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Actividad Partes del cuerpo Actividad Partes del cuerpo
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 7 years
File information pdf, 4 pages, 1.02 MB
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Comparto aqui la actividad para niños  de las partes del cuerpo.  Luego de practicar el nombre de cada parte del cuerpo con las flashcard, los peques pueden practicar y hacer esta actividad.  Tambien se practica los numero del 1-5, y muy bueno para peques bilingues, que estan aprendiendo Spanish.


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Evaluación segundo semestre 4° año básico. Evaluación segundo semestre 4° año básico.
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 5 pages, 323 KB
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Evaluación en formato word editable, Primer semestre de Ciencias, cuarto año básico. Contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo con los siguientes temas:
-Cadena trófica (productores y consumidores)
-Cuerpo humano: Articulaciones, huesos y músculos 
- Ecosistemas
-Organismos heterótrofos
-Elaborar 2 cadenas alimentarias

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Infografía Papelucho: "Brazos y manos"
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 18 years
File information png, 3.24 MB
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Décimo sexta entrega de infografías de Papelucho referentes a diversos temas sobre ciencias. Muy útil como lectura de resumen de clase. 
En esta entrega se trata "Brazos y Manos; ¡Muchos Huesos!" y su importancia en la vida.

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Oso de Vocales Oso de Vocales Oso de Vocales Oso de Vocales Oso de Vocales
ProfeCoins 61
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 6 years
File information pdf, 21 pages, 3.23 MB
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Puzzle de Oso de vocales:
Material para recortar y laminar que contiene cuerpos de osos con un grafema de alguna de las cinco vocales, los que deben ser armados o completados con todas aquellas piezas (brazos y piernas) que contengan el mismo grafema que indica el vientre del oso.
El material permite trabajar con las cinco vocales.
Prohibido mal uso y reproducción indebida.

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ARISTAS Y CARAS PARALELAS Y PERPENDICULARES
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Resource type Worksheet
Recommended age 10 - 15 years
File information pdf, 2 pages, 127 KB
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Hola!! Les dejo esta guía de trabajo acerca de las aristas y caras paralelas y perpendiculares en figuras 3D. 
Para aclarar los conceptos paralela y perpendicular recomiendo utilizar los brazos (paralelos, ambos brazos rectos con igual distancia entre ellos. Perpendiculares, uno sobre otro pero en direcciones diferentes, simulando un angúlo de 90°). Es una forma muy util para practicar con todo el curso y observar errores. 
A los niños les encanta participar!!

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Elementos naturales de Chile Elementos naturales de Chile Elementos naturales de Chile Elementos naturales de Chile Elementos naturales de Chile
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Rating 5.0 out of 5 (1 review)
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 8 years
File information pdf, 18 pages, 1.97 MB
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Motivación y explicación de los elementos naturales de chile.

Comienzo preguntando: ¿De dónde creen que son estas fotos? Haciendo alusión que Chile es un país con muchas diferencias naturales.

Siguiendo el PPT viene la explicación de los 4 elementos Relieve, clima, vegetación y fauna. 

Para que se aprendan los 4 elementos para describir un lugar ocupo la mímica.
  • Relieve: mímica de montaña con los brazos
  • Clima: mímica "Tengo calor" con las manos
  • Vegetación: mímica "huelo una flor"
  • Fauna: mímica "animal que ruge mostrando los dientes y las manos"
¡A los niños les encanta actuar y lo pasan muy bien haciendo mímicas!  
Guirnaldas previas a la escritura
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Resource type Worksheet
Recommended age 5 - 7 years
File information pdf, 1 pages, 141 KB
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Antes de iniciar con la escritura caligráfica es importante trabajar ciertos movimientos con los alumnos.
Se recomienda realizarlos de distintas maneras: realizar movimientos en sémola o harina, realizarlos en la pizarra, con sus dedos en el aire, con plumones en hojas de diario.
Al practicarlos, realizamos un entrenamiento muscular preparando dedos y brazos para el acto de la escritura.

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SEGMENTACIÓN DE FRASES.ARTÍCULO + NOMBRE + ADJETIVO´ SEGMENTACIÓN DE FRASES.ARTÍCULO + NOMBRE + ADJETIVO´ SEGMENTACIÓN DE FRASES.ARTÍCULO + NOMBRE + ADJETIVO´
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 18 years
File information pdf, 7 pages, 6.39 MB
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LÁMINA
- Observamos la lámina
- Dialogamos sobre lo que estamos viendo y les dejamos analizar y extraer sus propias conclusiones.

