regulares y con el verbo sein. También incluye preguntas básicas de presentación personal y traducción de frases simples.
Objetivos:
- expresarse oralmente, ya sea en una presentación personal o diálogos
- leer y demostrar comprensión de oraciones simples
- favorecer la confianza en si mismo, ya que expresarse en un idioma extranjero implica el esfuerzo de sobreponerse a las inhibiciones que puede generar el uso de una lengua distinta a la propia 

Guía de lenguaje sobre texto dramático en formato word editable. Contiene un breve diálogo "El consejero honrado". La guía contiene 12 preguntas de selección múltiple, numerar ( ordenar) completar, opinar y fundamentar.

Guía de síntesis en formato word EDITABLE, lenguaje y comunicación 5° año "Textos para hacer, textos para convivir" "Uso del guion en los diálogos".  La guía es de una sola página dividida en 2 partes. Contiene explicación de contenidos, más ejercicios para practicar y aplicar lo aprendido.

Guía en formato word editable de lenguaje tercer año, incluye texto dramático: "Los peces valientes". Contiene preguntas de comprensión, selección múltiple, reconocer palabras homófonas y homógrafas, crear oraciones. Ideal para trabajar en tercero y cuarto año básico.

Evaluación de lenguaje y comuninicación de tercer año, formato word editable, unidad 6 "Obra drámatica". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender obras dramáticas de manera oral y escrita.
• Reconocer la estructura de una obra dramática.
• Reconocer los homófonos y los homógrafos para incrementar el vocabulario.
• Identificar el sujeto y el predicado de una oración.
• Utilizar plurales de palabras terminadas en z.

La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación, unir, escribir, encerrar, crear oraciones,

Guía en formato word editable, sobre Texto dramático "La roca en el camino". Contiene preguntas de selección, múltiple y desarrollo. Incluye preguntas uso de s, z, homógrafos, homófonos, sujeto y predicado de la oración, ordenar oraciones, secuencias. Ideal para trabajar en tercero y cuarto año básico.

Evaluación de lenguaje y comunicación cuarto año básico en formato word editable unidad: "Textos dramáticos". Contiene los siguientes objetivos:

• Comprender obras dramáticas de manera oral y escrita.
• Reconocer la estructura y los elementos de una obra dramática.
• Reconocer palabras de un mismo campo semántico.
• Utilizar adjetivos y pronombres demostrativos.
• Utilizar signos de interrogación y de exclamación.
• Producir una obra dramática de manera oral.
La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo.