Te invito a descargar este recurso que es un PowerPoint sobre la unidad de convivencia en comunidad.
Tiene definiciones, actividades e ilustraciones del tema.

Los conceptos que se tratan son:
Comunidad
Grupos de pertenencia
Casa, colegio y barrio.
Convivencia
Respeto
Diálogo

Este material es una presentación digital interactiva  en Canvas diseñada para trabajar la Unidad 2 de Orientación con estudiantes de 1° y 2° básico en Chile. Su objetivo principal es desarrollar habilidades socioemocionales básicas, como la identificación de emociones, el respeto en la convivencia escolar y el trabajo colaborativo, alineándose con los Objetivos de Aprendizaje (OA) del currículum nacional.
Beneficios para el docente: 

Para convivir en condiciones justas, es necesario que las
personas se organicen, establezcan normas y escojan a las
autoridades que las van a gobernar. Estos requerimientos
fueron los que dieron origen al Estado, la entidad jurídica
que ejerce el poder político y unifica la comunidad nacional.
El Estado ejerce sus funciones a partir del Gobierno durante
un periodo determinado, de acuerdo a lo que indiquen las
leyes.
El Estado está conformado por un conjunto de instituciones
y funcionarios que ejercen la función de gobernar.

Evaluación de historia y geografía cuarto año básico en formato word editable unidad 4: "Nos organizamos para convivir". Contiene los siguientes objetivos:

• Identificar actores de la organización política de Chile, cómo son elegidos y sus funciones.
• Reconocer los derechos del niño en situaciones de la vida cotidiana.
• Participar en la comunidad resolviendo los conflictos mediante el diálogo.
• Valorar la vida en sociedad y el respeto entre las personas.

  La prueba contiene 29 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo 

Las "palabras mágicas" son indispensables como un recurso para apoyar al desarrollo de valores y aprender a convivir en el aula de manera armónica. El uso de: Por favor, gracias, con permiso, de nada, buenos días y perdón son indispensables en la comunicación cotidiana de los alumnos con sus compañeros y docente.

Les comparto este Power Point para enseñar los estilos de vida nómade y sedentario.
El objetivo es que los alumnos comprendan cómo los pueblos originarios se relacionaban con su entorno y cómo aprendieron a convivir con las características del paisaje que habitan.
¡Ojalá les sirva!

Comprender que la acción humana puede aportar al desarrollo de ambientes sostenibles y también deterioro de estos.

Las niñas y los niños se sienten cada vez más participes del entorno natural, en tanto tienen frecuentes oportunidades de convivir con él. Es importante generar conciencia a cuidar nuestros espacios que habitamos y compartimos con otros/as. Cada pequeño cambio junto a otros pequeños cambio, se transforman en grandes cambios para el bienestar de nuestro planeta tierra.

Este archivo es un juego de la Botella que se puede adecuar a las necesidades de cada uno. Este en específico se hizo con el objetivo de convivir entre maestros.
El juego consiste en dar click en el destapador para que inicie a girar la botella y ahí mismo para detener... al detenerse, dar click sobre la ficha que indique el pico de la botella y los redirigirá a un reto (estos se pueden modificar)

Las reglas de convivencia son un conjunto de normas sociales que es tan importante inculcar a los niños como enseñarles el alfabeto o a comer con cubiertos. Son las normas que nos aseguran convivir en paz y en armonía, evitando la discordia

Descarga estas flashcard y llevalas a cabo con tus alumnos !!! 

Diviértete llenando estas páginas de color y lee este libro con tu familia. Juntos podrán conocer algunas actividades que pueden hacer mientras permanecen en casa, que les permitirán sentirse mejor y más seguros, cuidar su salud y sus emociones y convivir en armonía.