Guía de trabajo para introducir las figuras musicales e iniciar con la blanca y la negra, indicando sus tiempos y características. Incluye una hoja para ejercitar lo aprendido durante la clase. Fue hecho para utilizarse en un segundo básico. 

Pauta corrección

(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción.

Presentación Power Point realizado para ´preparar la evaluación de comprensión lectora sobre el libro Palomita Blanca.
En esta se incluye información sobre el autor y contexto del libro, y al mismo tiempo plantea temas y preguntas para la reflexión de estudiantes. 
Presentación fue realizada en 3er año medio

Objetivo de la clase: Comparar dos cuentos de distintas épocas y autores.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para comparar dos versiones de un cuento a través de la comprensión lectora de la información explícita e implícita. Si los niños(as) no conocen la versión original de Blancanieves, pueden leerla en el enlace antes de comenzar a leer la versión de Pepe Pelayo.

El disco de Newton es un dispositivo consistente en un círculo con sectores pintados en diferentes colores. Al girar rápidamente, los colores se combinan formando el color blanco. Con este dispositivo se demuestra que la luz blanca que nosotros vemos está formada por los siete colores del arco iris.

Se puede también hacer el trabajo inverso con un prisma. En una habitación oscura se proyecta la luz de una linterna sobre un prisma. Los alumnos podrán observar que la luz blanca que sale de la linterna se separa en los siete colores del arco iris.

Los alumnos y alumnas conocen la escala de do mayor, la ubicación de estas notas en un pentagrama, la duración de las figuras, las distintas las claves que encontrarán en el pentagrama y la notación americana.

Guía de trabajo para la asignatura de música, su objetivo es introducir la figura musical corchea y seguir repasando lo aprendido: negra y blanca. Es interactiva y ayuda a dejar registro en el cuaderno de los niños. Fue realizada para un segundo básico. 

 Guía de trabajo para la asignatura de música, su objetivo es introducir la figura musical redonda y seguir repasando lo aprendido: negra, corchea y blanca. Es interactiva y ayuda a dejar registro en el cuaderno de los niños. Fue realizada para un segundo básico. 

Evaluación de ciencias en formato word editable unidad: "Luz y sonido" tercer año. Contiene los siguientes objetivos:
• Distinguir fuentes naturales y artificiales de luz.
• Reconocer características de la luz del sonido.
• Identificar dirección de la luz y el sonido.
• Valorar la importancia de cuidar el sentido de la audición.

La evaluación contiene preguntas de selección múltiple y de desarrollo.

Evaluación "Lenguaje musical" asignatura música 2° básico.

OA1: Identificar los elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas.
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