Evaluación Primer semestre en formato word editable, de historia y geografía, cuarto año básico. Contiene preguntas de selección múltiple y desarrollo con los siguientes contenidos:
- Derechos, deberes y valores.
-Democracia, instituciones públicas y sus funciones
-Ubicar en planisferios  y mapa de América líneas imaginarias, continentes y países.
-Reconocer paisajes de América
-Identificar tipos de recursos; naturales y artificiales, renovables y no renovables, industriales.
-Tipos de actividades económicas y sus características: Minería, ganadería, comercio, agricultura, etc.
-Cadena productiva.
-Uso de las 3Rs
-Reconocer tipo de contaminación, sus efectos y dar una solución para ello.

Guía en formato word editable de historia, quinto año básico "Diversidad de recursos naturales de Chile". La guía es de 2 páginas la cual incluye:
-Objetivo e introducción del contenido a tratar.
-Responder de acuerdo a lo leído y comprendido sobre los recursos naturales de Chile.
-Clasificar recursos naturales de Chile como renovables o no renovables.
- Buscar información en libro de la asignatura o en internet y clasificar recursos según la zona en que se encuentren en Chile y si son renovables o no.
-Responder que tipo de recurso se encuentran en mayor o menor cantidad.

LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: El romance
Objetivo: Identificar las características, estructura y recursos que se utilizan para la creación de una novela.
- concepto
- características
- estructura 
- tipos de estructuras 
- argumento/trama
- narrador
- personajes
- espacios
- recursos 
- tipos de novelas 
- actividades de aplicación

Esta guía incluye información y una actividad de investigación para estudiar los distintos tipos de recursos que se pueden encontrar en los paisajes de América. Explica ejemplos de cada tipo de recursos y en qué zona climática podemos encontrarlo. Luego presenta una pequeña actividad de investigación donde los alumnos deben enlistar 3 recursos de cada tipo pero en nuestro país. Por último incluye una pregunta de reflexión sobre la sobre explotación de estos recursos. Súper completo para estudiar los recursos naturales de América. 
OJO: imprimir en formato horizontal y tamaño oficio.

Presentación Power Point con contenidos sobre recursos lingüísticos y no lingüísticos en el discurso (ESTAS SEPARADOS DENTRO DE LA PRESENTACIÓN, solo se puede observar previamente los lingüísticos). Unidad 2: Ciudadanos y opinión.
Incluye: 
-Objetivo de la clase  
-Definiciones y tipos de recursos lingüísticos y no lingüísticos.
-Actividad con discurso de Greta Thunberg.

Prueba de historia para 4tos básicos.
Contenido a evaluar: América, sus paisajes, tipos de recursos y actividades económicas.
OA:
-Describir distintos paisajes del continente americano
-Distinguir recursos naturales renovables y no renovables
-Comparar, mediante la observación en imágenes, mapas y otras fuentes, paisajes de su región.

  Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, quinto año básico en formato word editable, unidad: "Recursos naturales". Contiene los siguientes objetivos: 

• Identificar los tipos de recursos naturales, diferenciando aquellos renovables
de los no renovables.
• Localizar e identificar los recursos naturales que posee el territorio nacional.
• Reconocer que la diversidad de recursos naturales favorece el desarrollo y
crecimiento económico del país.
• Valorar la importancia del trabajo, la capacidad y la creatividad de los
habitantes.

  La prueba contiene preguntas de desarrollo y alternativas, con imágenes de apoyo en cada hoja. 

En este recurso podrán encontrar una clase sencilla y detallada sobre:

El material esta dirigido a estudiantes de 4to, 5to y 6to.

APRENDER RECURSOS VERBALES
A) Recursos verbales 

Entendemos como recursos verbales aquellos que emplean el lenguaje oral o escrito para exponer y explicar los contenidos de un texto. Dos tipos de recursos verbales del texto expositivo son: la síntesis o resumen y la ejemplificación.

Este recurso consiste en exponer de manera breve o condensada un contenido, es decir, presentar lo que es fundamental frente a lo accesorio, manteniendo la organización del texto. Una síntesis bien hecha refleja la capacidad de comprender el tema del texto y ayuda a captar y memorizar su contenido para fines de estudio.

 

Este recurso tiene como objetivo que los y las estudiantes puedan identificar las características de los cuerpos geométricos. Además hay tiene diferentes tipos de recursos para lograr el desarrollo de habilidades en los estudiantes.