Guía de síntesis " La noticia" " Uso de C, S, Z" 5° año.
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Recommended age 10 - 14 years
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Guía de síntesis en formato word EDITABLE, lenguaje y comunicación 5° año "La noticia" "Uso de c, s y z".  La guía es de una sola página dividida en 2 partes. Contiene explicación de contenidos, más ejercicios para practicar y aplicar lo aprendido.

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Guía de síntesis "Uso de c, s y z" "Coherencia y cohesión"
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Recommended age 8 - 12 years
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Guía de síntesis en formato word editable, cuarto año básico de lenguaje y comunicación "Uso de c, s y z" "Coherencia y cohesión". Contiene:
-Explicación de los contenidos a trabajar.
-Ejercicios de completación uso de s, c y z
- Escritura de un texto sobre navidad que sea coherente y que tenga cohesión.
-Dibujar texto sobre navidad.

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Librito ortográfico Foldable Za- Zo- Zu- Ce- Ci
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Recommended age 7 - 10 years
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Minilibro ortográfico foldable uso de za- zo - zu- ce -ci. Contiene ejercicios de completación de palabras iniciales con estas sílabas, escribir palabras según coresponda, colorear. Ideal para trabajar desde segundo a quinto año básico.

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Cuadernillo de ortografía Cuadernillo de ortografía Cuadernillo de ortografía Cuadernillo de ortografía Cuadernillo de ortografía
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Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 18 pages, 1.4 MB
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Es un cuadernillo que aborda ciertas reglas ortográficas, por ejemplo el uso correcto de la z/c, v/b; mb/nb, entre otras.  Tiene ejercicios para completar, en primer lugar, palabras y luego oraciones, Se puede trabajar de manera individual y luego revisar en conjunto.

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Countable-Uncountable Nouns - A/AN - THERE IS/ARE - HEALTHY HABITS Countable-Uncountable Nouns - A/AN - THERE IS/ARE - HEALTHY HABITS Countable-Uncountable Nouns - A/AN - THERE IS/ARE - HEALTHY HABITS Countable-Uncountable Nouns - A/AN - THERE IS/ARE - HEALTHY HABITS Countable-Uncountable Nouns - A/AN - THERE IS/ARE - HEALTHY HABITS
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Recommended age 7 - 18 years
File information pptx, 25 pages, 9.12 MB
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PPT EDITABLE
Creado originalmente para:
· Estudiantes de 7° año de enseñanza básica, unidad 2 del semestre 1: "Healthy Habits".

·  Creado para interactuar a través de la plataforma zoom, pero es adaptable.
 
 

Objetivo: Demostrar el conocimiento de los sustantivos contables e incontables, asociados al uso de "There is" y "There are", utilizando adjetivos numerales y artículos indefinidos (a/an).
 
 
· Actividad de Inicio

· Objetivo de las actividades 

· Flashcards con Vocabulario: 

              - Countable/Uncountable Nouns (Food):  Sandwich, Apple, Egg,                                 Cookie, Rice, Sugar, Water, Bread, Cup, Glass, Liter, Slice,
                - Containers:
· Explicación y ejemplos sobre Countable/Uncountable Nouns

· Explicación y ejemplos sobre uso de "a/an"

· Explicación y ejemplos uso de 'There is/there are"

· Ejercicios y actividades de práctica:

               - Traducir oraciones
                - Clasificar Contables/Incontables a través de emojis/reacciones (actividad pensada para plataforma zoom pero es adaptable)
                 - Encontrar el sustantivo contable
                 - Encontrar el error en la oración
· Pregunta de reflexión del aprendizaje

ACTIVITIES: HEALTHY HABITS - Countable/Uncountable; Containers; There is/are; A/An ACTIVITIES: HEALTHY HABITS - Countable/Uncountable; Containers; There is/are; A/An ACTIVITIES: HEALTHY HABITS - Countable/Uncountable; Containers; There is/are; A/An ACTIVITIES: HEALTHY HABITS - Countable/Uncountable; Containers; There is/are; A/An ACTIVITIES: HEALTHY HABITS - Countable/Uncountable; Containers; There is/are; A/An
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Recommended age 7 - 18 years
File information pptx, 38 pages, 11.4 MB
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ACTIVITIES: HEALTHY HABITS - Countable/Uncountable; Containers; There is/are; A/An

Creado originalmente para:
· Estudiantes de 7° año de enseñanza básica, unidad 2 del semestre 1: "Healthy Habits".

·  Creado para interactuar a través de la plataforma zoom, pero es adaptable.
 

