POWER POINT EDUCATIVO PARA PREESCOLARES
FORMATO SOLO LECTURA
SIN AUDIO CON MÚSICA DE FONDO
ENFOCADO EN RECONOCER EL CONCEPTO ALTO-BAJO.
EXCELENTE MATERIAL PARA TUS CLASES, PUES TE PERMITE COMENZAR CON UNA CLASE Y LUEGO CONTIENE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL OBJETIVO.

Recurso muy útil para el abordaje de la cualidad del sonido altura, en donde se debe dibujar un círculo debajo de la línea, en caso de ser un sonido grave, y encima en caso de ser un sonido agudo. Cada docente puede hacer el orden de sonidos como desee, con algún reproductor o instrumento musical. Acá se facilita un ejemplo, 3 posibilidades de dicho ejercicios, y dos dibujos para colorear.

Guía en formato word editable de matemática 6° año básico "Altura de triángulos". La actividad contiene 2 páginas para trabajar con los siguientes ejercicios:
- Breve explicación del contenido.
- Trazar altura de triángulos dados.
- Calcular área de triángulos
-Observar si se puede calcular el área de triángulos con medidas dadas.

Este material es para trabajar conceptos en nivel preescolar. Categorización según longitud; largo y corto y según altura; alto y bajo. Tienes que presionar la respuesta  y saldrán aplausos si es aquella la correcta. Para pasar a la siguiente debes presionar los diferentes stikers que aparecen en cada diapositiva. 

Clase que sirve como instroducción las cualidades del sonido, se enfoca en la Altura por medio de ejemplos, ideal para trabajar con niños de primer ciclo. Responde al objetivo de aprendizaje OA01  Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones), y representarlos de distintas formas.

 

Canción infantil compuesta para que un alumnado de primer ciclo básico (e incluso parvulario) experimente con las alturas (cantando en tonos Agudos y Graves), ideal para incitar la participación, conocer la altura como parámetro del sonido desde un aspecto tan familiar para los alumnos más pequeños como las mascotas. (Incluye linea en guitarra con patrón rítmico y cadencia armónica, más linea melódica y letra completa en la parte inferior del material). ¡Saludos!

Canción infantil compuesta para que un alumnado de primer ciclo básico (e incluso parvulario) experimente con las alturas (cantando en tonos Agudos y Graves), ideal para incitar la participación, conocer la altura como parámetro del sonido desde un aspecto tan familiar para los alumnos más pequeños como lo son las mascotas. (Incluye solo la línea de canto, perfecto para la guía docente y para la entrega a alumnos que comiencen a familiarizarse con las partituras) (1ra parte de 2)

Canción infantil compuesta para que un alumnado de primer ciclo básico (e incluso parvulario) experimente con las alturas (cantando en tonos Agudos y Graves), ideal para incitar la participación, conocer la altura como parámetro del sonido desde un aspecto tan familiar para los alumnos más pequeños como las mascotas. (Incluye guía para el docente en guitarra acústica, pero puede ser usada en cualquier otro instrumento de acompañamiento como el Piano) (2da Parte de 2)

POWER POINT EDUCATIVO PARA PREESCOLARES
FORMATO SOLO LECTURA
SIN AUDIO CON MÚSICA DE FONDO
ENFOCADO EN RECONOCER EL CONCEPTO ALTO-BAJO PARA SERIACIÓN POR ALTURA.
EXCELENTE MATERIAL PARA TUS CLASES, PUES TE PERMITE COMENZAR CON UNA CLASE Y LUEGO CONTIENE ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL OBJETIVO.

Serie de propuestas de actividades musicales dirigidas a nivel transición de educación parvularia para trabajar los parámetros del sonido: intensidad, duración, altura y timbre por medio del canto, la percusión y la danza en clases de educación musical.

Las clases de música en educación parvularia se caracterizan por estimular:

1.La sensorialidad auditiva y así identificar parámetros del sonido (intensidad, duración, timbre, altura) utilizando objetos sonoros o instrumentos melódicos.
2.El sentido rítmico por medio de actividades rítmicas, como por ejemplo través de movimientos corporales, o de la percusión. De esta forma se desarrollará la ejecución de ritmos corporales.
3.Sensibilidad musical, trabajando y reconociendo las emociones en algunas piezas musicales, interpretar danzas folclóricas, o describir ciertas sensaciones a partir de la música.