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Guía "Año nuevo en Rapa Nui" 4°año básico.
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 12 years
File information doc, 2 pages, 420 KB
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Guía "Año nuevo en Rapa Nui" 4°año básico.

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Guía en formato word editable de historia, cuarto año básico "Año nuevo en Rapa Nui; Husos de horario". Contiene:
-Explicación de husos de horarios en Chile insular y continental
-Preguntas de comprensión del huso de horarios.
-Reconocer huso de horarios en el mundo
-Identificar las causas de distintos horarios en la celebración de año nuevo.
-Reconocer en planisferio los diversos husos de horario.
-Identificar el país con más husos de horarios.

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El reloj y la Hora El reloj y la Hora El reloj y la Hora El reloj y la Hora El reloj y la Hora
ProfeCoins 7
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 10 years
File information pptx, 16 pages, 5.16 MB
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El reloj y la Hora

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la hora el reloj horario
Esta clase tiene como objetivo comprender la importancia y el uso del reloj, aprendiendo a ver la hora. Se describe el uso del reloj desde la antigüedad, se proporcionan características horarios del día (minutos, horas, día).
Se enseña como reconocer la hora en el reloj, indicando sus partes y funcionamiento. 
El PPT es editable y tiene ejercicios de aplicación. 
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Evaluación medición - segundo básico Evaluación medición - segundo básico Evaluación medición - segundo básico
ProfeCoins 25
Resource type Assessment
Recommended age 7 - 9 years
File information pdf, 6 pages, 109 KB
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Evaluación medición - segundo básico

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matematicas segundo basico medir longitud tiempo reloj am pm calendario horas medias horas
Esta evaluación tiene como propósito medir el dominio de los estudiantes en el uso y comprensión de conceptos de tiempo y longitud mediante actividades prácticas y de resolución de problemas. A través de una serie de tareas, los estudiantes pondrán en práctica habilidades clave en relación con el uso del calendario, la lectura de horarios, y la medición de objetos.
Objetivos de Aprendizaje:
  1. Tiempo:
    • OA 17: Identificar días, semanas, meses y fechas en un calendario.
    • OA 18: Leer horas y medias horas en relojes digitales y analógicos, aplicando estas habilidades en contextos de resolución de problemas cotidianos.
  2. Longitud:
    • OA 19: Medir la longitud de objetos utilizando unidades de medida no estandarizadas (como pasos o bloques) y estandarizadas (centímetros y metros), y aplicar estas mediciones en la resolución de problemas.
Habilidades Evaluadas y sus Indicadores:
  1. Identificar: Reconocer y listar los meses del año de acuerdo con la cantidad de días.
  2. Construir: Elaborar un calendario del mes en curso, marcando días y eventos significativos.
  3. Demostrar: Mostrar comprensión del calendario al identificar y describir la cantidad de días y meses.
  4. Diferenciar: Clasificar eventos en función de su horario (AM y PM) y duración estimada.
  5. Leer: Leer y marcar correctamente horas y medias horas en relojes digitales y analógicos.
  6. Medir: Utilizar una regla para medir objetos en centímetros y metros; también emplear unidades no estandarizadas en actividades prácticas.
  7. Dibujar: Trazar líneas de una longitud específica, de acuerdo con la unidad de medida indicada.
Cada tarea en la evaluación está diseñada para que los estudiantes puedan demostrar su comprensión en contextos que imiten situaciones reales, alentando así la aplicación práctica de estas habilidades en su vida diaria.
Además, la evaluación incluye la tabla de especificaciones que contiene: habilidad, indicadores de evaluación, preguntas y porcentaje. Además, en cada pregunta se incluye cuál es la habilidad a trabajar.

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Guía " Unidad de medida de tiempo: Hora y minutos" 2°año.
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Recommended age 7 - 12 years
File information docx, 2 pages, 1.03 MB
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Guía " Unidad de medida de tiempo: Hora y minutos" 2°año.

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guia word guia editable hora y minuto reloj digital ejercicios hora problemas hora calcular hora reconocer hora un cuarto hora hora segundo extraer informacion matematica segundo media hora horario rutina
Guía en formato word editable de matemática, segundo año básico "Medición de tiempo: Hora y minutos". Contiene:
-Explicación del contenido a trabajar ( Hora)
-Ejercicios hora y horario.
-Sumar y quitar minutos.
-Reconocer y ejercitar en reloj digital

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EL TIEMPO, RELOJ ANÁLOGO Y DIGITAL EL TIEMPO, RELOJ ANÁLOGO Y DIGITAL
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Recommended age 7 - 10 years
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EL TIEMPO, RELOJ ANÁLOGO Y DIGITAL

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reloj reloj analogo reloj digital tiempo hora minutos horario minutero am pm dia segundo
Hola a todos y todas!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Les dejo esta guía para la unidad del tiempo en matemáticas. 
Encontrarán ejercicios de : 
- Reloj análogo y digital y sus partes.
- Horas AM y PM. 
- Ejercicios para reconocer horas am o pm. 

