El 12 de Octubre es una fecha que nos da la oportunidad para reflexionar y discutir junto a los estudiantes. Por esta razón, además de compartir tu material, queremos que puedas transmitir un mensaje de reflexión con la comunidad sobre este día. 
 
 *El concurso terminará el día 12 de octubre a las 23:59 hrs. (Chile, Argentina).
 -20:00 hrs. (Colombia, México, Ecuador, Perú, Venezuela, Panamá). Y el recurso que obtenga mayor descargas, ganará 250 PROFECOINS.

Evaluación en formato WORD EDITABLE de historia, 5° año básico, unidad "Periodo colonial y mestizaje". Contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso, unión de conceptos y desarrollo con los siguientes contenidos:
-Explicar conceptos como real audiencia, consejo de indias, casa de contratación, virreinatos.
- Identificar alimentos traídos de Europa y alimentos indígenas
-Reconocer siglo colonial con su característica económica.
-Comprender concepto de español, criollo, mestizo.
- Identificar causas, efectos y consecuencias del periodo colonial tanto para españoles como indígenas.

Guía en formato word editable de historia, quinto año básico "Administración colonial". La guía es de 2 páginas la cual incluye:
-Objetivo e introducción del contenido a tratar.
-Crucigrama sobre las instituciones coloniales presentes en América.
-Clasificar las instituciones de América y España.
-Responder preguntas de acuerdo a la capitanía general en América.

Este recurso está diseñado para trabajar la resistencia de los pueblos originarios durante la conquista de Chile, con enfoque en la destrucción de Santiago (1541), la figura de Lautaro y el Desastre de Curalaba (1598).

Incluye una lectura histórica narrada en lenguaje claro y accesible para estudiantes de 5° básico, acompañada de preguntas reflexivas que promueven la empatía histórica, el pensamiento crítico y la comprensión lectora.

Esta prueba sumativa está diseñada para estudiantes de 5° básico y evalúa los aprendizajes de la Unidad 2, subunidad 2: ¿Cómo fue el choque de civilizaciones entre europeos e indígenas?

Aborda contenidos claves como:

Taller de Bacterias.
Se presentan dos charlas TED: (a) microbiota bacteriana y (b) resistencia a los antibioticos. Incluye links de los vídeos, preguntas cognitivas y de pensamiento crítico.
Con estas charlas tus estudiantes sabrán más sobre el rol de las bacterias en el organismo y lo que podría ocurrir si las bacterias desarrollan una resistencia a los antibioticos.
Este taller puede ser trabajado como una actividad individual o en parejas, donde se desarrolla la habilidad de comunicar y analisis de información. Personalmente, la trabajé como una instancia en la que mis estudiantes compararon sus respuestas y, luego, cada uno disertó la suya (específicamente las que tenían décimas) y fuimos sacando conclusiones.

En este ppt se prsentan  los conceptos relacionados con las capacidades fisicas basicas, tales como resistencia, fuerza , velocidad y flexibilidad.
Documento para trabajar en clases enfocado de una manera clara y sencilla para los pequeñ@s.

Los mapuches son fundamentales en la historia y cultura de Chile y Argentina. Su resistencia contra la colonización española y su contribución a la identidad cultural y social de la región son notables. Mantienen vivas sus tradiciones, lengua y cosmovisión, influyendo en la diversidad cultural. Su lucha por la tierra y los derechos ha sido crucial para la preservación de su herencia y la promoción del reconocimiento y respeto hacia los pueblos originarios. Su legado en la resistencia, la cultura y la identidad sigue siendo relevante y vital para el diálogo intercultural.

Ruleta de habilidades motrices, desarrolla OA 01 de educación física y salud, además tiene una segunda ruleta con ejercicios de resistencia y fuerza, trabajando el OA 06 que hace referencia practica de juegos y ejercicios que desarrollen las capacidades fisicas.