Objetivo: Demostrar el conocimiento de los sustantivos contables e incontables, asociados al uso de "There is" y "There are", utilizando adjetivos numerales y artículos indefinidos (a/an).
· Ejercicios y actividades de práctica:

               - Clasificar Contables/Incontables
                 - Selección Múltiple - Container adecuado
· Pregunta de reflexión del aprendizaje

Evaluación Segundo Semestre de Historia, Primer año Evaluación Segundo Semestre de Historia, Primer año Evaluación Segundo Semestre de Historia, Primer año Evaluación Segundo Semestre de Historia, Primer año Evaluación Segundo Semestre de Historia, Primer año
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Resource type Assessment
Recommended age 6 - 11 years
File information doc, 16 pages, 1.88 MB
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Evaluación  Segundo Semtres en formato word editable de Historia, primer año. Contiene los siguientes ejercicios:
-Identificar pueblos originarios de Chile y su zona.
-Reconocer normas de convivencia.
-Relacionar paisajes de Chile y su zona ( Norte, Central y Sur)
-Identificar Patrimonio cultural.
-Uso de espacios comunes.
-Lateralidad
-ubicación espacial ( plano)
-Identificar Océanos y países de América del Sur.
-Conocer vocabulario geográfico ( Acantilado)
La prueba incluye pauta de evaluación.

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Uso de C,S y Z Uso de C,S y Z Uso de C,S y Z Uso de C,S y Z Uso de C,S y Z
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 16 years
File information pptx, 79 pages, 15 MB
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Este recurso de aprendizaje contiene reglas sobre el uso de c-s y z. 
Contiene además ejercicios para practicar lo aprendido. 
Es un PPT de creación propia. Puede ser compartido sin inconvenientes. Sirve además para practicar el uso de estas consonantes. 
Cuento y ortografía (escritura) Cuento y ortografía (escritura) Cuento y ortografía (escritura) Cuento y ortografía (escritura) Cuento y ortografía (escritura)
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Resource type Lesson
Recommended age 9 - 13 years
File information Private link to www.canva.com
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Ideal para conjugar la escritura de un género que les encanta escribir a los estudiantes: el cuento; con la ortografía. Algo que muchas veces les cuesta o no tienen interés pero con recursos didácticos como este la pasan bien.

Objetivo: crear una historia utilizando reglas ortográficas 
Contiene:
  • Temas de la clase
  • Estructura básica
  • Ejemplos (yo les pregunté a mis estudiantes por ejemplos)
  • ¿Qué es escribir? ¿Qué es diálogo? (esta parte igual la completé con los chicos)
  • Descripción y diálogos definición
  • Ejemplos dados por la docente
  • Uso de conectores
  • Conectores
  • ¿Cuáles conectores están más en un texto narrativo? (les pregunté a los estudiantes)
  • Ortografía
  • Ortografía acentual
  • Clasificación de palabras mediante ortografía acentual
  • Ejercicio (está ordenado porque ya lo apliqué con mis estudiantes, desordenar para aplicarlo con los suyos)
  • Ortografía puntual 
  • Punto
  • Coma
  • Dos puntos
  • Punto y coma
  • Puntos suspensivos
  • Ejercicio (resuelto, borrar ciertas cosas para usar)
  • Ortografía literal
  • B
  • V
  • H
  • C
  • S
  • Z
  • Actividad microcuento
Natalia Gual Mella  natalia.g

Gaste dinero en un producto que no se encuentra en canva. Actualicen el producto o simplemento retirenlo de la página profesocial para que no hagan perder dinero a la gente.

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Francisca Saiz  franprof

@natalia.g Estimada, en mi perfil aviso la situación y que también por eso estoy dando otro recurso (cualquiera de los míos) completamente gratis, no es ninguna estafa solo se me desconfiguró por actualizar Canva a premium

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Séptimo Básico - "Ortografía Literal: Reglas Esenciales" - Unidad 4 Séptimo Básico - "Ortografía Literal: Reglas Esenciales" - Unidad 4 Séptimo Básico - "Ortografía Literal: Reglas Esenciales" - Unidad 4 Séptimo Básico - "Ortografía Literal: Reglas Esenciales" - Unidad 4
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Recommended age 11 - 13 years
File information pptx, 8 pages, 9.42 MB
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Esta presentación, diseñada para estudiantes de Séptimo Básico, se enfoca en las reglas esenciales de la ortografía literal, abordando el uso correcto de letras como B y V, C, S y Z, G y J, así como combinaciones como GUE y GUI. También cubre las reglas para el uso de H, LL y Y, y los sonidos de R y RR en diversas posiciones de las palabras. Cada regla incluye ejemplos claros y excepciones para reforzar el aprendizaje y evitar errores comunes.
El trabajo del alumno consiste en estudiar cada regla, practicar con ejemplos y reconocer las excepciones a las normas ortográficas. A través de ejercicios de práctica y autoevaluación, los estudiantes podrán mejorar su precisión en la escritura y fortalecer su comprensión de las normas ortográficas del español.

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