¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Hola a todos! Este recurso es útil para la unidad de las plantas en Cs. Naturales. Es un flipbook de las partes de la flor. Los estudiantes tienen que armar el flipbook recortando sobre las líneas discontinuas y deben pegar la parte 1 (plantas con flor) sobre la parte 2, poniendole pegamento donde se indica (glue). 
Luego deben completar las oraciones y los recuadros con la información correspondiente. 

Es un lindo recurso y a los niñ@s les encanta abrir las ventanitas para descubrir lo que hay detrás <3

Sugerencia de uso

1 Usar las imágenes para trabajar conocimientos previos e intereses del alumno.

2Imagen 1 partes de las flores. Usar el QR 1 para complementar la información.

3Órganos femenino y masculino.

      Usar el QR 1 para complementar la información. Y escribirla en su cuaderno  

4    Evaluación armar la flor con los recortables,         escribir sus nombres.

     Escribir los nombres donde en la siguiente página.

     Escribir lo que se indica en la última página

5    Usar el QR 2 para actividad en casa.

Es un proyecto creado a partir de la necesidad de responder la pregunta “¿por qué las plantas son importantes para los animales y seres humanos?” A través de ella se insta a los y las estudiantes a indagar de manera colaborativa sobre diferentes ámbitos relativos:

(a) funciones y estructuras de las plantas.

(b) ciclo de vida y reproducción de una planta con flor.

(c) importancia, beneficios y usos de las plantas.

(d) creación de infografías.

(e) uso de medios digitales, tanto para la búsqueda de información como también para la elaboración de afiches.

Holaa querida comunidad de Profe Social, hoy les traigo este completo pack que contiene:
*10 archivos tamaño A4, con 15 hojas en total
*16 fichas de trabajo, que incluyen 13 útiles, llamativas y entretenidas actividades, tales como fichas de completación coloreables, esquemas, plegables, foldables y flipbook:
- Las plantas: su definición, sus partes, sus funciones, sus necesidades y el ciclo de vida
- Partes de la flor y la polinización
- La fotosíntesis
- Usos de las plantas
- Plantas medicinales
- Plantas autóctonas de Chile
- Alimentos que se cultivan en Chile
- Importancia de las plantas, daños y campaña para cuidarlas
- Tres R: reducir, reutilizar y reciclar

*Dirigido a 3° básico.

*Si gustas puedes enviarme un correo a [email protected] para además enviarte los enlaces de los juegos online de Wordwall más la recopilación de todos los enlaces de videos Youtube que he trabajado con mis estudiantes, y que te servirán de complemento para tus clases.

Espero te sea útil para ti y tus estudiantes 🥰
Si gustas, puedes seguirme en  Facebook e Instagram 🌈💗🌵🤩

Destrezas con criterios de desempeño.
CN.3.1.3. Experimentar sobre la fotosíntesis, la nutrición y la respiración en las plantas, explicarlas y deducir su importancia para el

mantenimiento de la vida.
 Reflexión: ¿Cuáles son las partes de una planta fanerógama? ¿Las plantas están formadas por células? ¿Cómo es una célula? ¿Cuáles son las partes de una célula vegetal? ¿cómo es su estructura? ¿Qué es la pared celular? ¿Qué son los cloroplastos? ¿Qué es la clorofila? ¿Qué es la fotosíntesis? 
Conceptualización: - Expresar el concepto en esquema conceptual
Aplicación: Resolver las actividades sobre la fotosíntesis de las plantas

Esta actividad se trabaja en grupos. Se puede ir al laboratorio.
Los alumnos ya aprendieron sobre las partes de las flores. Ahora, la idea es ir separando las partes de un Lilium, para luego clasificarla en la guía adjunta. De esta manera experimentan los conocimientos ya aprendidos. De igual manera, les dejo un video que, a partir de 01:37 empieza a explicar las partes de la flor. 

Esta ficha puede utilizarse como ficha de estudio. Después encontrarás la misma ficha, pero en lugar de nombres he incluído unas casillas para que los niños puedan rellenar los nombres de las partes de la planta. Para terminar, he querido dejarte el dibujo de la flor sin color. Puedes utilizar este dibujo para que los niños coloreen y escriban sus partes, como complemento para clase, pero también la puedes utilizar como ficha de examen, para evaluar los conocimientos de tus alumnos.

Guía de aprendizaje de ciencias naturales orientada a niños y niñas que cursan tercero básico con actividades diversas para comprender de mejor manera el ciclo de vida de las plantas con flor y proceso de polinización.

 Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 

Para partir se les recuerda lo que hicieron con el poroto:

Plantilla para proyecto ¡Plantemos un poroto!

¿A quién le creció la planta del poroto? ¿Qué creció primero? ¿Qué creció después? ¿Alguien sabe cómo se forma una planta? Se les muestra proyectada (también puede ser dibujada) una imagen de las partes de la plata, pero en donde en conjunto vamos a completar como se llaman.

Se les entrega esta guía en la que solo tiene las raíces dibujadas, como tallo se pondrá un palo de helado y luego los niños deben pegar las hojas y la flor en el lugar correspondiente (se recomienda que traigan previamente de la casa). Por ultimo deben dibujar el fruto que ellos quieran.

¡Aquí les muestro como se ve!

También les dejo la foto que muestro para mostrar las partes de la planta

Hola! este recurso es una clase, por lo que está pensado para que la/el alumna/o sea acompañado mientras la revisa por primera vez, pero luego puede realizar el juego interactivo por su cuenta.
Se tocan temas como las partes de las plantas, la fotosíntesis, el xilema y floema (haces vasculares de la planta) y zonas reproductivas femeninas y masculinas de la flor.
Cualquier duda que tengas o si necesitas el archivo en formato pptx, nos puedes escribir en los comentarios o a [email protected], saludines!