Guía en formato word editable de historia, quinto año básico "Administración colonial". La guía es de 2 páginas la cual incluye:
-Objetivo e introducción del contenido a tratar.
-Crucigrama sobre las instituciones coloniales presentes en América.
-Clasificar las instituciones de América y España.
-Responder preguntas de acuerdo a la capitanía general en América.

Evaluación en formato word editable de Historia, geografía y Ciencias social, primer semestre, quinto año. Contiene 39 preguntas de alternativas y una de desarrollo sobre la guerra de Arauco. Los contenidos siguientes contenidos:
-Derechos y deberes de la ciudadanía.
- Guerra de Arauco (pregunta de desarrollo)
- Conquista española
-Geografía de Chile ( clima y relieve)
-Zonas geográficas de Chile y sus características
-Recursos renovables  de Chile
-Sectores productivos
-Encuentro de mundos
-Características de Europa durante el siglo XV
-Periodo colonial

Esta evaluación también puede servir para preparación de exámenes libres DEL Segundo SEMESTRE EN 5° AÑO DE HISTORIA.

Hola colegas, este recurso es una presentación de canva (editable) para estudiantes de 8° básico de la asignatura de Historia. El contenido corresponde a la segunda unidad  y el tema es "La administración colonial y formas de trabajo". 
La presentación incluye:

Curso: 8° básico
Asignatura: Historia
Unidad 2: Sociedad colonial
OA 08: Analizar el rol de la ciudad en la administración del territorio del Imperio español, considerando las instituciones que concentraba, la relación con la metrópoli, el monopolio del comercio y la consolidación del poder local de las elites criollas.
OA 011: Analizar el proceso de formación de la sociedad colonial americana considerando elementos como la evangelización, la esclavitud y otras formas de trabajo no remunerado (por ejemplo, encomienda y mita), los roles de género, la transculturación, el mestizaje, la sociedad de castas, entre otros.

En la clase sobre las instituciones coloniales, los estudiantes analizan los efectos de la dependencia de las colonias respecto a la metrópoli. Se introducen conceptos como el virreinato, la audiencia y el cabildo, explicando su papel en la administración colonial. A través de un análisis de fuentes históricas, los alumnos reconocen cómo estas instituciones reflejan la jerarquía social y política impuesta por los colonizadores.

Ø  (OA 5) Describir algunas dimensiones de la vida colonial en Chile, como organización de la sociedad y grupos sociales, oficios y actividades económicas, costumbres y vida cotidiana, arte y celebraciones.

Ø  (OA6) Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la dependencia de las colonias americanas de la metrópoli, el rol de la Iglesia católica y el surgimiento de una sociedad mestiza.

Poster para complementar contenidos del periodo de la Colonia y sus instituciones en América.
Un apoyo visual muy claro para comprender las instituciones coloniales de la época, las imagenes fueron sacadas de otra plataforma pero fueron adaptadas a lo que necesitaba, espero les sirva
Saludos!

Siete guías elaboradas en base a los contenidos para quinto básico en la asignatura de Historia, unidad n°3.
Encuentras contenidos como :
División administrativa
Instituciones coloniales
Economia colonial
Rol de la iglesia
Diversidad cultural
Organización social
El material se encuentra en PDF, y es necesario tener el libro de la asignatura para poder proyectar. 

La prueba de HISTORIA  se enfoca sobre la formación de la sociedad americana y los principales rasgos del Chile colonial. La prueba consta de tres partes:
I. Completación: Lee cuidadosamente los enunciados y completa los espacios en blanco con las palabras adecuadas. Esta sección tiene un valor de 1 punto por cada respuesta correcta.
II. Verdadero o Falso: Lee los enunciados y determina si son verdaderos o falsos. Aquí, también puedes obtener 1 punto por cada respuesta correcta.
III. Alternativa: Lee el enunciado y elige la letra con la respuesta correcta. Esta sección tiene 1 punto por cada respuesta correcta.

En esta prueba, mide conocimientos sobre la conquista de América, la sociedad colonial, el sincretismo cultural, las instituciones coloniales, el urbanismo español en América y el comercio colonial, entre otros temas.
CON PAUTA DE CORRECCION 

PPT para presentar el contenido de la sociedad colonial en Chile para 5° básicos.
Consta de las siguientes clases:
- Mestizaje
- Instituciones administrativas coloniales.
- Rol de la iglesia católica en el periodo colonial.

Posee videos, actividades del texto del estudiante y otras.

Guía de aprendizaje realizada para octavo básico que trabaja las formas de instituciones de América Colonial, la cual viene con información, trabaja comprensión, asociación y ejercicios de selección múltiple.