Juego de preguntas con el formato del juego preguntados, el juego esta hecho con preguntas de vida saludable pero el archivo es formato ppt puede editarse a cualquier tema o materia. Se puede jugar en clase compartiendo pantalla o enviar a casa. 

Juego interactivo con temática de "Lluvia de hamburguesas".
La temática de la actividad son reconocer alimentos saludables y no saludables, al igual viene un memorama en donde deben relacionar el alimento con su nombre y categoría en el plato del buen comer.

Espero les funcione.

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¡Hola! Este es un bonito recurso para poder mostrarle a los niños sobre el plato del buen comer, y como este es parecido a un semáforo. Además en la segunda diapositiva los niños junto al maestro podrán colocar los alimentos en donde van. ✏️👩🏽‍🏫

Actividad evaluada en la cual los estudiantes tienen la misión de elaborar el plato ideal, contemplando las porciones adecuadas para cada nutriente (proteínas, carbohidratos, lípidos y sales minerales). En esta actividad se evalúa el trabajo clase a clase, el dominio de contenidos, la aplicación de conceptos y además, la exposición del producto final.

Este cuento no es de mi autoría pero yo realicé la presentación. 
Cuento para conocer el plato del buen comer y hablar sobre los hábitos alimenticios. Yo lo usé para dar la clase a mis alumnos de segundo de preescolar y les encantó. 

Hi! En este proyecto se evaluará un tema de sciences "Eat well plate".
 🍅🍌🍎🍏🥗
 Los alumnos presentarán una comida completa en inglés usando vocabulario visto durante las clases y los conocimientos adquiridos de sciences. Para este proyecto los alumnos saben diferenciar y crear sus propias comidas que cumplan con el plato del buen comer. Good luck! 💚 

TComunidad de Profe Social:

En esta ocasión comparto con todos ustedes un material que voy a implementar en mis próximas prácticas profesionales. Este recurso es un cuadernillo de actividades para trabajar en la asignatura de Educación física. El material consta de distintos ejercicios en los cuales sus alumnos podrán identificar los distintos hábitos saludables que llevan a cabo durante el día en compañía de su familia. En este material podrán encontrar ejercicios acerca de:

Espero que este recurso sea de su agrado. SALUDOS.

Plantilla: Diagrama etiquetado.
Asignatura: Historia y Geografía.
Detalles: Tiempo ascendente, 7 imágenes de lugares con sus respectivos símbolos.

¡Hola, hola, hola, hola! ¡querida y estimada comunidad de colegas! les comento que el objetivo de este juego es: identificar los símbolos de cada lugar y encontrar su concepto correcto. Para ello, los/as estudiantes, tendrán que observar los símbolos que aparecen en cada lugar y descubrir a qué concepto pertenece. Este juego se puede utilizar a modo de introducción o reforzamiento, del concepto "simbología".

¡Espero que el juego sea de utilidad! ¡Gracias por su atención! ¡Recuerde apoyar!
Estaré atento a los comentarios, por si alguien tiene alguna duda. 
¡Que tengan un buen día! :D 

Este taller de cómics está orientado a cursos de 5° medio a 4°medio y tiene por objetivo "Identificar los elementos básicos del cómic mediante la observación de ejemplos"
Dependiendo del grado se puede complejizar, no obstante, el cómic suele ser un genero olvidado dentro de la escuela, por lo que sus elementos no son conocidos por sus nombres, a pesar de que los estudiantes los lean frecuentemente.

En este taller se abarcaran los siguientes contenidos:
1) Definición del género cómic
2) Elementos básicos: viñetas, bocadillo, metáforas visuales, onomatopeyas y líneas cinéticas.
3) Tipos de encuadre: Plano detalle, primerísimo primer plano, primer plano, plano medio corto, plano americano, plano general y gran plano general.
4) Ejemplos de mi autoría. Sugiero en esta parte consultar a los estudiantes qué elementos del comic logran identificar y qué tipo de planos se utilizan.
5) Actividad: Dibujar un comic de 4 viñetas, utilizando los elementos vistos en el taller.

Es importante resaltar que para crear una narrativa gráfica no es requisito ser un buen dibujante (revisar diapositiva 14), pero que sí es importante el orden en el que disponemos el dibujo y el texto, es decir, que tenga la proporción adecuada para lograr visualizar cada elemento y se pueda leer el boceto y el mensaje.

Este taller se sustenta en el libro Entender el Cómic (2019) de Scott McCloud, uno de los grandes teóricos del mundo del cómic.