Guía de síntesis " La noticia" " Uso de C, S, Z" 5° año.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 14 años
Info. del archivo doc, 2 páginas, 303 KB
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Guía de síntesis en formato word EDITABLE, lenguaje y comunicación 5° año "La noticia" "Uso de c, s y z".  La guía es de una sola página dividida en 2 partes. Contiene explicación de contenidos, más ejercicios para practicar y aplicar lo aprendido.

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Guía "Uso de c, z y s" cuarto año básico.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 13 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 98 KB
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Guía en formato WORD EDITABLE de lenguaje y comunicación, cuarto año básico "Uso de s, c y z". La actividad consiste en un juego en parejas en donde los niños deben:
 
1. Recortar las tarjetas que aparecen en la página y mezclarlas boca abajo. 
2. Repartir la misma cantidad de tarjetas para cada uno.
3. El que comienza el juego pondrá una de sus tarjetas boca arriba sobre la mesa para luego adivinar cuál es la letra que le falta a la palabra. Puede ser c, s o z.
4. El primero que descubra la letra faltante gana la tarjeta.
5. Alternen sus turnos de juego hasta que se les acaben las tarjetas.
5. Quien haya obtenido la mayor cantidad de tarjetas durante el juego, gana. 

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JUEGO DE LA OCA."C Y Q"
Gratis!
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 12 años
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Os comparto un juego manipulativo de la oca para trabajar los sonidos ca,co,cu,que,qui.

REGLAS DEL JUEGO
- Tira el dado y adelanta tantas casillas como puntos salgan
- Di que ves y si contiene ca, co, cu, que, qui
- Si caes en la casilla palabra con "c" o palabra con "q" tendrás que decir una palabra que tenga ese sonido.
- Gana el jugador que primero entre en la casilla de llegada con un número exacto

Guía "Uso de c, s y z" 5° año básico. Guía "Uso de c, s y z" 5° año básico.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 14 años
Info. del archivo doc, 3 páginas, 174 KB
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Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, quinto año "Uso de c, s y z". La guía es de dos páginas las cuales contiene:
-Explicación y/o definición del contenido a tratar.
-Reconocer la escritura correcta de palabras
- Reconocer el mal uso de las palabras con s, c y z.
-Escribir correctamente las palabras que están mal escritas escribiendo la regla ortográfica que lo indica.
- Dar ejemplos de palabras con el uso de c, s y z, reconociendo un uso de su regla.

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Guía de síntesis "Uso de c, s y z" "Coherencia y cohesión"
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo doc, 2 páginas, 474 KB
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Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Uso de c, s y z" "Coherencia y cohesión". Contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-Ejercicios de completación uso de s, c y z
- Escritura de un texto sobre navidad que sea coherente y que tenga cohesión.
-Dibujar texto sobre navidad.

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Uso c,s y z Uso c,s y z Uso c,s y z Uso c,s y z
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 11 años
Info. del archivo pptx, 8 páginas, 1,32 MB
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Ppt de clase explicativa sobre las normas de uso de c,s y z. Comienza con un meme de una situación de falta ortográfica. Luego, se establecen las reglas de uso de las tres letras, y se finaliza con un ejercicio de completación. 
Prueba Lenguaje 3ero noviembre. Prueba Lenguaje 3ero noviembre. Prueba Lenguaje 3ero noviembre. Prueba Lenguaje 3ero noviembre.
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 10 años
Info. del archivo pdf, 8 páginas, 542 KB
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Les comparto una Prueba de lenguaje para 3ero básico.
Los contenidos a evaluar son los siguientes:

  • Uso de combinaciones mb, nv.
  • Uso de c,s y z.
  • La leyenda y sus características.

Se preparó la prueba a través del Cuadernillo de trabajo Noviembre.

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Memorice uso de la C, S y Z Memorice uso de la C, S y Z
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 14 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 3,14 MB
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Este bingo lo creé para reforzar las diferencias entre el uso de la C, S y Z. Las normas escogida están basadas en la información presente en el caligrafix de 5° básico, por lo tanto se puede complementar.

Son 11 pares de tarjetas. Incluye instructivo.   
Busca reforzar el contenido utilizando una actividad lúdica y fomentar el trabajo en equipo.

Sugerencia: plastificar, pero también funciona utilizando opalina.

INSTRUCCIONES
Actividad en grupo, parte 1
  • Ubicar revueltas todas las tarjetas boca abajo, separadas entre sí.
  • El objetivo es emparejar la tarjeta verde (palabra) con la naranja (norma correcta).
  • En cada turno se voltean 2 tarjetas.
  • Las tarjetas correctamente emparejadas se retiran de la mesa.
  • El turno es individual y se puede recibir ayuda solo si se pide.
Actividad en grupo, parte 2
  • Crear una oración por cada palabra (puede ser distinta al contexto de la imagen)
  • La oración debe tener mínimo 10 palabras.
Cada integrante escribe las oraciones en su cuaderno

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Uso de C,S y Z Uso de C,S y Z Uso de C,S y Z Uso de C,S y Z Uso de C,S y Z
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 16 años
Info. del archivo pptx, 79 páginas, 15 MB
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Este recurso de aprendizaje contiene reglas sobre el uso de c-s y z. 
Contiene además ejercicios para practicar lo aprendido. 
Es un PPT de creación propia. Puede ser compartido sin inconvenientes. Sirve además para practicar el uso de estas consonantes. 
Evaluación de lenguaje 5°año "Leyenda". Evaluación de lenguaje 5°año "Leyenda". Evaluación de lenguaje 5°año "Leyenda".
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 9 - 11 años
Info. del archivo docx, 6 páginas, 159 KB
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Evaluación de lenguaje y comunicación quinto año básico en formato word editable unidad 1: "Mito, leyenda y fábula". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer características del mito, la leyenda y la fábula como textos narrativos.
• Comprender una leyenda
• Aplicar reglas de uso de C, S y Z en palabras terminadas en -ez, -eza, -ción y -sión.
• Reconocer sujeto y predicado en oraciones simples.
• Distinguir sujeto expreso y tácito en oraciones simples.
• Aplicar una estrategia para obtener información explícita de un texto.
• Aplicar estrategias para deducir significado de palabras en contexto.

La prueba contiene 30 preguntas  las cuales son de selección múltiple completación y pregunta de desarrollo 

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