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Carta para trabajar autoestima Carta para trabajar autoestima Carta para trabajar autoestima
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 18 years
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Este es un recurso para trabajar la autoestima, es una carta hablando sobre si mismo y pidiendo que sea más compresivo consigo mismo.

La autoestima es una de las cuestiones más importantes que se debe trabajar desde muy temprana edad, por eso diseñé esta actividad para que sea agradable para todo tipo de personas y aprendan a reconocer lo importante que debe ser quererse y respetarse a si mismo.

¡Te va a encantar! 

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Bullying en el ambiente escolar Bullying en el ambiente escolar Bullying en el ambiente escolar Bullying en el ambiente escolar Bullying en el ambiente escolar
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 18 years
File information pdf, 30 pages, 1.24 MB
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El acoso escolar o bullying (termino en inglés), es un fenómeno común en los entornos escolares de nuestros países de la América Latina y el Caribe, que afecta por igual a niñas, niños y adolescentes sin distinción de edad, etnia o nivel socioeconómico.

Tanto si supone violencia física, psicológica o ambas, el acoso escolar tiene un impacto significativo de corto, mediano y largo plazo en la vida de los niños, niñas y adolescentes involucrados, ya sea como agresores, víctimas u observadores. Este tipo de violencia es relevante porque afecta negativamente a la víctima, disminuyendo su autoestima y confianza, lo que puede conllevar a que padezcan de frecuentes estados de ansiedad, depresión, autoagresi6n e incluso conducir al suicidio.

En la región, el acoso escolar o bullying impide a niños, niñas y adolescentes que sufren estos maltratos ejercer sus derechos fundamentales y gozar de experiencias enriquecedoras de educación, interacción social, desarrollo y libre expresión de la personalidad, participación y a sentirse a salvo en la escuela como lugar desde donde es posible construir sociedades más justas y pacíficas.

Muchos de los actos de acoso escolar han sido, y siguen siendo, constantemente considerados parte integrante de la experiencia escolar, propias de la dinámica del patio de recreo y una lección más de la escuela en la que, como anticipo de la vida, niños, niñas y adolescentes aprenden a “resistir”, a “defenderse", a “hacerse respetar" e incluso a devolver el golpe.

El silencio de las víctimas y de los testigos, cuando no de los propios centros educativos, ha contribuido al desconocimiento de la magnitud del problema.

Abordar esta compleja situación en su justa dimensión, sin minimizarla, es sin lugar a dudas una responsabilidad de toda la comunidad educativa. Sin embargo, también debe concitar el compromiso de las administraciones públicas y escuelas.

Volvamos a jugar. Guía de Aprendizaje al aire libre Volvamos a jugar. Guía de Aprendizaje al aire libre Volvamos a jugar. Guía de Aprendizaje al aire libre Volvamos a jugar. Guía de Aprendizaje al aire libre Volvamos a jugar. Guía de Aprendizaje al aire libre
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Resource type Worksheet
Recommended age 5 - 15 years
File information pdf, 72 pages, 4.78 MB
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La presente guía se entregan una serie de propuestas para utilizar los espacios al aire libre disponibles en jardines infantiles y establecimientos educacionales para fomentar el aprendizaje en las diversas áreas del conocimiento y desarrollo de manera segura, en un contexto en que las actividades educativas presenciales se han visto limitadas en los espacios cerrados.
Frases de autoestima y motivación Frases de autoestima y motivación Frases de autoestima y motivación
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 18 years
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 Querid@s colegas hay más regalitos en este día especial, agradecida de mis fieles seguidores de aquí e Instagram, que saben que amo crear material en Canva 😍. Vi estas ideas en Instagram y Pinterest y quise hacer mi propia versión de ellos, con el objetivo de que mis estudiantes lean estas lindas frases e incentivarl@s en todo momento.
Recuerda que tus estudiantes necesitan día a día que se les refuerce su autoestima.
 Yo quiero pegar un cartelito por mesa, pero se les puede dar distintos usos:
- pegarlos en la puerta
- alrededor de un espejo
- en las ventanas
- alrededor de la pizarra, etc.
¡Enseña desde el amor! 💖
También me encuentras en Instagram: @la.pobresora 

