Cantidad descargas | 13 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 5 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 23 páginas, 5,91 MB |
Cantidad descargas | 8 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 4 - 10 años |
Info. del archivo | pptx, 18 páginas, 3,98 MB |
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Cantidad descargas | 55 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 4 - 9 años |
Info. del archivo | Link privado a www.youtube.com |
Cantidad comentarios | 4 |
cuyo objetivo es conocer los parámetros del sonido (Intensidad y altura en esta parte). Fue un trabajo que hice para finales de mi carrera, en lo que respecta a la práctica profesional. Agradecería cualquier observación y feedback al respecto. Ya recibí ciertos comentarios, pero me gustaría saber si hay algun otro detalle que podría considerar
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Tarea: Buscar con un acompañante un sonido cada uno y compararlos. ¿Qué sonido suena más fuerte o despacio? ¿Qué sonido suena más agudo o grave? ¿El mío o el de mi acompañante? Pueden ser sonidos que encuentren en cualquier medio, instrumento o que emita cada uno.
Cantidad descargas | 22 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 4 - 6 años |
Info. del archivo | pdf, 12 páginas, 1,82 MB |
Cantidad comentarios | 5 |
Las clases de música en educación parvularia se caracterizan por estimular:
1.La sensorialidad auditiva y así identificar parámetros del sonido (intensidad, duración, timbre, altura) utilizando objetos sonoros o instrumentos melódicos.
2.El sentido rítmico por medio de actividades rítmicas, como por ejemplo través de movimientos corporales, o de la percusión. De esta forma se desarrollará la ejecución de ritmos corporales.
3.Sensibilidad musical, trabajando y reconociendo las emociones en algunas piezas musicales, interpretar danzas folclóricas, o describir ciertas sensaciones a partir de la música.
Cantidad descargas | 11 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 8 - 10 años |
Info. del archivo | docx, 7 páginas, 348 KB |
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Calificación | 5.0 de 5 (1 reseña) |
Cantidad descargas | 105 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 7 - 9 años |
Info. del archivo | docx, 9 páginas, 4,4 MB |
Cantidad comentarios | 2 |
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Cantidad descargas | 5 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 9 - 12 años |
Info. del archivo | pptx, 7 páginas, 3,78 MB |
Cantidad comentarios | 3 |
El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para el eje de Comunicación Oral. Antes de preparar el recital, se presenta un video de ejemplo e inspiración. Luego, junto a todos los estudiantes se reconocen las diferencias entre declamar y recitar. Para guiar el proceso, se presenta un paso a paso que tomará más de una clase. Finalmente, se incluye una pauta de evaluación para dar a conocer los indicadores a considerar a todos los estudiantes.
@rivrud sí, disculpa porque fue un error al publicar. Te envié el PPT por mensaje interno y arreglé la publicación.
Cantidad descargas | 3 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 7 - 9 años |
Info. del archivo | Link privado a drive.google.com |
Recortable en donde diferencian sonidos fuertes de sonidos débiles.
Actividad para desarrollar en tercer año básico en el Tema "El sonido"
Variante de la actividad es dibujar otros elementos que provoquen sonidos débiles y fuertes.
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Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 4 - 18 años |
Info. del archivo | Link privado a youtu.be |
Objetivo: Mejorar el esfuerzo prolongado a través de la práctica física de una rutina
Indicadores, termina toda la rutina de ejercicios
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Cantidad descargas | 32 |
Tipo de recurso | Actividad |
Edad recomendada | 6 - 10 años |
Info. del archivo | pdf, 2 páginas, 502 KB |
Intensidad 🔊
¡Colegas! En está actividad podrás encontrar la definición de la intensidad del sonido, además de actividades de aplicación para consolidar sus aprendizajes identificando sonidos fuertes y débiles.
Está en formato PDF en tamaño adecuado para recortar y pegar en cuaderno.
Espero les sirva!! 🥰
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