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Animales en peligro de extinción
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Trinidad Lavín
Soy profesora general básica con mención en Lenguaje y Comunicación. Estuve trabajando como profesora de Inglés y actualmente trabajo como profesora de Ciencias Naturales, Lenguaje y talleres artísticos y deportivos.
Chile
Joined on 27 Apr, 2022
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Funciones del sistema digestivo
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Hábitos saludables: actividad física
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Vertebrados
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Recent resources
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5| Downloads count | 1 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 10 - 12 years |
| File information | png, 123 KB |
Esta actividad es para completar las partes del sistema respiratorio, debiendo señalar los siguientes componentes:
cavidades nasales,
faringe,
laringe,
tráquea,
pulmones,
bronquios,
bronquiolos,
alvéolos pulmonares
diafragma.
cavidades nasales,
faringe,
laringe,
tráquea,
pulmones,
bronquios,
bronquiolos,
alvéolos pulmonares
diafragma.
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5| Downloads count | 4 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 6 - 9 years |
| File information | png, 455 KB |
Esta actividad está enfocada en la investigación de un animal con términos de ciencias naturales, tales como su hábitat, alimentación, cobertura corporal, tamaño, respiración, etc. La idea de esta actividad era preparar una exposición oral sobre el animal escogido, apoyado de un afiche con imágenes.
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5| Downloads count | 1 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 10 - 14 years |
| File information | png, 71.9 KB |
En esta actividad se busca ejercitar la unión del nombre del concepto con su definición. Las palabras a utilizar para el crucigrama son: cavidad nasal, faringe, laringe, tráquea, alvéolo, diafragma, pulmones.
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5| Downloads count | 16 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 7 - 10 years |
| File information | png, 161 KB |
Esta actividad está enfocada en el contenido de Ciencias Naturales relacionado a la unidad de animales, específicamente a la investigación de animales en peligro de extinción. Tiene espacios de dibujo para el animal y su hábitat y además información variada de las características del animal.
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| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 9 - 12 years |
| File information | png, 346 KB |
Esta actividad se trata de un mapa conceptual para concluir todas las ideas vistas acerca de la fuerza. Incluye su definición y cómo se representa (cuadros rojos): dirección, sentido y magnitud/intensidad; los cambios que provoca (cuadros verdes): forma, movimiento; y los ejemplos (cajas celestes): magnética, roce y gravedad.
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7| Downloads count | 5 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 8 - 12 years |
| File information | png, 170 KB |
| Comments count | 1 |
Esta actividad se trata de unir la imagen con la función de las partes del sistema digestivo. Además en los círculos debe escribir el número que corresponde al orden en que viajan los alimentos por el tubo digestivo: 1. boca 2. dientes 3. saliva 4. esófago 5. estómago 6. intestino delgado 7. intestino grueso 8. recto y ano
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| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 7 - 11 years |
| File information | png, 430 KB |
En este recurso los estudiantes deben recortar cada imagen, las cuales están en desorden, para luego clasificar los seres vivos en ovíparos (nacen de un huevo) o vivíparos (nacen del vientre de la madre). Se encuentran las respuestas abajo para revisar o proyectar.
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5| Downloads count | 6 |
| Resource type | Activity |
| Recommended age | 9 - 12 years |
| File information | png, 1.2 MB |
En esta actividad primero se debe escribir a qué corresponde cada capa: atmósfera, hidrósfera y geósfera. Luego se puede pintar aludiendo a cómo están compuestas las capas de la tierra: núcleo (parte líquida: rojo, y parte sólida café), y así con el manto y la corteza.
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| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 7 - 10 years |
| File information | png, 560 KB |
Esta guía pequeña intenta que el estudiante sea capaz de observar las imágenes e identificar cuál de ellas corresponde a una actividad física que promuevan los hábitos saludables. Debe encerrar básquet, correr, saltar la cuerda, hula hula y jugar fútbol.
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5| Downloads count | 3 |
| Resource type | Worksheet |
| Recommended age | 8 - 12 years |
| File information | png, 265 KB |
La idea de esta actividad es trabajar tanto el vocabulario de vestuario como el de colores. La guía es sencilla ya que deben leer las oraciones del centro para saber de qué color pintar cada prenda de ropa.
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