Hola! Hoy les comparto una guía de actividades, y sus recursos listos para que los puedan utilizar con sus grupos, sobre el conocimiento del Cabildo a través del paso del tiempo.
En el documento PDF, van a encontrar: cuadro comparativo, imágenes reales del cabildo, un juego de memoria, rompecabezas, un juego de programación, una imagen del cabildo en blanco y negro para intervenir 🙌 y más 🇦🇷💪.
Espero que lo puedan implementar 💓💪

Les traigo unos rompecabezas de algunas ilustraciones sobre el dia de la Revolución de Mayo, se pueden armar de 4 y 9 piezas del Cabildo y miembros de la primera junta.

La Revolución de Mayo fue una serie de acontecimientos revolucionarios ocurridos en la ciudad de Buenos Aires, capital del Virreinato del Río de la Plata, dependiente del rey de España, que sucedieron durante el transcurso de la llamada Semana de Mayo, entre el 18 de mayo de 1810, fecha de la confirmación oficial de la caída de la Junta Suprema Central, y el 25 de mayo, fecha en que se destituyó al virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros y se lo reemplazó por la Primera Junta de gobierno.

Hola!! Cómo estás 🥰 Te dejo por acá un archivo PDF con rompecabezas de la Revolución de Mayo. Tres hojas con 2 imágenes cada una. Para imprimir en A4. Recomiendo imprimir sobre hoja gruesa y plastificar para darle más durabilidad. Gracias 😌 

Les comparto este mapa conceptual que resume la organización de las instituciones en Chile durante la Colonia (Virrey, Gobernador, Real academia y Cabildo) y los cargos que cumplía cada uno. 
Es buena idea pegarlo en el cuaderno y tenerlo de repaso para las evaluaciones.
¡Ojalá les sirva!

Guía de aprendizaje realizada para octavo básico que trabaja las formas de instituciones de América Colonial, la cual viene con información, trabaja comprensión, asociación y ejercicios de selección múltiple.

Analiza la administración colonial y sus efectos a través de representaciones a diversos niveles escalares. Descubre cómo se organizó y gestionó el vasto imperio colonial, desde las instituciones centrales hasta las autoridades locales. Esta clase te ofrecerá una comprensión de la estructura administrativa colonial y su impacto en la vida cotidiana de los colonos e indígenas. 

Historia, geografía y CS - 5° básico
Prueba unidad
Contenido: Periodo colonial en Chile
Objetivo:
(OA5) Describir algunas dimensiones de la vida colonial en Chile, como organización de la sociedad y grupos sociales, oficios y actividades económicas, costumbres y vida cotidiana, arte y celebraciones. 
(OA6) Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la dependencia de las colonias americanas de la metrópoli, el rol de la Iglesia católica y el surgimiento de una sociedad mestiza.

(OA7) Explicar y dar ejemplos de las distintas formas en las que españoles y mapuches se relacionaron en el período colonial, considerando resistencia mapuche y guerra de Arauco, mestizaje, formas de trabajo (como encomienda y esclavitud), evangelización, vida fronteriza y sistema de parlamentos. 

Evaluación de Historia, Geografía y Ciencias Sociales, quinto año básico en formato word editable, unidad: "Institucionalidad Colonial" (Periodo Colonial). Contiene los siguientes objetivos:

• Caracterizar la política y la economía del período colonial.
• Identificar el rol que cumplió la Iglesia católica durante la Colonia.
• Aplicar estrategias para organizar la información obtenida de fuentes.
• Establecer lazos de pertenencia a partir del conocimiento, la valoración
y la reflexión sobre la historia del país.

La prueba contiene preguntas de desarrollo y alternativas, con imágenes de apoyo en cada hoja.

Evaluación en formato WORD EDITABLE de historia, 5° año básico, unidad "Periodo colonial y mestizaje". Contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso, unión de conceptos y desarrollo con los siguientes contenidos:
-Explicar conceptos como real audiencia, consejo de indias, casa de contratación, virreinatos.
- Identificar alimentos traídos de Europa y alimentos indígenas
-Reconocer siglo colonial con su característica económica.
-Comprender concepto de español, criollo, mestizo.
- Identificar causas, efectos y consecuencias del periodo colonial tanto para españoles como indígenas.

Guía de síntesis en formato word editable de geografía, quinto año básico "Instituciones y economía colonial" "Cultura y sociedad colonial" La guía es de una sola página dividida en dos con concepto y explicación del contenido más actividades para trabajar.