• Reconocer números
• Contar elementos
• Escribir los números
• Leer números
• Identificar antecesores y sucesores
• Comparar mayor y menor que (> o < =)
• Ordenar números de mayor a menor o de menor a mayor.
• Unir los puntos.
• Dictado de números o al 10.

• Conecta cada grupo de elementos con su número correspondiente 
  utilizando una flecha.
• Cuenta los elementos y escribe el número.
• Dibuja la cantidad de elementos que señala el número.
• ¿Cuántos hay? Pinta.
• Cuenta los elementos de los frascos y pinta el número correcto.
• Escribe el antecesor y sucesor de los siguientes números.
• Escribe los signos según corresponda mayor , menor igual que >o< , = 
• Ordena de mayor a menor los números escríbelos en la cuncuna.
• Ordena de menor a mayor los números escríbelos en la cuncuna.
• Escribe los números que faltan en los cuadrados.
• Escribe los números que te dictará tu profesor (a)
• Unir los puntos.

• Ocho paginas.
• 1) Cuenta los objetos de cada conjunto y une con una línea el total con el número correspondiente (1 punto cada uno total 10 puntos)
• 2) Cuenta los seres vivos y escribe el número.(1 punto cada uno : Total 9 puntos)
• 3) Escribe los signos >o < , = según corresponda ( 1 punto cada uno. Total 10 puntos)
• 4) Anota el número anterior y posterior (1 punto cada uno. Total 8 puntos)
• 5)Ordena los números de menor a mayor(1 punto cada uno. Total 4 puntos
• 6) Ordena los números de mayor a menor(1 punto cada uno. Total 4 puntos)
• 7) Encierra lo que indica la instrucción.( 1 punto. Total 3 puntos) números ordinales.
• 8) Cuenta los dedos, escribe los números en cada caja y resuelve las sumas.(1 punto por cada ejercicios y punto por resultado de las sumas. Total 16 puntos)
• 9) Resta los siguientes elemento y anota su diferencia (1 punto cada uno. Total 5 puntos)

• Ejercicios de completar los números faltantes del 0 al 100.
• Escribir algunos ejercicios  en palabras los números o al 100 .
• Ordenar los números de mayor a menor.
• Ordenar los números de menor a mayor.
• Ejercicios de secuencia de 2 en 2 .
• Ejercicios de secuencia de 5 en 5.
• Ejercicios de secuencias de 10 en 10.
• Identificar >o <,= 
• Unir los puntos actividad lúdica.

Gratis

• Completar secuencias numéricas: Los estudiantes deben rellenar espacios con los números que faltan en secuencias dadas.
• Representar números con dibujos.
• Unir números con sus formas escritas.
• Comparar números usando signos >, < o =.
• Ordenar números de mayor a menor y de menor a mayor.
• Dictado de números: Escribir los números que se les dicten.
• Actividades de unir los puntos, para reforzar la secuencia numérica. Los estudiantes aprenderán o reforzaran sus aprendizajes como:
• Leer, escribir, ordenar y comparar números dentro del rango del 0 al 100.
• Representar números de diferentes formas (pictóricas, simbólicas).
• Entender el valor posicional de los números.
• Contar en intervalos específicos, desarrollando habilidades numéricas básicas. Esta guía puede utilizarla como también como test, diagnóstico, reforzamiento, apoyo pedagógico, evaluación etc. Ya que es editable en formato WORD pueden usarse desde primer año básico en adelante.

Actividades:

1. Actividad 1: Escritura de decimales a partir de representaciones gráficas.
   • Los estudiantes deben escribir el número decimal que corresponde a la parte pintada en una figura.
2. Actividad 2: Escritura y lectura de números decimales.
   • Se presentan varios números decimales en forma escrita (como "nueve enteros y siete décimos") y los estudiantes deben escribir el número decimal correspondiente.
3. Actividad 3: Comparación de números decimales.
   • Los estudiantes deben comparar pares de números decimales usando los signos ">" (mayor que), "<" (menor que), o "=" (igual).
4. Actividad 4: Ordenar números decimales.
   • Se pide a los estudiantes que ordenen números decimales, primero de menor a mayor y luego de mayor a menor.
5. Actividad 5: Suma y resta de números decimales.
   • Los estudiantes realizarán ejercicios de suma y resta de números decimales.
6. Actividad 6: Resolución de problemas.
   • En esta actividad, los estudiantes aplican los conceptos de decimales a problemas prácticos.

Objetivos:

• Comprender y aplicar la escritura, lectura, comparación, y operaciones básicas con números decimales.
• Desarrollar la capacidad de resolver problemas prácticos utilizando decimales.

Utilidad para el docente:

• Pinta los círculos según indica el número.
• Cuenta los elementos y escribe los números. 
• Cuenta los elementos y encierra el número correcto.    
• Cuenta los dedos y escribe el número.
• Dibuja los elementos según indica el número.
• Coloca el signo según corresponda. Mayor que o menor que , igual >o<, = 
• Indica el antecesor y sucesor de los números que indica el camión. 
• Ordena los números de menor a mayor
  en los carros del tren. 
• Ordena los números de mayor a menor
   en los carros del tren. 
• Dictado: Escucha atentamente los números que te dictara tu profesor