¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Experimento para reflexionar sobre el cuidado de los órganos y su importancia.

Incluye: 
- Indicación de materiales para realizar actividad
- Instrucciones paso a paso
- Sugerencia de video para comprender mejor la actividad
- Preguntas para responder en cuaderno (formato escrito en letra Matte)
- Rúbrica para evaluar actividad

Sugerencias: responder las preguntas finales antes y después de realizar la actividad, para que analicen el contraste entre ambos huesos.


OA_7: identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.

Colegas comparto con ustedes material sobre los órganos de los cinco sentidos y sus cuidados para trabajar en clases con niños y niñas de primero y/o segundo basico. Espero les sea de gran utilidad!!!

Colegas comparto con ustedes material sobre el cuidado de los órganos de los sentidos con ejemplos de cómo hacerlo. Al final de la lección hay una actividad para aplicar lo aprendido en la clase. Espero les sirva,

OA 6: Identificar y describir la ubicación y la función de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo.

Objetivo de clase: Conocer y proponer medidas de cuidado de los órganos de los sentidos.

Esta evaluación de ciencias naturales pretende conocer si el estudiante ha adquirido conocimientos sobre los siguientes temas:
sistemas y órganos del cuerpo humano.
alimentación saludable.
hábitos y estilos de vida saludable.

Hola colegas, comparto este material para trabajar el cuidado y protección de los órganos de los sentidos. 
Las imágenes son:
Lavarse los dientes
Escuchar música muy fuerte
hombre utilizando protectores de oído al taladrar.
Niño utilizando lámpara para tener luz al estudiar.
Niño viendo televisión muy cerca. 
Niña utilizando protector solar.
Hombre protegiendo su nariz al fumigar.
Niño exponiéndose al sol por largas horas.

Espero que les guste. Saludos
 

Evaluación sumativa en formato word editable de ciencias segundo año, unidad "Cuerpo humano". La prueba contiene los siguientes objetivos:
• Identificar la ubicación y explicar la función del corazón, de los pulmones y del estómago.
• Identificar la ubicación y explicar la función del esqueleto y de los músculos.
• Explicar la importancia de la actividad física para desarrollar los músculos y fortalecer el corazón.
• Valorar la importancia del cuidado personal en la práctica de actividad física.

La prueba contiene 20 preguntas con alternativas y una de desarrollo, la cual incluye dibujar.

El siguiente recurso es una guía de aprendizaje sobre la identificación de los sentidos y sus órganos como también, reconocer acciones para su cuidado o bien que podría perjudicar. 
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Reconocer y explicar que los seres vivos están formados por una o más células y que estas se organizan en tejidos, órganos y sistemas.
Investigar e identificar algunos microorganismos beneficiosos y dañinos para la salud (bacterias, virus y hongos), y proponer medidas de cuidado e higiene del cuerpo.

Proyecto: El cuerpo Humano para alumnos de último año de Primaria o primer año de Secundaria.
Objetivo general: Elaboración de un folleto sobre el cuidado del cuerpo como campaña escolar.

Objetivos específicos: 

• Reconocer los distintos sistemas que hay en nuestro cuerpo. 

• Reflexionar y reconozcan la interrelación entre los mismos. 

• Conocer los hábitos que favorecen la salud y el buen funcionamiento de cada sistema. 

• Leer información, identificar e investigar sobre los órganos que forman el sistema locomotor. 

• Leer información, identificar e investigar sobre los órganos que forman el sistema digestivo. 

• Leer información, identificar e investigar sobre los órganos que forman el sistema respiratorio. 

• Leer  información, identificar e investigar  sobre los órganos que forman el sistema circulatorio. 

• Leer información, identificar e investigar sobre los órganos que forman el sistema inmunológico. 

• Armar dispositivos que den cuenta del funcionamiento de algunos sistemas. 

• Reconocer la estructura y función social de las recetas. 

• Elaborar recetas de alimentos saludables.

 • Elaborar un folleto.