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Evaluación vocales y letra M
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Miss Flor
Hola
Soy profesora de educación general básica con especialización en lenguaje y comunicación
Llevo más de 10 años trabajando en aula en primer ciclo
Me encanta crear material de acuerdo a las características e intereses de mis alumnos
Mi lema es
"Educar siempre con humor y alegría"
Me gusta motivar a mis alumnos con textos e historias atractivas y entretenidas con el fin de que amen la lectura.
Soy profesora de educación general básica con especialización en lenguaje y comunicación
Llevo más de 10 años trabajando en aula en primer ciclo
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"Educar siempre con humor y alegría"
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Chile
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Comprensión poema
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8| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 9 - 14 years |
| File information | docx, 1 pages, 217 KB |
Guía en formato word editable de lenguaje cuarto año básico "El huiña y el colocolo". La guía contiene preguntas de comprensión lectora de acuerdo a lo leído. Ideal para trabajar una actividad breve con los estudiantes.
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8| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 9 - 14 years |
| File information | docx, 1 pages, 139 KB |
Guía en formato word editable de lenguaje, cuarto año básico "Comprensión de un texto breve". La guía contiene cinco preguntas de comprensión del texto "el halcón fiel", numerar, reconocer título y tipo de texto.
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8| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 9 - 14 years |
| File information | doc, 2 pages, 164 KB |
Guía en formato word editable de ciencias sexto año básico "Organismos autótrofos y fotosíntesis". La guía contiene 2 páginas para trabajar con las siguientes actividades:
-Comparar y diferenciar los organismos fotosintéticos y quimiosintéticos.
-Completar las partes de una hoja y su función.
-Observar experimentos de Joseph Priestley explicando lo que sucede en cada caso.
-Realizar conclusiones a través de datos experimentales sobre la intensidad de la luz.
-Comparar y diferenciar los organismos fotosintéticos y quimiosintéticos.
-Completar las partes de una hoja y su función.
-Observar experimentos de Joseph Priestley explicando lo que sucede en cada caso.
-Realizar conclusiones a través de datos experimentales sobre la intensidad de la luz.
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ProfeCoins 22
22| Resource type | Assessment |
| Recommended age | 10 - 14 years |
| File information | docx, 14 pages, 419 KB |
Evaluación segundo semestre en formato word editable de ciencias naturales, sexto año básico. Contiene los siguientes contenidos:
-Capas de la Tierra y los distintos tipos de suelo.
-Relaciones de interdependencia entre los seres vivos y el suelo en que habitan.
-Relación entre calor y temperatura, capas de la atmósfera.
-La energía como motor del movimiento de los seres vivos y las máquinas.
-Formas de energía.
La evaluación contiene 40 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo sobre geósfera.
-Capas de la Tierra y los distintos tipos de suelo.
-Relaciones de interdependencia entre los seres vivos y el suelo en que habitan.
-Relación entre calor y temperatura, capas de la atmósfera.
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-Formas de energía.
La evaluación contiene 40 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo sobre geósfera.
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ProfeCoins 8
8| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 9 - 14 years |
| File information | doc, 2 pages, 922 KB |
Guía en formato word editable de matemática, cuarto-quinto año básico "Resolución de problemas. La guía contiene 2 páginas para trabajar con 11 ejercicios en donde los estudiantes deben comprender, resolver y encerrar la alternativa correcta de cada ejercicio. Incluye problemas de adición, sustracción y multiplicación.
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8| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 8 - 12 years |
| File information | doc, 5 pages, 3.86 MB |
Guía en formato word de matemática cuarto año básico "Resolución de problemas". La guía contiene 3 páginas para trabajar con 24 problemas con alternativas. Los problemas incluyen las 4 operaciones matemáticas. Ideal para practicar operaciones matemáticas y la comprensión de resolución de problemas.
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8| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 8 - 10 years |
| File information | docx, 2 pages, 99.9 KB |
Guía de matemática tercer-cuarto año básico "ángulos". La guía contiene 2 páginas para trabajar con las siguientes actividades:
- Clasificar las figuras de 90° grado y menos de 90°.
-Formar ángulos según datos dados.
-Estimar medidas de ángulos
-Clasificar ángulos en aquellos que miden 90° y los menores a 90°.
- Clasificar las figuras de 90° grado y menos de 90°.
-Formar ángulos según datos dados.
-Estimar medidas de ángulos
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6| Resource type | Activity |
| Recommended age | 7 - 12 years |
| File information | docx, 1 pages, 46.8 KB |
Breve actividad para trabajar con nuestros estudiantes en donde en los lentes deben dibujar lo que les gustaría realizar en vacaciones, qué lugares viajar, con quien jugar, etc, luego deben explicar su dibujo.
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8| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 8 - 12 years |
| File information | docx, 2 pages, 149 KB |
Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Pueblos originarios de Chile". La guía contiene 2 páginas para trabajar con las siguientes actividades:
-Señalar ubicación geográfica de pueblos originarios dados.
- Adaptación de los pueblos originarios
-Leer y comprender un breve fragmento sobre los Kawésqar.
-Escoger, investigar e ilustrar brevemente sobre un pueblos originario de nuestro país a elección.
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8| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 8 - 12 years |
| File information | docx, 2 pages, 552 KB |
Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Incas en Chile", La guía contiene 2 páginas para trabajar con las siguientes actividades:
- Colorear mapa de Sudamérica con la siguiente clasificación Inca: Chinchasuyo, Contisuyo, Collasuyo y Antisuyo.
-Pregunta de desarrollo sobre los Incas y los pueblos originarios de Chile.
-A través de imágenes identificar el sistema de agricultura y construcciones del imperio Inca.
- Colorear mapa de Sudamérica con la siguiente clasificación Inca: Chinchasuyo, Contisuyo, Collasuyo y Antisuyo.
-Pregunta de desarrollo sobre los Incas y los pueblos originarios de Chile.
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