Resource type | Activity |
Recommended age | 8 - 10 years |
File information | pptx, 9 pages, 5.41 MB |
Downloads count | 20 |
Resource type | Activity |
Recommended age | 9 - 9 years |
File information | pptx, 20 pages, 13.3 MB |
Comments count | 1 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 5 - 10 years |
File information | doc, 2 pages, 957 KB |
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 5 - 10 years |
File information | doc, 2 pages, 3.18 MB |
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Downloads count | 7 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 7 - 9 years |
File information | docx, 5 pages, 313 KB |
Comments count | 1 |
Los contenidos son:
- Sinónimos y antónimos.
- La receta.
- Artículos.
- Sustantivos.
- Separación silábica.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 9 - 18 years |
File information | Private link to drive.google.com |
En este pack podrá encontrar !!!
3 cuadernillos específicos matemática
4 libros cars lenguaje
4 libros estarcars
Cada viernes agregamos un material específico a nuestro pack
Llévalo y prepara de la mejor manera este medio escolar 2024
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Downloads count | 1 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 13 - 15 years |
File information | DOC, 2 pages, 119 KB |
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Downloads count | 4 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | DOC, 2 pages, 67 KB |
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Downloads count | 10 |
Resource type | Assessment |
Recommended age | 9 - 11 years |
File information | DOC, 6 pages, 69.5 KB |
| Objetivo de Aprendizaje | OA 6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión: extrayendo información explícita e implícita; haciendo inferencias a partir de la información del texto y de sus experiencias y conocimientos; relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están insertos; interpretando expresiones en lenguaje figurado; comparando información entre dos textos del mismo tema; formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura; fundamentando su opinión con información del texto o sus conocimientos previos. OA 7: Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa procedencia: determinando quién es el emisor, cuál es su propósito y a quién dirige el mensaje; evaluando si un texto entrega suficiente información para responder una determinada pregunta o cumplir un propósito; comparando la información que se entrega sobre una misma noticia en distintas fuentes. OA 17: Planificar sus textos: estableciendo propósito y destinatario; generando ideas a partir de sus conocimientos e investigación; organizando las ideas que compondrán su escrito.
| Indicador de Evaluación | - Reconocen propósito comunicativo. - Identifican elementos estructurales del Texto o Artículo informativo. - Leen comprensivamente textos no literarios. - Analizan la información expuesta en un artículo informativo. - Elaboran una producción escrita coherente y cohesiva, de acuerdo a criterios de escritura establecidos.
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Downloads count | 7 |
Resource type | Worksheet |
Recommended age | 13 - 15 years |
File information | DOC, 9 pages, 82 KB |
|(OA3)Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente: > El (OA 8) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando: > Su experiencia personal y sus conocimientos. > un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo. > La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada.
SALUDOS CORDIALES
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