• Objetivo de la clase: Identificar las consecuencias que generó la Revolución Neolítica.
• Resumen de las temáticas: Se profundiza en las consecuencias de la Revolución Neolítica, incluyendo la sedentarización, el aumento de la población, la especialización del trabajo, el desarrollo de la tecnología y los cambios en el entorno. Se analiza cómo la agricultura y la ganadería permitieron una mayor seguridad alimentaria y la acumulación de bienes materiales, impulsando el crecimiento demográfico y la complejidad social.
• Resumen de la actividad: Se presentan imágenes de aldeas neolíticas y textos que describen la vida cotidiana y la división del trabajo. Se pide a los estudiantes que identifiquen las características del Neolítico y del Paleolítico en las fuentes, que analicen las ideas planteadas por los autores, que describan las características de una aldea neolítica, que identifiquen las actividades representadas en una ilustración y que analicen cómo se aprecian los cambios del Neolítico en la actualidad.

• 13 preguntas de alternativas. (  representación pictórica, lectura , escritura, ubicación posicional,  unidades, decenas y centenas, ordenar de mayor a menor, ordenar de menor a mayor, descomposición, secuencia, resolución de problemas  en los números del 0 al 1.000)
• 05 preguntas de lectura de lectura y escritura de números del 0 al 1000.
• 08 ejercicios identificar  antecesor y sucesor  de los números o al 1.000.
• Total 26 preguntas.
• PRUEBA EDITABLE EN FORMATO WORD. Para se usada como requiera el docente.

Actividades:

1. Actividad 1: Escritura de decimales a partir de representaciones gráficas.
   • Los estudiantes deben escribir el número decimal que corresponde a la parte pintada en una figura.
2. Actividad 2: Escritura y lectura de números decimales.
   • Se presentan varios números decimales en forma escrita (como "nueve enteros y siete décimos") y los estudiantes deben escribir el número decimal correspondiente.
3. Actividad 3: Comparación de números decimales.
   • Los estudiantes deben comparar pares de números decimales usando los signos ">" (mayor que), "<" (menor que), o "=" (igual).
4. Actividad 4: Ordenar números decimales.
   • Se pide a los estudiantes que ordenen números decimales, primero de menor a mayor y luego de mayor a menor.
5. Actividad 5: Suma y resta de números decimales.
   • Los estudiantes realizarán ejercicios de suma y resta de números decimales.
6. Actividad 6: Resolución de problemas.
   • En esta actividad, los estudiantes aplican los conceptos de decimales a problemas prácticos.

Objetivos:

• Comprender y aplicar la escritura, lectura, comparación, y operaciones básicas con números decimales.
• Desarrollar la capacidad de resolver problemas prácticos utilizando decimales.

Utilidad para el docente: