Guía de repaso historia Instituciones y semáforos
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Resource type Worksheet
Recommended age 5 - 7 years
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Guía en formato word editable sobre luces de semáforo e instituciones como bomberos, carabineros y hospital (ambulancia) . La guía es de una sola página, incluye actividades para colorear semáforo según lo que indique. Reconocer bombero, carabinero y médico según institución y el ABC de la emergencia. Ideal para trabajar en kinder y primer año básico.

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El  semáforo corporal
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 6 - 9 years
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La estrategia del semáforo corporal permite prevenir el abuso sexual en los niños. Con los estudiantes puedes trabajar a partir de las luces del semáforo cuáles son las zonas del cuerpo que pueden ser tocadas siempre y cuando exista consentimiento de parte de ellos  y cuáles son las zonas que nadie puede tocar. 

La actividad responde al indicador de evaluación 
  • Identifican partes del cuerpo en las que les es cómodo recibir cariño y partes en las que resulta incómodo o inapropiado.




Prueba Unidad "Vivir en Comunidad" Prueba Unidad "Vivir en Comunidad"
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Resource type Assessment
Recommended age 6 - 7 years
File information pdf, 3 pages, 729 KB
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Les comparto una evaluación realizada para la unidad de Vivir en Comunidad.
En ella los alumnos deberán identificar si ciertas acciones son correctas o no; marcar dónde realizan algunos buenos actos (casa, colegio o barrio); demostrar que reconocen las luces del semáforo y sus significados; identificar para qué sirven algunas señales del tránsito; relacionar las palabras mágicas con acciones y crear un afiche que promueva el buen trato y buena convivencia.

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Frases Mas Usadas del ingles Frases Mas Usadas del ingles Frases Mas Usadas del ingles Frases Mas Usadas del ingles Frases Mas Usadas del ingles
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Resource type Worksheet
Recommended age 5 - 18 years
File information pdf, 83 pages, 1.04 MB
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  1. Saludos y despedidas:
     
    • Hello! How are you? - ¡Hola! ¿Cómo estás?
  2.  
    • Goodbye! Take care. - ¡Adiós! Cuídate.
  3.  
  4. Agradecimientos y cortesías:
     
    • Thank you very much. - Muchas gracias.
  5.  
    • You're welcome. - De nada.
  6.  
  7. Preguntas y respuestas básicas:
     
    • What's your name? My name is John. - ¿Cuál es tu nombre? Mi nombre es John.
  8.  
    • How old are you? I'm 25 years old. - ¿Cuántos años tienes? Tengo 25 años.
  9.  
  10. Expresiones de tiempo:
     
    • What time is it? - ¿Qué hora es?
  11.  
    • Today is Monday. - Hoy es lunes.
  12.  
    • Tomorrow is my birthday. - Mañana es mi cumpleaños.
  13.  
  14. Expresiones de lugar:
     
    • Where is the nearest bank? - ¿Dónde está el banco más cercano?
  15.  
    • I live in New York. - Vivo en Nueva York.
  16.  
  17. Pedir y dar información:
     
    • Can you help me, please? - ¿Me puedes ayudar, por favor?
  18.  
    • What's your phone number? - ¿Cuál es tu número de teléfono?
  19.  
  20. Expresiones para expresar emociones:
     
    • I'm happy. - Estoy feliz.
  21.  
    • She's sad. - Ella está triste.
  22.  
  23. Expresiones para hablar sobre gustos y preferencias:
     
    • I like pizza. - Me gusta la pizza.
  24.  
    • He doesn't like horror movies. - A él no le gustan las películas de terror.
  25.  
  26. Expresiones para disculparse y aceptar disculpas:
     
    • I'm sorry for the mistake. - Lo siento por el error.
  27.  
    • That's okay, don't worry. - Está bien, no te preocupes.
  28.  
  29. Expresiones para hacer planes y arreglos:
     
    • Let's meet at the park at 3 PM. - Encontrémonos en el parque a las 3 PM.
  30.  
    • Can we reschedule the meeting to tomorrow? - ¿Podemos cambiar la reunión para mañana?
  31.  
 

D

  1. Expresiones para hablar sobre habilidades y capacidades:
  • I can speak English. - Puedo hablar inglés.
  • She's good at playing the piano. - Ella es buena tocando el piano.
  1. Expresiones para expresar preferencias y elecciones:
  • I prefer tea over coffee. - Prefiero el té sobre el café.
  • He chose the blue shirt. - Él eligió la camisa azul.
  1. Frases para describir el clima:
  • It's sunny today. - Hoy está soleado.
  • It's raining outside. - Está lloviendo afuera.
  1. Expresiones para hablar sobre el tiempo:
  • I have a meeting at 3 o'clock. - Tengo una reunión a las 3 en punto.
  • The movie starts at 7:30 PM. - La película empieza a las 7:30 PM.
  1. Expresiones para hacer peticiones y ofrecimientos:
  • Can you pass me the salt, please? - ¿Me puedes pasar la sal, por favor?
  • Would you like some coffee? - ¿Te gustaría un poco de café?
  1. Frases para expresar acuerdo y desacuerdo:
  • I agree with you. - Estoy de acuerdo contigo.
  • I don't think so. - No lo creo.
  1. Expresiones para hablar sobre la familia:
  • She has two brothers and one sister. - Ella tiene dos hermanos y una hermana.
  • His parents live in London. - Sus padres viven en Londres.
  1. Frases para pedir y dar direcciones:
  • Excuse me, how do I get to the museum? - Perdón, ¿cómo llego al museo?
  • Go straight and then turn left at the traffic light. - Sigue derecho y luego gira a la izquierda en el semáforo.
  1. Expresiones para expresar sorpresa:
  • Wow, that's amazing! - ¡Wow, eso es asombroso!
  • Oh my goodness! - ¡Dios mío!
  1. Frases para hacer recomendaciones:
  • You should try the seafood at that restaurant. - Deberías probar los mariscos en ese restaurante.
  • I recommend this book, it's really interesting. - Recomiendo este libro, es muy interesante.
 

  1. Frases para hablar sobre el trabajo:
  • I have a meeting with my boss today. - Tengo una reunión con mi jefe hoy.
  • She works as a teacher. - Ella trabaja como maestra.
  1. Expresiones para expresar opinión y acuerdo:
  • In my opinion, the movie was fantastic. - En mi opinión, la película fue fantástica.
  • I totally agree with you. - Estoy totalmente de acuerdo contigo.
  1. Frases para expresar deseo y esperanza:
  • I hope to visit Paris someday. - Espero visitar París algún día.
  • I wish you good luck in your exam. - Te deseo buena suerte en tu examen.
  1. Expresiones para hacer comparaciones:
  • This book is better than the one I read last month. - Este libro es mejor que el que leí el mes pasado.
  • He is taller than his brother. - Él es más alto que su hermano.
  1. Frases para hablar sobre la comida:
  • I love eating sushi. - Me encanta comer sushi.
  • The pasta tastes delicious. - La pasta sabe deliciosa.
  1. Expresiones para hablar sobre el tiempo libre:
  • What do you do in your free time? - ¿Qué haces en tu tiempo libre?
  • I enjoy playing video games. - Disfruto jugar videojuegos.
  1. Frases para expresar emociones y sentimientos:
  • I feel happy when I'm with my friends. - Me siento feliz cuando estoy con mis amigos.
  • She looks sad today. - Parece triste hoy.
  1. Expresiones para expresar acuerdo y desacuerdo fuerte:
  • I totally disagree with you. - Estoy en total desacuerdo contigo.
  • I couldn't agree more. - No podría estar más de acuerdo.
  1. Frases para hablar sobre la salud:
  • I have a headache. - Tengo dolor de cabeza.
  • He caught a cold. - Él se resfrió.
  1. Expresiones para hablar sobre la educación:
  • She is studying engineering at university. - Ella está estudiando ingeniería en la universidad.
  • The teacher explained the lesson very well. - El profesor explicó muy bien la lección.
 


