Guía en formato word editable de comprensión lectora, cuento "Mucho que pensar y poco que comer" . Contiene preguntas de comprensión, argumentación y creación, cada pregunta indica las habilidades a trabajar. Ideal para trabajar en una clase con niños en tercero y cuarto año.

 Explorando el Universo de los Textos No Literarios: Una Aventura en Cada Página 🚀✨
¡Saludos a todos los amantes del aprendizaje y la curiosidad!  tengo el honor de presentarles un recurso educativo excepcional que nos sumerge en el rico y variado mundo de los Textos No Literarios. 📚🌍

¿Qué Son los Textos No Literarios?
A diferencia de las historias de fantasía y aventura que encontramos en la literatura, los textos no literarios nos anclan firmemente en la realidad, ofreciéndonos información concreta y valiosa sobre el mundo. Estos textos son esenciales para nuestra vida diaria, brindándonos conocimientos prácticos y enseñanzas fundamentales en múltiples ámbitos.

Importancia de los Textos No Literarios para los Niños
La familiaridad con los textos no literarios desde una edad temprana fomenta una serie de habilidades cruciales:

¿Qué Encontrarás en Este Documento?
Este documento está diseñado para llevar a estudiantes y educadores por un viaje a través del amplio espectro de textos no literarios. Desde las instrucciones detalladas que nos guían paso a paso en la creación de algo nuevo, hasta las enciclopedias que se expanden sobre el vasto conocimiento humano sobre nuestro universo, cada página es una oportunidad para aprender y crecer.

Diversidad de Textos No Literarios:

Invito a todos a sumergirse en este documento y descubrir cómo los textos no literarios enriquecen nuestras vidas de formas inimaginables. ¡Son verdaderos tesoros de conocimiento que esperan ser descubiertos!

@AULAEFICAZ - Enriqueciendo cada paso del viaje educativo con recursos que marcan la diferencia. 

Este material es una Receta en blanco o plantilla para que los estudiante puedan escribir su receta en formato PDF A4 .
Contiene 

Este material puede ser usado para estudiantes desde segundo, tercero y cuarto años en adelante. Y como complemento o practica para la unidad de textos instructivo.

INDICACIONES:

Se realiza esta actividad posterior al conocimiento y comprensión del texto instructivo y su propósito. 
La idea es que se junta una pareja de estudiantes y deben inventar una receta a su gusto. Una vez escrita y revisada junto a la profesora, se mandará como proyecto para la casa que lleven a cabo la receta y lleven el resultado al colegio para compartir con sus compañeros. 
Luego de la actividad se puede hacer una reflexión de por qué las recetas funcionaron o no funcionaron y si tiene que ver con la manera de escribirlo. 

Amaron esta clase mis estudiantes,
Eso sí se debe hacer en base al libro llamado "Guapa" de Canizales, les dejo la foto del libro para que se lo consigan. El trabajo que hay después es muy entretendio porque en grupos o parejas deben crear una receta igual de espeluznante que la del picnic de la bruja y el ogro.
Les adjunto el link de la guía de trabajo que se usa después de esta presentación.

https://profe.social/posts/53715-la-receta-en-base-a-un-cuento-guapa-de-canizales

Les dejo un material para poner en práctica todos los aprendizajes relacionados a los texto instructivos. Con este material, los alumnos podrán crear sus propias instrucciones para realizar actividades cotidianas: tomar desayuno, correr, soñar, lo que quieran.
Luego, deberán crear una receta para ser buenos amigos, cumplir sus sueños, ser feliz, más responsables, lo que ellos quieran. Deberán contemplar los ingredientes y el procedimiento para realizar la receta.

Puedes complementar este material con el contenido de fracciones por ejemplo, al pedirle a los niños que escriban con fracciones los ingredientes de utilizarán.  

Les dejo las guías de trabajos que pueden ser utilizadas para trabajar con esta escritura: 
https://profe.social/posts/1337-textos-instructivos

Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, quinto año básico "Textos instructivos". Contiene:
-Definición y ejemplos de manuales y recetas.
-Enumerar y describir pasos de elaboración de una compota de manzanas de acuerdo a imágenes dadas.
- Leer fragmento de texto de Julio Cortázar "Instrucciones para subir escaleras"
-Crear un texto instructivo en orden cronológico y paso a paso sore un tema del interés del estudiante.

 Evaluación de lenguaje y comunicación cuarto año básico en formato word editable unidad: "Textos instructivos". Contiene los siguientes objetivos:
• Comprender textos instructivos de manera oral y escrita.
• Reconocer las características de los textos instructivos.
• Reconocer raíces y familias de palabras.
• Reconocer y usar adverbios de modo, tiempo y lugar.
• Reconocer y usar preposiciones.
• Utilizar palabras de uso frecuente que contengan h.
• Escribir correctamente palabras con b y v.
• Producir instrucciones de manera escrita.
La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completación y desarrollo.

En este video se presenta una breve introducción al texto instructivo. Se nombra su propósito, su estructura y algunos ejemplos de situaciones en las que se pueden utilizar. 
Es importante retomar la actividad a partir de los textos instructivos que los alumnos puedan encontrar en su casa y conversar sobre los distintos usos que se le puede dar a estos tipos de texto. Recomiendo crear situaciones en las que los niños puedan utilizar estos textos para cumplir objetivos, como una clase de cocina, aprender un juego de mesa, hacer un origami, entre otros...