Juego a partir de la descripción de imágenes, de manera objetiva o subjetiva. EN la unidad de Medios de Comunicación Masiva (MCM), trabajamos con el análisis fotográfico con los conceptos de Studium y Punctum ( El Studium es racional, analizable, universal. Cualquier espectador puede percibirlo. Cualquier autor puede crearlo. El Punctum es personal, juega más en el terreno del inconsciente, no es intencional, depende del espectador). 

Utilicé el recurso de profe Dominga Silva- Proceso de escritura: https://profe.social/posts/6906-proceso-de-escritura

✨✨🎉Hola, les saluda Miss Cinthia🎉 ✨✨
En esta oportunidad les presento la clase de: ''¿Qué es lo bello?''. Espero les sea tan útil como me lo fue para mi clase, con mis niños.

🔴📚Objetivo: Lograr que nuestros estudiantes reflexionen y analicen que lo bello no solo son nuestras apariencias o de nuestro físico, sino también implica nuestras actitudes, acciones, nuestra forma de ser hasta de cómo nos expresamos.

🟠📋Detalles:  (la historia de sherk, reflexionamos con ideas fuerzas, actividad para trabajar con los niños en clase). 

🟢📌Contiene 8 slides.
🟤💙Es editable, en ppt.

Este recurso tiene como objetivo que los y las estudiantes entiendan la diferencia entre el lenguaje denotativo y el lenguaje connotativo, se sugiere que los y las estudiantes tomen apuntes del mapa conceptual.

Inicio de clase creada con la finalidad de activar conocimientos previos de los textos no literarios dando énfasis en sus características.
Que sea:
 Subjetivo
Ficción
Función Poética
Representación de la realidad
y finaliza con una actividad en donde los estudinates observan 3 imágenes y deben crear un micro cuento con ellas.

🎭Este PPT acerca a los estudiantes al mundo del teatro desde una mirada analítica. A través de una reseña real, podrán identificar opinión, citas de respaldo, evaluación y lenguaje subjetivo. La guía de lectura incluida promueve la comprensión crítica, interpretación personal y análisis textual. 🎫

Te dejo aquí el link de acceso a otros géneros que podrían servirte:

💼 Manual
📰 Noticia
👩‍🚀 Biografía

🧪 Experimentos

🎭 Reseña teatral
📖 Crónica literaria

🎤 Discurso político
📈 Texto estadístico

🗣️ Artículo de opinión
📢 Anuncio publicitario
📚 Texto de divulgación
🔬 Descubrimiento científico

LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: La entrevista periodística (informativa - opinión) (8° básico)
Objetivo:
- Identificar y clasificar información objetiva (hechos) y subjetiva (opiniones) en una entrevista periodística.
- Distinguir y transformar enunciados informativos (hechos) y subjetivos (opiniones), fortaleciendo la comprensión crítica de los textos periodísticos.
- Elaborar una entrevista que combine hechos y opiniones.

Cadenas alimentarias en Chile.
Ecosistema norte de Chile.

Lectura a partir de organismos características, alimentación y peligro de extinción (puma, vincula, quirquincho, paja brava, inspector y cóndor, insectos).

Una vez realizada la lectura, en duplas deberán completar las "tarjetas Pokemon" por cada uno de ellos. 
Colorear el símbolo de extinción dependiendo de cada una su nivel (subjetivo decisión de cada estudiante).

Finalmente, contarán con las imágenes para pegar en las tarjetas (1) y la otra para organizar la cadena alimentaria con las flechas respectivas, creando un título creativo.


Esta vez es un material en blanco y negro en su totalidad.

🌟El objetivo de este recurso es explorar y enseñar cómo el tono puede influir en la interpretación y el impacto de un mensaje. Está diseñada como clase expositiva, ya que contiene ilustraciones y textos (18) para analizar en conjunto con los estudiantes.
👉Los tonos del emisor que se presentan y ejemplifican son: 
 -Irónico 
- Sarcástico 
- Crítico 
- Reflexivo 
- Agresivo 
- Persuasivo 
-Disuasivo
- Utópico o soñador 
- Valorativo
- Coloquial 
-Displicente
-Conciliador
- Esperanzador 
-Problematizador
-Objetivo
- Subjetivo 
-Pesimista
-Escéptico
-Científico

✏️¿Qué encontrarás en este material?

✏️¿Por qué es importante? 
Entender el tono del emisor es crucial para desarrollar habilidades de lectura crítica y análisis textual en los estudiantes. Este conocimiento les permitirá identificar la intención detrás de las palabras y mejorar su capacidad de comunicación.
(Ideal para complementar intensivo PAES)
Espero te sea de utilidad y puedas dinamizar tu clase con este contenido. 💡
¿Dudas o sugerencias?, ¿hay algo más que te gustaría incluir? escríbeme a [email protected] 

La psicología clínica o sicología clínica es una rama de la psicología que se encarga de la investigación de todos los factores, evaluación, diagnóstico, tratamiento y prevención que afecten a la salud mental y a la conducta adaptativa, en condiciones que puedan generar malestar subjetivo y sufrimiento al individuo humano.

Esta presentación analiza los géneros periodísticos principales, destacando sus características, objetivos y tipos. Es un recurso esencial para estudiantes interesados en comunicación y periodismo, facilitando la comprensión de cómo los medios presentan, analizan y opinan sobre la actualidad.