Esta guía está pensado para niños de 2do básico, donde puedan registrar características principales del pueblo Diaguita aprendidas en clases o para trabajo de investigación donde se pueda reflejar el aprendizaje de dicho pueblo.
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Ppt. Diaguitas
Definiciones
Ejemplos
Desafíos
Guías
Incluye actividades. Se sube aparte material anexo.
Videos alusivos y preguntas de metacognición.
Es un recurso muy útil para el aula. ¡Espero sea de su agrado!

Los diaguitas, habitantes originarios de la región andina en el actual norte de Chile y noroeste de Argentina, fueron fundamentales en la historia precolombina. Su habilidad en la cerámica, arquitectura y agricultura les permitió desarrollar avanzadas técnicas de riego y cultivos como el maíz. Además, su arte rupestre y sus elaboradas estructuras, como los asentamientos en el Valle del Elqui, demuestran una profunda comprensión de su entorno. Su legado cultural sigue influyendo en la identidad regional actual, mostrando la rica herencia de los pueblos indígenas en Sudamérica.

¡Hola! Les comparto esta guía en donde encontrarán las características más importantes del pueblo Diaguita como por ejemplo, su ubicación, organización económica, creencias, vivienda, etc.
¡Espero que les sirva!

PPT de clase expositiva sobre cultura diaguita y técnica escultórica del modelado e instrucciones de las actividades de trabajo de taller práctico sobre el modelado de un jarro pato y el pintado de este.
Objetivos: 

Presentación con los pasos a seguir con imágenes explicitas para elaborar un jarro pato, esta clase está diseñada para los niños que ya poseen la definición de alfarería. Responde al
HI02 OA 01 Describir los modos de vida de algunos pueblos originarios de Chile en el periodo precolombino, incluyendo ubicación geográfica, medio natural en que habitaban, vida nómada o sedentaria, roles de hombres y mujeres, herramientas y tecnología, principales actividades, vivienda, costumbres, idioma, creencias, alimentación y fiestas, entre otros.

PPT sobre pueblos originarios de la zona norte de Chile. Aparece la distinción entre nómade y sedentario, además de los pueblos Aymara, Licanantai, Diaguita y Chango.
El material cuenta con actividad para retomar el contenido anterior, con desarrollo y cierre. También cuenta con varios tipos de fuentes, para llamar la atención de les niñes

Querida Comunidad: Este material ha sido diseñado para trabajar la escritura creativa, hay dos niveles de tableros rojo y azul, pueblos originarios con mayor divulgación cultural y verde, naranjo menor divulgación cultural.

Los estudiantes lanzan tres o más veces el dado, según el número que caiga deberá elegir un tipo de texto, un pueblo y una temática, pueden escribir en su cuaderno en algún formato (silueta) que desees agregar.
Pueden trabajar en su escrito de manera individual o en pareja.

Te invito a seguirme en mis redes sociales:

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Hola!!! ¿Cómo estas? Te comparto esta presentación que consta de aproximadamente de 7 clases de los pueblos originarios de Chile. Es un recorrido de norte a sur, donde se explican los pueblos originarios, sus actividades y costumbres. Son clases de escucha activa, por lo que te recomiendo realizar ticket de salida o guías para ir complementando la información e ir dejando registro. 
Espero que te sirva!!!
Saludos!!!

El recurso contiene 5 guías de trabajo de los pueblos originarios. En cada una, los estudiantes, deben colorear un dibujo del pueblo originario que se indicia y responder preguntas sobre su forma de vida, ubicación geográfica, vivienda, vestimenta y actividad económica.
Además, hay una guía de trabajo sobre la diferencia entre pueblo nómade y sedentario.