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Ficha para trabajar "La hora y medias horas en reloj digital" consta de 16 actividades para reforzar el contenido.
 
Asignatura de matemática 2° básico.

 (OA 18) Leer horas y medias horas en relojes digitales, en el contexto de la resolución de problemas.

Matemática 3° básico

Objetivo: (OA20) Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en relojes análogos y digitales.

Actividades complementarias:
 
- Guía de trabajo (2) - Reloj análogo y digital - 3° básico 

Matemática 3° básico

Objetivo: (OA20) Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de hora y minutos en relojes análogos y digitales.

Actividades complementarias:

- Guía de trabajo (1) - Reloj análogo y digital - 3° básico

Esta guía está diseñada para estudiantes de 3° básico en donde se busca que los estudiantes lean y registren el tiempo en horas y medias horas. Además, se puede evaluar si efectivamente comprenden la posición de los punteros en el reloj análogo al momento de dibujar la manecilla del reloj en horas en punto y medias horas. 

En la siguiente guía, podrán enseñar lo básico de la suma de horas, teniendo que sumar 30 minutos como máximo, y así ir transformando la suma de dos medias horas, en 1 hora adicional en el reloj. 
Esta guía está pensada para segundo básico, pero puede usarse en cualquier nivel. 

   El material que se comparte es para SEGUNDO Basico y corresponde al subsector de Matematicas | Unidad IV: Lectura de la hora y media hora en relojes digitales, y de pictogramas con escala y gráficos de barra simple. Patrones numéricos. Inicio de la multiplicación.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 18) Leer horas y medias horas en relojes digitales en el contexto de la resolución de problemas.
SALUDOS CORDIALES
YESSICA TOLEDO 

Leer horas y medias horas en relojes digitales en el contexto de la resolución de problemas. (Segundo año básico)
La guía incluye ejercicios para realizar en reloj análogos y digitales, ideal para monitorear el objetivo.

Objetivo General: Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de horas y minutos en relojes análogos y digitales.

Aprendizajes esperados:
- Reconocer la hora en un reloj análogo y digital.   

- Identificar periodos del día.         

Este material fue utilizado en 3ro y 4to básico de Educación Especial

-          Video “A la hora exacta” https://www.youtube.com/watch?v=VyoLiDTjoyI

-          Juego “Aprendamos la hora con generoso” https://arbolabc.com/juegos-de-numeros/aprendamos-la-hora-y-media

Juego las horas del reloj: cuestionario https://wordwall.net/es/resource/13956058/horas-del-reloj

                                                                                                                                     

- Representar situaciones asociadas a la acción de juntar y quitar.