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Los movimientos de la tierra movimiento de rotación Los movimientos de la tierra movimiento de rotación Los movimientos de la tierra movimiento de rotación Los movimientos de la tierra movimiento de rotación Los movimientos de la tierra movimiento de rotación
ProfeCoins 6
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Recommended age 8 - 9 years
File information pptx, 11 pages, 7.42 MB
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Los movimientos de la tierra movimiento de rotación

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ciencias rotacion movimiento tercero
Objetivo priorizado: Reconocer características del movimiento de rotación de la Tierra.

Pensado para estudiantes de tercero básico en clases on line e híbridas.

Contiene:
-Juego de memorice de los planetas, para activar su atención y los conocimientos previos.
-Concepto claves del movimiento de la tierra: eje, polo, movimiento de rotación y efectos del movimiento de rotación.
-Sección: represéntalo tú.
-Link de acceso al video: aprendotv_movimiento de rotación.
-Imágenes satelitales donde se aprecia el movimiento de rotación, considerando el horario.
-Actividades de aplicación que puedan desarrollar sin el uso de texto.
Actividad para que niños registren en cuaderno.
Programa Educación Sexual y Afectiva Programa Educación Sexual y Afectiva Programa Educación Sexual y Afectiva Programa Educación Sexual y Afectiva Programa Educación Sexual y Afectiva
Free!
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Resource type Project
Recommended age 14 - 18 years
File information pdf, 38 pages, 717 KB
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Programa Educación Sexual y Afectiva

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educacion sexual esi es sexualidad afectividad segundo medio tercero medio primero medio cuarto medio orientacion dsr proyecto de vida redes sociales identidad de genero orientacion sexual roles de genero
Este programa de educación sexual y afectiva está diseñado para estudiantes de enseñanza media, promoviendo un enfoque integral, con perspectiva de género y enfoque de derechos humanos.

Objetivo principal:

Proveer a las, los y les estudiantes herramientas y conocimientos que les permitan relacionarse de manera saludable y respetuosa con su sexualidad.

Contenidos:

- Sexualidad y afectividad: Comprender la dimensión integral de la sexualidad, incluyendo aspectos biológicos, psicológicos, sociales y culturales.

- Derechos sexuales y reproductivos: Reconocer los derechos fundamentales que resguardan su salud sexual y reproductiva.

- Autocuidado y corresponsabilidad afectiva: Identificar las prácticas que ayudan a construir relaciones sexoafectivas saludables y respetuosas, incluyendo la importancia del consentimiento y la comunicación asertiva.

- Diversidad e identidad de género: Analizar los roles de género, promoviendo el respeto por las diversas orientaciones e identidades sexuales.

- Impacto de las redes sociales: Detectar los riesgos asociados a la exposición digital y cuáles son las redes que pueden ayudarme.

Este programa fue implementado en un colegio de la comuna de Coronel (Gran Concepción) con una alta taza de efectividad. Se recomienda su uso durante el horario de Orientación y con previo aviso de su implementación a apoderades.

¡De tener alguna consulta sobre cómo implementar, no dudes en contactarme! 

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School objects School objects School objects
ProfeCoins 30
Resource type Activity
Recommended age 5 - 7 years
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School objects

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reconocer
Este recurso está basado en el vocabulario de la unidad 1 de los contenidos de inglés
Esta actividad contiene vocabulario para trabajar school objects, deberan hacer una mochila grande las que dentro tendra flashcards con los school objects. puedes realizar un juego para que puedan reconocer cada una de las flashcards.

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Reconocimiento de números "El cinco 5"
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Recommended age 4 - 5 years
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Reconocimiento de números "El cinco 5"

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reconocer numero cinco pensamiento matematico cuantificador nt1oa6 educacion parvularia
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
OA: 6, Emplear los números, para contar, identificar y comparar cantidades.
Actividad: Decorar el número CINCO 5 y colorea los CINCO 5 elementos.
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El número CINCO 5 (7 dic. 2020 6_57_41 p. m.).jpeg


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Reconocimiento de números "El seis 6"
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Recommended age 4 - 5 years
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Reconocimiento de números "El seis 6"

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reconocer numeros cantidad seis matematicas logica nt1oa6 educacion parvularia
Ámbito: Interacción y comprensión del entorno.
Núcleo: Pensamiento Matemático.
OA: 6, Emplear los números, para contar, identificar y comparar cantidades.
Actividad: Decorar el número SEIS 6 y colorea los SEIS 6 elementos.
  • El número seis 6 representa seis 6 elementos.
  •  Canción del número seis 6 (enlace youtube).
  • Comparto el resultado de la actividad:
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El número seis 6 (9 oct. 2020 13_59_36).jpeg

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