El recurso es una presentación de canva (editable) para estudiantes de 7° básico de la asignatura de Historia. El contenido corresponde a la primera unidad y el tema es "Comercio y arte en el Neolítico". 
La presentación incluye:

Curso: 7° básico
Asignatura: Historia
Unidad 1:  Primeras sociedades agrícolas y civilizaciones
OA 02: Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, la sedentarización, la acumulación de bienes y el desarrollo del comercio, fueron procesos de larga duración que revolucionaron la forma en que los seres humanos se relacionaron con el espacio geográfico.

Nota: Al acceder al link recuerda hacer una copia solo para ti de la presentación antes de comenzar a editarla

Les comparto el "hacer ahora" de la clase sobre la Revolución Neolítica, en la que los estudiantes tendrán que identificar las semejanzas y diferencias con el Paleolítico observando una imagen.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de la clase, aquí.

Esta clase va complementada con un prezi que también está subido, por si lo quieren descargar.

Les comparto el "ticket de salida" sobre la clase de la Revolución Neolítica.

En este ticket de salida los estudiantes deberán explicar con sus palabras por qué se afirma que hubo una "revolución" neolítica a través de dibujos y palabras clave.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de la clase, disponible en el siguiente link. 

Esta clase va complementada con un prezi que también está subido, por si quieren descargarlo.

Clase con 21 diapositivas de " La revolución neolítica" para la asignatura de Historia, curso 7° básico.
Presentación de canva sobre la Revolución del Neolítico, sus características y el desarrollo de herramientas. La presentación incluye:

A través del link puedes editar la presentación personalizándola.

Curso: 7° básico
Asignatura: Historia
Unidad 1:  Primeras sociedades agrícolas y civilizaciones
OA 02: Explicar que el surgimiento de la agricultura, la domesticación de animales, la sedentarización, la acumulación de bienes y el desarrollo del comercio, fueron procesos de larga duración que revolucionaron la forma en que los seres humanos se relacionaron con el espacio geográfico.

Les comparto la planificación de la clase sobre la Revolución Neolítica, en la que los estudiantes tendrán que explicar cómo las nuevas actividades neolíticas cambiaron la forma en que los seres humanos se relacionaron con el entorno.

Incluye actividades de análisis de líneas de tiempo, definiciones, guías, actividades del libro, organizador gráfico, análisis de fuentes y una tarea.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link. 

Esta clase va complementada con un prezi que también está subido, por si lo quieren descargar.

Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía se centra en la Revolución Agrícola, también conocida como la Revolución Neolítica, que marcó un cambio fundamental en la historia humana al pasar de una economía de caza y recolección a una basada en la agricultura y la domesticación de animales. Se estructura en tres actividades:

En conjunto, estas actividades proporcionan una comprensión completa de la Revolución Agrícola y su impacto en la sociedad humana, desde sus orígenes hasta sus consecuencias a largo plazo.

Les comparto la actividad "La domesticación del medio" de la clase sobre la Revolución Neolítica, en la que los estudiantes tendrán que completar un organizador gráfico con información del libro. 

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en el siguiente link.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de la clase, aquí.

Esta clase va complementada con un prezi que también está subido, por si lo quieren descargar.

Les comparto un prezi sobre la vida en el Paleolítico (anterior a la revolución Neolítica).

No está alineado con ningún objetivo, pero considero que para explicar el Neolítico, los estudiantes tienen que tener una noción de lo que era el Paleolítico para que comprendan la diferencia.

Hay varias actividades de rutinas de pensamientos, de páginas del libro del Mineduc (link aquí), dibujos, actividades que encontrarán en las clases que subí sobre este contenido, etc.