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La autoestima se construye La autoestima se construye La autoestima se construye La autoestima se construye
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 11 - 18 years
File information pptx, 9 pages, 1.25 MB
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Estimados colegas,
Este recurso es una presentación de Power Point que contiene una breve explicación para que los jóvenes sepan lo que es la autoestima, y como poder fortalecerla conociendo sus diferentes dimensiones, a través de un elemento básico como lo son preguntas al azar para analizar.

Espero les sea útil.

Noemiss :)
TRABAJA AUTOESTIMA,IDENTIDAD Y ASERTIVIDAD" TRABAJA AUTOESTIMA,IDENTIDAD Y ASERTIVIDAD" TRABAJA AUTOESTIMA,IDENTIDAD Y ASERTIVIDAD"
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 6 - 12 years
File information pdf, 6 pages, 375 KB
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Estos recursos permitirán trabajar la autoestima y la identidad en niños del nivel primario, pueden usarlos los maestros y los padres de familia. 
Utilizarlo dentro de clase y en casa, andarás a los niños a que puedan conocerse así mismos.
NUESTRAS FORTALEZAS 3° A 6° BÁSICO NUESTRAS FORTALEZAS 3° A 6° BÁSICO NUESTRAS FORTALEZAS 3° A 6° BÁSICO NUESTRAS FORTALEZAS 3° A 6° BÁSICO NUESTRAS FORTALEZAS 3° A 6° BÁSICO
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 8 - 12 years
File information pptx, 17 pages, 12.3 MB
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OBJETIVO. Identificar las fortalezas propias y de los demás.
Esta sesión cuanta con una actividad de inicio, desarrollo y cierre. Busca que los estudiantes identifiquen las características positivas de sus compañeros y de ellos mismos.  
NUESTRAS FORTALEZAS PRE-BÁSICA A 2DO BÁSICO NUESTRAS FORTALEZAS PRE-BÁSICA A 2DO BÁSICO NUESTRAS FORTALEZAS PRE-BÁSICA A 2DO BÁSICO NUESTRAS FORTALEZAS PRE-BÁSICA A 2DO BÁSICO NUESTRAS FORTALEZAS PRE-BÁSICA A 2DO BÁSICO
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 4 - 10 years
File information pptx, 17 pages, 18.7 MB
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OBJETIVO: Identificar fortalezas propias y de los demás. 
Actividad para trabajar de manera presencial o virtual, la sesión cuenta con actividad de inicio, desarrollo y cierre. Permite a los estudiantes a reconocer las caracteristicas positivas de sus compañeros y las propias. 
NUESTRAS FORALEZAS 7° A 4° MEDIO NUESTRAS FORALEZAS 7° A 4° MEDIO NUESTRAS FORALEZAS 7° A 4° MEDIO NUESTRAS FORALEZAS 7° A 4° MEDIO NUESTRAS FORALEZAS 7° A 4° MEDIO
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 12 - 18 years
File information pptx, 17 pages, 12.4 MB
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OBJETIVO. Identificar las fortalezas propias y de los demás.
Esta sesión cuanta con una actividad de inicio, desarrollo y cierre. Busca que los estudiantes identifiquen las características positivas de sus compañeros y de ellos mismos.  
Autoestima Autoestima Autoestima Autoestima Autoestima
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 14 - 18 years
File information pptx, 11 pages, 1.89 MB
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Presentación de PPT, que describe el autoestima, y que busca propiciar el diálogo y reflexión frente a esta.
Además, aborda los estereotipos de belleza, que diariamente se deben enfrentar las y los jóvenes por redes sociales.
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