¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

Guía en formato word editable de historia y geografía "Pueblo Mapuche y pueblo Pehuenche". Ideal para trabajar en primer ciclo (segundo a cuarto año básico) Contiene:
-Información y/o explicación del contenido a trabajar.
-Infografía de ambos pueblos con características como alimentación, vivienda y  actividades que realizaban.
-Preguntas de comprensión de acuerdo a lo leído y observado comparando y diferenciando su  forma de alimentación, viviendas y modo de vida.

Evaluación en formato word editable de Historia, primer año "Oficio, Profesiones y tradiciones". Contiene los siguientes ejercicios:
-Identificar tradiciones de países y pueblos.
-Diferenciar oficios profesiones.
-Reconocer paisaje con actividad pesquera, agrícola y comercial
-Identificar trabajo remunerado y no remunerado.

La prueba incluye pauta de evaluación.

Guía en formato word editable de historia, segundo año básico "Pueblos Sedentarios". Contiene:
-Definición y/o explicación del contenido a tratar.
-Observar pueblos Atacameños y Mapuche comparando y diferenciando su estilo de vida y actividades.
-Reconocer características de los pueblos nómadas y sedentarios.
-Identificar pueblo sedentario y colorearlo.

Pequeño quiz creado en word para poder ser editado. Contiene materia de los pueblos originarios de segundo básico. Diferenciar entre nómades y sedentarios y características del entorno y paisaje para diferenciar zonas donde éstos estaban ubicados. 

Evaluación en formato word editable, historia y geografía, segundo año básico "Patrimonio natural y cultural". Contiene preguntas de selección, unión y completación. Los contenidos que incluyen son:
-Reconocer alimentos heredados de los pueblos originarios
-Identificar y diferenciar tipo de patrimonio natural  o cultural.
-Reconocer lugares, comidas, fiestas y tradiciones de Chile.

Unidad Didáctica 1: la localidad. Aprende a diferenciar entre pueblo y ciudad realizando estas sencillas actividades.
Objetivos: aprender y conocer las principales características de ciudad y pueblo, conociendo sus diferencias.

ppt para iniciar contenidos de los pueblos originarios en Chile, explicando la diferencia y características de los pueblos nómades y sedentarios, también posee vídeo y actividad del texto del estudiante. 

¿A quién no le gusta jugar? ¿Qué mejor que disfrutar y aprender haciéndolo? Les comparto un memorice de algunos de los pueblos originarios chilenos, para conocerlos, apreciarlos y disfrutar jugando. Luego, invitar a poner atención en sus semejanzas y diferencias, vestimentas y otros factores culturales. 

Recurso que se puede adecuar a cualquier edad.
Identifican colores y formas que de nuestros pueblos originarios estableciendo diferencias y similitudes de sus iconografías culturales. 
Reconocen determinadas formas y colores de las iconografías culturales relacionado significados particulares de cada cultura ancestral. 
Pueblos originarios: aymará, rapa nui, mapuche y selkman

El recurso contiene 5 guías de trabajo de los pueblos originarios. En cada una, los estudiantes, deben colorear un dibujo del pueblo originario que se indicia y responder preguntas sobre su forma de vida, ubicación geográfica, vivienda, vestimenta y actividad económica.
Además, hay una guía de trabajo sobre la diferencia entre pueblo nómade y sedentario.