Prueba en formato word editable de primer año básico "afiche". Incluye comprensión lectora de un afiche y de un pequeño texto, uso de signos de interrogación y signos de exclamación, ordenar oraciones, reconocer palabras con "k, que, v, b, ".

Evaluación en formato word editable, primer año básico "Leyenda". Contiene preguntas de alternativas, comprensión de una leyenda y lectura y comprensión de texto breve, leer, transcribir y dibujar, familia de palabras, escribir oraciones de acuerdo a imagen dada, escribir palabras con k, ch, ya y x.

Actividad en formato de "librito" para trabajar la producción y conciencia del fonema "K" en posición directa.

Contiene:9 páginas con actividades como:

Este recurso consta en cuatro guías de trabajo con actividades para practicar la lectura y escritura de palabras y oraciones con la letra K. Para esto, las actividades incluyen un variado vocabulario de palabras con la letra K.

Actividad que busca fortalecer la imaginación de los estudiantes a través de preguntas tales como: ¿ Estoy buscando una palabras que rime con...?
Ideal para trabajar el inicio con  kínder,  hasta segundo básico, si es una parte que no tienen fortalecida sus  estudiantes. 
Espero que les sea de utilidad 

Presentación en diapositivas de palabras con L. 
De la diapositiva 2 a la 12, se presentan distintas palabras que comienzan con l (destacando la le li lo lu) 
De la diapositiva 13 a la 24, se muestran combinaciones de las sílabas para que ellos puedan leer ej: la li = lali
Fue una experiencia muy enriquecedora, ya que los estudiantes se van sintiendo muy capaces a medida que pueden reconocer las silabas y luego leer las palabras simples. Sus caritas lo dicen todo! 

Actividad de una hoja complementaria para el PPT de armar palabras con sílabas con letra P.
Los estudiantes leen las sílabas y pegan la palabra correspondiente, luego la escriben donde está la palabra punteada y pintan el dibujo.

Cuadernillo de trabajo el cual tiene 30 hojas con actividades como: Contar, ordenar, numerar, escribir y completar palabras con m, p , l, ordenar de mayor a menor, lateralidad, identificar objetos, relacionar familias de objetos. Ideal para trabajar desde kinder hasta segundo año básico.

Les comparto un ppt interactivo editable para trabajar con los estudiantes las sílabas con consonante P, donde deben leer sílabas y armar palabras.
El PPT es con temática del Pato Donald y sus amigos, y las palabras que deben armar tienen apoyo pictórico, todo con formato de juego para hacer la clase lúdica.

Set vocabulario visual palabras con sonido inicial vocálico compuesto de láminas ilustradas y rotuladas con tipografía script en mayúscula para nivel transición.  Listo para imprimir, recortar y como sugerencia plastificar.

Material versátil para utilizar en actividades de clasificación según atributo fonológico de sonido inicial vocálico. 

Actividades sugeridas para trabajar con las láminas
Juego de clasificación: Asignar un contenedor o bien, una caja con 5 entradas; una para cada vocal en los que deberán ubicar las distintas láminas según sonido inicial. En un comienzo modelar enfatizando en el sonido inicial vocálico de las palabras seleccionadas invitando a los estudiantes a ubicarlas en sus respectivos contenedores justificando que su elección se debe al sonido inicial. 

Muro de palabras (formato anexo)  
Ubicar las láminas en un muro de palabras según su respectiva vocal 
Los estudiantes sugieren nuevas palabras las cuales dibujarán (formato anexo en el material) para posteriormente ubicar en su respectiva vocal en el muro de palabras

Canción sugerida como complemento en las experiencias: "El cajón de las vocales" del grupo cantando aprendo https://www.youtube.com/watch?v=jOYdoP9LH4w


Objetivo de aprendizaje lenguaje verbal (3) Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales.

Objetivo de aprendizaje transversal (1)  Participar en actividades y juegos colaborativos, planificando, acordando estrategias para un propósito común y asumiendo progresivamente responsabilidades en ellos.
Objetivo de aprendizaje especificado:Identificar el sonido inicial vocálico de palabras dadas participando en actividades y juegos colaborativos de clasificación.

Indicadores de evaluación
Verbaliza las vocales y sugiere una palabra para cada vocal
Verbaliza el sonido inicial vocálico de las palabras dadas
Clasifica las palabras dadas según sonidos iniciales (vocálicos)