                                               PROPUESTA DE TAREAS

SEGMENTACIÓN DE FRASES
(artículo + nombre + adjetivo)

1. Colocamos una tarjeta
    Contamos los círculos que vemos. 
    Cada frase tendrá igual número de palabras que de círculos.
2. Pronunciamos el artículo. 
    Levantamos los brazos hacia los lados hasta que estén al mismo nivel que los
    hombros.
    Pronunciamos el nombre.
    Levantamos los brazos hacia los lados hasta que estén al mismo nivel que los
     hombros.
    Pronunciamos el adjetivo.
3. Separamos las palabras y las escribimos debajo.
    Si plastificamos los materiales podremos reutilizarlos muchas veces.
 
ORGANIZADOR GRÁFICO
(artículo + nombre + adjetivo)
Situamos cada imagen en el lugar correspondiente.




🤯5 ideas activas para usar DADOS en tu clase.
Te cuento un poco más 👇

👉1. Pausas activas

Usas el dado para crear espacios de descansos activos, para darle tiempo al cerebro y poder retomar luego con la concentración de tu materia. Puedes decir: "Todos los 3 suben los brazos, todos 5 se pone de pie, todos los 4 aplauden, los 2 ríen fuerte..."entre otras cositas locas que puedes usar para mover el cuerpo.

👉2. Conformación de equipos


Usa el dado para armar equipos al azar, por ejemplo vas diciendo: " Todos los 5, 3 y 1 son el equipo de debate en contra, todos los 6, 4 y 2 son del equipo a favor"...puedes ir variando según tu materia.

👉3. Actividades alternativas 


Usa el dado para que tus estudiantes puedan jugar a tener una actividad sorpresa, tu les das las 6 alternativas y luego al azar según su dado la trabajarán, seguro harán trampa algunos, lo que es mucho mejor porque estará completamente vinculado a la actividad ya que fue sugerida apriori.
Por ejemplo, cambia el final, describe a  un personaje, haz un cómic, desarrolla la secuencia, crea un nuevo antagonista, ...

👉4. Ticket de salida 


Si cuentas con un set de tickets de salida puedes usar el dado para que tus estudiantes puedan elegir uno y desarrollarlo de manera azarosa. Esto te permite cambiar cuando todo se hace muy rutinario.

👉5. Ortografía acentual


Como soy profe de lenguaje siempre tengo estudiantes que hasta 8vo tiene problemas de acentuación, jugar con el dado a descomponer palabras en sílabas y clasificarlas en agudas, graves, ... Puede ser muy agradable sin hacerlo tedioso y aburrido, además tus estudiantes estarán más vinculados.

😌❤️Hay muchas alternativas para usar DADOS en tus clases. Te invito a jugar, no te arrepentirás.

🤓Además de todo esto, es un material muy económico, duradero y fácil de sanitizar 👌

TE GUSTAN LAS IDEAS? TIENES ALGUNA FAVORITA???❤️🙏😌
En mi experiencia profesional como docente de aula en muchas ocasiones me ha sucedido que no he sido valorada como Profesional, por diversas situaciones. Me gustaría decirles a todos los docentes que es completamente normal sentirse triste y agobiado cuando se entrega todo y no se recibe valoración. Nuestra carrera es compleja y priman muchas aristas e intereses diversos, lo que sí es importante es amar tu profesión y nunca bajar los brazos en ética y calidad curricular. Si alguna vez te ha sucedido piensa que NO eres tú, tal vez no sea tu espacio de desarrollo y necesites otros establecimientos o lugares en donde sí te valoren, cuiden y amen tu trabajo.
Nunca se rindan, la calidad se dá siempre en la adversidad, ya que esta te brinda experiencia y mayores aprendizajes. Estimadas y esrimados colegas, los verdaderos genios, los mejores profesionales son aquellos que tienen coraje, pasión y amor por lo que hacen. Siempre mantenganse firmes, si las cosas no resultan, sigan adelante, no se frustren. La riqueza de un verdadero e idóneo profesional está en su esfuerzo, entereza y fé.
Benjamín Silva  silva96

Tu eres una de esas genias Jose, 8299 personas respaldan eso. Eres la profe con más descargas de esta plataforma y tu trabajo ha impactado en la educación de miles de docentes y aún mas niños y niñas. Como bien dices, a seguir adelante en esta gran misión de mejorar la educación. Un gran abrazo.

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