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Tarjetas para participar en clases
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Resource type Assessment
Recommended age 5 - 18 years
File information pptx, 2 pages, 1.89 MB
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Este material presenta dos diseños en tamaño oficio y consisten en tarjetas para imprimir, termolaminar, unir en un llavero y repartir entre tus estudiantes. Las tarjetas contienen tres actividades para evaluar aprendizajes en diferentes momentos de la clase. Estas actividades son:
  1. Tarjetas ABCD (alternativas)
  2. Tarjetas Verdadero / Falso
  3. Tarjetas "Luces de aprendizaje" 
Las actividades permiten:
  • Fomentar la participación de todos(as) los(as) estudiantes.
  • Verificar el aprendizaje de los(as) niños(as).
  • Como estudiantes, evaluarse a sí mismos(as) siendo consciente de "qué puedo mejorar" y "qué aprendí".
¡Cuéntame en los comentarios si te ha servido! 😉🎈

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Luces de Aprendizaje
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 12 years
File information pdf, 1 pages, 15.3 KB
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Les presento una estrategia de monitoreo ideal para cuando tenemos muchos estudiantes en el aula. Este llavero recoge evidencia sobre el autoconcepto de logro que tienen los estudiantes. Permite comprometerlos con su proceso de aprendizaje ya que los estimula a hacerse cargo de su aprendizaje y a que activen procedimientos para colaborar o pedir ayuda.
Si un estudiante muestra la luz verde y otro la amarilla, es ideal estimular el trabajo colaborativo entre estos. También puedes realizar un quiebre de la clase, apelando a los estudiantes que ayudar o preguntar lo necesario.
 

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Artes visuales Luces y sombras
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 12 years
File information Private link to www.canva.com
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Comparto este material que hice para mi clase de Artes visuales.
En esta clase se abordan los efectos de la luz y la sombra en el dibujo y los efectos que podemos lograr si sabemos usar bien esta técnica.

Espero que les sea útil.

No soy profesora de Artes, así que si tienen alguna acotación sobre el material, se los agradecería.
Ruta de trabajo con niño-niña con TDAH Ruta de trabajo con niño-niña con TDAH
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Resource type Worksheet
Recommended age 5 - 7 years
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Esta ruta intenta dar luces si tenemos en el aula a un niño o una niña con TDAH y sea retador/a de la norma.  Se pretende con esta  ( debe modificarse diariamente) consolidar hábitos de estudio y la norma en el o la estudiante.  

Nos alegra que te sirva  este material gratuito, y te invitamos si te queda fácil, a donar por paypal a [email protected].  Agradecemos  un pequeño gesto de generosidad de tu parte a esta causa mucho contribuirá. Cualquier aporte que puedas hacernos nos ayudará en verdad. Infinitas gracias.

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Clip Cards A Contar Arbolito de Navidad Clip Cards A Contar Arbolito de Navidad Clip Cards A Contar Arbolito de Navidad Clip Cards A Contar Arbolito de Navidad Clip Cards A Contar Arbolito de Navidad
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 10 years
File information pdf, 27 pages, 5.84 MB
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CONTENIDO:

A Color:
11 Cartas de bolitas 
11 Cartas de arbolito de navidad 
11 Cartas de estrellas 
11 Cartas de luces 

A Blanco y negro:
11 Cartas de bolitas 
11 Cartas de arbolito de navidad 
11 Cartas de estrellas 
11 Cartas de luces 

INSTRUCCIONES:

Imprime, recorta y utiliza estas tarjetas para repasar los números, asociando las imagénes con las cantidades entre sí, para mayor reconocimiento.

Realiza estas actividades con un gancho de ropa como señalador, así como decorarlas en su versión blanco y negro, utilizando diferentes técnicas, entre otras actividades. 

Sugerimos realizar la impresión de este producto en un papel grueso o cartulina, para una mejor utilización. 

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Habilidad Establecer relación causa - consecuencia 1 Habilidad Establecer relación causa - consecuencia 1 Habilidad Establecer relación causa - consecuencia 1 Habilidad Establecer relación causa - consecuencia 1 Habilidad Establecer relación causa - consecuencia 1
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 12 years
File information pptx, 13 pages, 9.65 MB
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Qué preguntas te has hecho acerca del mundo con esta llave? 
Anotan una o dos preguntas, se les puede dar algún ejemplo.
•       ¿Por qué a los insectos les atraen tanto las luces?
•       ¿Por qué las estrellas no se caen?

El hombre necesita encontrar respuestas para entender la causa de algunos hechos.
Cuando leemos un cuento, identificaremos distintos hechos que ocurren la historia para entenderlo mejor, podemos hacernos preguntas sobre la causa de esos hechos.
Guia
Identificar la causa de un hecho.docx 1.25 MB


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