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Material para trabajar contención emocional por 15 minutos en diferentes días de la semana. lunes se trabajará la autoestima, martes se trabajará el autoconcepto, y miércoles se trabajará la aceptación.

Estimad@s colegas, elaboré estas pulseras pensando en palabras positivas y que generen confianza en nuestros estudiantes sobre sus cualidades y/o metas en este nuevo año escolar. Espero les sean de utilidad.

Esta semana me preocuparé por...

Esta actividad que les dejo es para trabajarla cada vez que ustedes estimen conveniente y dependiendo de la realidad curso. La pueden hacer semana a semana, cada 15 días, mes a mes, una vez al semestre etc.

Se reparte a cada niño uno de estas tarjetas. En éstas, ellos deberán escribir por qué compañero se preocuparán durante la semana y deben escribir tres acciones concretas para cumplirlo. 

Con esta actividad se trabaja muchos aspectos a nivel curso. La empatía, la unión de curso, la cercanía, la amabilidad, etc. 

Cada profesor deberá explicarla dependiendo la edad del curso. 

Querida comunidad: He creado este pack para los seguidores de la cuenta @profepabla, con todo el amor del mundo.

Este pack esta orientado para trabajar  la bienvenida a  tus clases online y sincrónica, con tu hija, hijo o  con tus estudiantes.

Puedes imprimirlo o proyectarlo, se puede trabajar de manera individual o grupal como tu desees, utilizando, lápiz o plumón o de manera oral.

Puedes complementar la actividad con algún video o cortometraje.

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A partir de la actividad realizada con las paletas de las emociones, se les solicita a los estudiantes sacar su material, explicándoles que el juego consiste en escuchar distintas situaciones de la vida diaria y en la cual deberán levantar la emoción que representa la situación expuesta, exclamando ¡esta es la emoción!, y justificando su elección. Luego de presentar cada situación, el docente les pide señalar si están de acuerdo o no con el estudiante seleccionado para responder, explicando sus razones para el acuerdo o desacuerdo. 

El PPT viene con OA, objetivo de clase y las situaciones expuestas. 

PPT, destinado a pausas activas, dónde los estudiantes pueden desarrollar su atención y  percepción Visual, jugando con el personaje Wally. Pueden anexarse más diapositivas para clases posteriores. La idea de hacerlo individual, es que los niños quieran volver a jugarlo en otro momento. Refuerzo positivo.

El objetivo de este material es comprender el casi de ventanas y su relación con el desarrollo sustentable, a través del análisis de fuentes de información como noticias.
Material para una clase 
Se puede utilizar de manera transversal ya que presenta una problemática actual
La última página se puede eliminar ya que en algunos casos puede traer problemas por el vocabulario de la viñeta 
Contiene actividades de análisis de fuentes (videos, noticias) y actividad de síntesis 

 Este cuadernillo está elaborado con base en el método de aprendizaje de la lectoescritura en 20 días. Es de suma importancia que acompañen a sus niños en este difícil proceso para lograr el objetivo. Estas son las instrucciones: El kit consta de 5 plantillas, las cuales se trabajan cada una durante 4 días. La primera plantilla que se trabaja es la de la letra "a" , posteriormente las plantillas de la letra "e", "i", "o", "u". Cada sílaba de la plantilla se lee 3 veces y luego se dice la palabra en diminutivo: ba, ba, ba, barquito. El niño debe dar un toque con su dedo sobre la sílaba cada que la repita. Así se hace con toda la plantilla completa, la cual se debe repetir al menos en 4 momentos del día (el docente los elige). Al término de cada plantilla es posible que se trabaje cada uno de los bloques del libro, comenzando con el bloque 1 para la plantilla de la "a", y así sucesivamente. Las plantillas siempre deben estar a la mano y en buenas condiciones para que los niños puedan apoyarse de ellas al momento de escribir. ¡Mucho éxito para todos!