Material visual para niños de preescolar a 2do de primaria para favorecer la memorización de los principales números de emergencia, los cuales pueden imprimir y pegar en sus cuadernos o se puede utilizar para portafolio de evidencias,

Guía para ayudar a profesores y padreas a abordar y tratar temas sobre los desastres naturales.

¿Qué es emergencia y desastres naturales?

- Interrupción grave en el funcionamiento de una comunidad causando grandes pérdidas a nivel humano, material o ambiental, suficientes para que la comunidad afectada no pueda salir adelante por sus propios medios, necesitando apoyo externo. 

Clase o taller de primeros auxilios para los más pequeños.
Se realiza una explicación de qué se debe hacer en cada tipo de accidente. Se brinda información sobre lo que debe contener un botiquín.
Por último, se presentan actividades para completar, unir con flechas, responder preguntas y encerrar la respuesta correcta.

Con mucho cariño les traigo un ppt (presentación ppsx no editable) 100% original de Carpatitas Homeschool por el #díadelbombero.

Es un mini cuento que trata sobre 3 bomberos, primero 1, luego 3 y termina con 2. ¿Por qué ese orden? Para los niños y niñas asocien la historia con el número de emergencia de Bomberos de Chile! Además al final se refuerza el número cuando los bomberos se despiden!

Espero que le guste, y si pueden por favor compartan con colegas o apoderados, o a quien sea que les pueda interesar este recurso, ya que me gustaría poder llegar a mucha gente!

Como les dije es un original, me basé en una idea que vi en un relato en inglés, pero el cuento y las rimas son míos, míos 😬

*Importante: la transición cambio de página se verá solo en versiones 2013 o superior de PowerPoint*

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Y si publican en redes sociales etiqueten a @carpatitas.homeschool, se los agradecería un montón! 🐾

Evaluación en formato word editable de lenguaje, quinto año "Artículo informativo". Contiene preguntas de selección múltiple, desarrollo y completación con los siguientes contenidos:
-Lectura y comprensión del texto "La educación en situaciones de emergencia"
- Preguntas de desarrollo de acuerdo a lo leído.
-Reconocer conector adversativo
-Identificar raíz de palabras
-Identificar y reconocer significado de palabras monosílaba y su función gramatical
-Escribir oración con palabras monosílabas con acento diacrítico
-De acuerdo al texto leído crear una opinión.

Clase o taller de primeros auxilios para los más pequeños.
Se realiza una explicación de qué se debe hacer en cada tipo de accidente. Se brinda información sobre lo que debe contener un botiquín.
Por último, se presentan actividades para completar, unir con flechas, responder preguntas y encerrar la respuesta correcta.

Evaluación de historia, geografía y ciencias sociales segundo año, unidad "Comunidad". La prueba contiene los siguientes objetivos:
• Reconocer derechos y deberes.
• Cuidar el medioambiente y los espacios públicos.
• Conocer las señales de tránsito para prevenir accidentes.
• Respetar las normas que se deben seguir en situaciones de emergencia.
• Valorar la importancia de los servicios y las instituciones de la comunidad.
• Practicar acciones que contribuyen al respeto mutuo y a la convivencia.

La evaluación incluye preguntas de selección múltiple y tres preguntas de desarrollo.

 Evaluación de ciencias naturales cuarto año básico en formato word editable unidad 4: "La Tierra se mueve". Contiene los siguientes objetivos: 

• Describir que la Tierra tiene una estructura de capas con características distintivas.
• Explicar los cambios de la superficie de la Tierra.
• Proponer medidas de prevención y seguridad ante riesgos naturales.
• Comunicar ideas, explicaciones, observaciones y mediciones utilizando diagramas.
• Valorar la importancia de estar preparados ante riesgos naturales.

 La prueba contiene 30 preguntas de selección múltiple y una pregunta de desarrollo.

Esta es una guía de trabajo en la que se reconocen a las tres principales instituciones a las que se puede acudir ante una emergencia: ambulancia, bomberos y carabineros. Su objetivo es que los estudiantes reconozcan en qué situaciones acudir a ellas y a qué números deben llamar.

Esta guía de trabajo se relaciona con otras dos guías que compartí y a las que pueden acceder haciendo click en el link.
Nuestras instituciones
¿Cuándo pueden ayudarme las instituciones?

Estimados colegas, les comparto este recurso para poder trabajar el ABC de la emergencia, es totalmente editable para que lo puedan modificar.

Es ideal para trabajar con preescolar o 1° básico.

Muchas gracias, espero que les guste.