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Evaluación de lenguaje, segundo semestre, tipo SIMCE, 2°año básico. Evaluación de lenguaje, segundo semestre, tipo SIMCE, 2°año básico. Evaluación de lenguaje, segundo semestre, tipo SIMCE, 2°año básico. Evaluación de lenguaje, segundo semestre, tipo SIMCE, 2°año básico.
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Evaluación de lenguaje, segundo semestre, tipo SIMCE, 2°año básico.

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Evaluación en formato word editable lenguaje y comunicación, Tipo SIMCE, primer semestre cuarto año básico, contiene preguntas de selección múltiple sobre los siguientes textos:
-Lectura y comprensión de texto como cuento, poema, artículo informativo, afiche y carta.
-Reconocer adverbios, pronombres, sujeto, predicado, rima, tipo de carta, personificación, tildacion, acentuación, diptongo, gentilicio, sinónimo, vocabulario presentes en textos.

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Guía editable cuento "Cuello duro" 4° año Guía editable cuento "Cuello duro" 4° año
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Recommended age 9 - 12 years
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Guía editable cuento "Cuello duro" 4° año

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Guía en formato word editable de comprensión lectora, cuento " Cuello duro" . Contiene preguntas de comprensión, argumentación y creación, cada pregunta indica las habilidades a trabajar. Ideal para trabajar en una clase con niños en tercero y cuarto año.

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Guía editable comprensión lectora obra dramática 4° año. Guía editable comprensión lectora obra dramática 4° año.
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Guía editable comprensión lectora obra dramática 4° año.

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Guía en formato word editable de comprensión lectora, obra dramática "La Recompensa" . Contiene preguntas de comprensión, argumentación y creación, cada pregunta indica las habilidades a trabajar. Ideal para trabajar en una clase con niños en tercero y cuarto año.

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Guía editable comprensión cuento "Los árboles también respiran" 4° año Guía editable comprensión cuento "Los árboles también respiran" 4° año
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Guía editable comprensión cuento "Los árboles también respiran" 4° año

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Guía en formato word editable de comprensión lectora, cuento "Los árboles también respiran" . Contiene preguntas de comprensión, argumentación y creación, cada pregunta indica las habilidades a trabajar. Ideal para trabajar en una clase con niños en tercero y cuarto año.

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Guía editable cuento "Un elefante ocupa mucho espacio" 4° año. Guía editable cuento "Un elefante ocupa mucho espacio" 4° año.
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Guía editable cuento "Un elefante ocupa mucho espacio" 4° año.

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Guía en formato word editable de comprensión lectora, cuento "Un elefante ocupa mucho espacio" . Contiene preguntas de comprensión, argumentación y creación, cada pregunta indica las habilidades a trabajar. Ideal para trabajar en una clase con niños en tercero y cuarto año.

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Prueba de Lectura Franny El monstruo Calabaza Prueba de Lectura Franny El monstruo Calabaza
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Prueba de Lectura Franny El monstruo Calabaza

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prueba lectura prueba de lectura lenguaje cuarto basico
Evaluación de lectura del libro Franny K. Stein, el monstruo calabaza, evaluación de lectura para cuarto básico en la asignatura de lenguaje y comunicación. Prueba de lectura. Evaluación escrita con variados tipos de preguntas.

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Evaluación libro "Niño Terremoto"
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Evaluación libro "Niño Terremoto"

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lenguaje 4to basico
Evaluación de lectura complementaria cuarto básico del libro "Niño terremoto" de Andrés Kalawsky Isla. 
La evaluación aborda dos ítems, verdadero y falso y responder. Donde se abordan dos habilidades como lo es la memorización y la reflexión. 

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Cuadernillo habilidad de comprensión lectora 1 Cuadernillo habilidad de comprensión lectora 1 Cuadernillo habilidad de comprensión lectora 1 Cuadernillo habilidad de comprensión lectora 1 Cuadernillo habilidad de comprensión lectora 1
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Cuadernillo habilidad de comprensión lectora 1

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comprension lectora lenguaje localizar
Cuadernillo de trabajo creado con la finalidad de reforzar a estudiantes con dificultades en la comprensión de lectura de cuarto básico que requieren apoyo extra.
Este material se utilizó con estudiante  que forman parte del PIE y que se encontraban descendidos en las habilidades de la comprensión lectora.
Contiene diversos tipos de textos y preguntas de carácter explícito.

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EVALUACION PLAN LECTOR "ISADORA MOON VA AL COLEGIO"
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EVALUACION PLAN LECTOR "ISADORA MOON VA AL COLEGIO"

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lenguaje
 Esta evaluacion es de lectura complementaria para cuarto basico.
Objetivo de aprendizaje: Identificar información relevante de un texto aplicando estrategias de comprensión lectora mediante la lectura domiciliaria.

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Lectura comprensiva fragmento "Matilda" Lectura comprensiva fragmento "Matilda" Lectura comprensiva fragmento "Matilda" Lectura comprensiva fragmento "Matilda" Lectura comprensiva fragmento "Matilda"
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Lectura comprensiva fragmento "Matilda"

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cuarto basico lenguaje comunicacion ambiente literatura textos narrativos matilda novela fragmento roald dahl autor elementos personajes lectura comprensiva leer lectora comprension
Objetivo de la clase: Leer comprensivamente un fragmento de una novela identificando sus elementos narrativos.

Esta clase está destinada para la asignatura de Lenguaje y Comunicación, específicamente para cuarto básico. Los estudiantes leerán un fragmento de la novela "Matilda" de Roald Dahl y luego, responderán a algunas preguntas en su cuaderno de comprensión lectora.
Antes de realizar esta clase, es necesario reconocer los elementos de los textos narrativos.

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