Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad: "Seres vivos y medio ambiente". Contiene los siguientes objetivos:

• Reconocer que un ecosistema está formado por componentes bióticos y abióticos que interactúan entre sí.
• Observar y comparar adaptaciones de plantas y animales para sobrevivir en los ecosistemas.
• Dar ejemplos de cadenas alimentarias en ecosistemas chilenos, identificando la función de cada organismo.
• Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas chilenos, proponiendo medidas de protección.
La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de completación.

Clase llevada a cabo con tercero y cuarto básico de una escuela especial. Objetivo de Aprendizaje: Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas de Chile, proponiendo medidas para protegerlos (parques nacionales y vedas, entre otras).

Guía de aprendizaje o evaluación con 10 actividades de Ciencias naturales desarrollada para niños y niñas que cursan 4° básico en base a los planes y programas y objetivo de aprendizaje del MINEDUC OA 4 "Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas de Chile, proponiendo medidas para protegerlos (parques nacionales, vedas, entre otros...)"

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 | Unidad  4: “Diversidad e interacciones en los ecosistemas chilenos. Habilidades de investigación, experimentos, trabajo con tablas y gráficos”
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 3) Dar ejemplos de cadenas alimentarias, identi­ficando la función de los organismos productores, consumidores y descomponedores, en diferentes ecosistemas de Chile. (OA 4) Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas de Chile, proponiendo medidas para protegerlos (parques nacionales, vedas, entre otras).  
 | Indicador de Evaluación | Reconocer las características y elementos del ecosistema. Reconocer las interacciones de los diferentes seres vivos y su medio ambiente.