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Comercio en el imperio azteca Comercio en el imperio azteca Comercio en el imperio azteca Comercio en el imperio azteca
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 7,09 MB
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El comercio fue crucial en el Imperio Azteca, siendo un motor vital para su economía y expansión. Facilitó el intercambio de bienes como cacao, textiles y piedras preciosas, promoviendo la prosperidad y la integración de diversas regiones. Los comerciantes, organizados en guildas, establecieron redes que conectaban la capital, Tenochtitlan, con otras ciudades y culturas. Además, el comercio impulsó la acumulación de riqueza y poder, consolidando el control azteca sobre un vasto territorio y contribuyendo al florecimiento de su civilización.

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Comercio y arte en el Neolítico Comercio y arte en el Neolítico Comercio y arte en el Neolítico Comercio y arte en el Neolítico Comercio y arte en el Neolítico
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 13 años
Info. del archivo Link privado a www.canva.com
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El recurso es una presentación de canva (editable) para estudiantes de 7° básico de la asignatura de Historia. El contenido corresponde a la primera unidad y el tema es "Comercio y arte en el Neolítico". 
La presentación incluye:
  • 21 diapositivas
  • Definiciones de conceptos clave
  • Resumen del surgimiento del comercio en el Neolítico
  • Actividades de análisis de fuentes a partir de los recursos del texto de Historia (la edición de este año)
  • Arte en el Neolítico
  • Análisis de fuentes a partir de los recursos del texto
  • breve video del hombre de Urfa
  • Actividad a partir de código QR a sitio de Google arts and culture donde se puede recorrer virtualmente un museo y su colección de arte neolítico
  • Resumen de la clase
Curso: 7° básico
Asignatura: Historia
Unidad 1:
 Primeras sociedades agrícolas y civilizaciones
OA 02: Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, la sedentarización, la acumulación de bienes y el desarrollo del comercio, fueron procesos de larga duración que revolucionaron la forma en que los seres humanos se relacionaron con el espacio geográfico.

Nota: Al acceder al link recuerda hacer una copia solo para ti de la presentación antes de comenzar a editarla
Guía Comercio Exterior - Economía Guía Comercio Exterior - Economía
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 14 - 18 años
Info. del archivo Link privado a docs.google.com
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El objetivo que apunta a desarrollar este recurso es Examinar los fundamentos del comercio exterior y la existencia de las ventajas comparativas y competitivas. 

Para esto, se presenta esta guía que posee un texto breve, de un poco más de 2 páginas, que sintetiza lo básico que debe saberse sobre comercio exterior, ventajas comparativas y competitivas. Posee además una serie de actividades que se sugieren para desarrollar en clases, en el cuaderno del estudiante, o para que se lo lleven y desarrollen en sus casas como refuerzo. 

Se presenta el PDF, pero por la compra del recurso se ofrecerá el enlace a un documento de Word editable, además de ofrecer asesoría sobre cómo implementar esta guía en el aula. 

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Expansión comercial Expansión comercial Expansión comercial Expansión comercial Expansión comercial
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 13 años
Info. del archivo pdf, 12 páginas, 2,99 MB
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Objetivo: Analizar el proceso de expansión comercial europea desarrollada durante los últimos siglos medievales. 

Descubre el proceso de expansión comercial que transformó Europa en los últimos siglos de la Edad Media. Aprende cómo el auge del comercio, impulsado por rutas terrestres y marítimas, conectó regiones y fomentó el intercambio de bienes y culturas. Explora el papel crucial de las ferias comerciales, las ligas mercantiles como la Hansa y el renacimiento de las ciudades portuarias en el Mediterráneo y el Báltico. Analiza cómo la expansión comercial llevó a la creación de una economía más dinámica y compleja, preparando el terreno para la era moderna. Esta clase es esencial para entender cómo el comercio medieval europeo sentó las bases del desarrollo económico y la globalización. 

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Juego preguntados, come sanamente Juego preguntados, come sanamente Juego preguntados, come sanamente Juego preguntados, come sanamente Juego preguntados, come sanamente
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 10 años
Info. del archivo pptx, 19 páginas, 9,69 MB
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Juego de preguntas con el formato del juego preguntados, el juego esta hecho con preguntas de vida saludable pero el archivo es formato ppt puede editarse a cualquier tema o materia. Se puede jugar en clase compartiendo pantalla o enviar a casa. 

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EL PLATO DEL BUEN COMER CON BLANCA NIEVES EL PLATO DEL BUEN COMER CON BLANCA NIEVES EL PLATO DEL BUEN COMER CON BLANCA NIEVES EL PLATO DEL BUEN COMER CON BLANCA NIEVES EL PLATO DEL BUEN COMER CON BLANCA NIEVES
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 10 años
Info. del archivo pptx, 20 páginas, 16 MB
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El Neolítico: cultura y comercio El Neolítico: cultura y comercio El Neolítico: cultura y comercio El Neolítico: cultura y comercio El Neolítico: cultura y comercio
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 14 años
Info. del archivo pdf, 17 páginas, 38,5 MB
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  • Objetivo de la clase: Relacionar la creación de los artefactos culturales con el proceso de sedentarización desarrollado durante el Neolítico.
  • Resumen de las temáticas: Se explora la cultura material del Neolítico, destacando la alfarería, la cerámica, la piedra pulida y los textiles. Se explica la aparición del comercio y su relación con la autosuficiencia alimentaria y la especialización del trabajo.
  • Resumen de la actividad: Se presentan diferentes fuentes, incluyendo imágenes de objetos neolíticos y textos sobre el desarrollo de la cultura material y el comercio. Se pide a los estudiantes que clasifiquen las fuentes, que identifiquen las características del Neolítico que se pueden conocer a través de ellas, que expliquen cómo los artefactos neolíticos ayudaron a la adaptación humana al entorno y por qué pueden ser considerados utilitarios y artísticos a la vez, y que analicen las consecuencias del desarrollo del comercio.

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Guía lectura comprensiva "Mucho que pensar y poco que comer" Tercer-cuarto año. Guía lectura comprensiva "Mucho que pensar y poco que comer" Tercer-cuarto año.
ProfeCoins 10
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 13 años
Info. del archivo doc, 4 páginas, 1,55 MB
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Guía en formato word editable de comprensión lectora, cuento "Mucho que pensar y poco que comer" . Contiene preguntas de comprensión, argumentación y creación, cada pregunta indica las habilidades a trabajar. Ideal para trabajar en una clase con niños en tercero y cuarto año.

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Alimentación saludable Alimentación saludable
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 1,77 MB
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Guía de trabajo alimentación saludable
Material editable 
Los alimentos aportan sustancias llamadas nutrientes que sirven para realizar todas las funciones del organismo, tales como respirar, mantener la temperatura corporal, digerir los alimentos, crecer y realizar actividad física.
Los niños que se alimentan de manera equilibrada y con alimentos variados:
crecen y se desarrollan sanos y fuertes.
tienen suficiente energía para estudiar y jugar.
están mejor protegidos contra enfermedades 

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8vo básico, viajes de exploración y rutas comerciales en la Edad Moderna 8vo básico, viajes de exploración y rutas comerciales en la Edad Moderna
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 14 - 16 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 3,44 MB
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La siguiente evaluación es una de carácter sumativa. Se espera que los y las estudiantes puedan expresar gráficamente, a partir de la elaboración de un globo terráqueo, las rutas de exploración de la Edad Moderna, y las rutas comerciales existentes durante la época que involucraban a Asia. 
 En la guía se destaca el paso a paso para elaborar el trabajo.

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