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Guía de ciencias "El hombre y los ecosistemas" 4° año.
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 12 years
File information docx, 2 pages, 344 KB
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Guía en formato word editable de ciencias, 4° año básico "El hombre y su ecosistemas". La guía contiene 2 páginas con explicación de contenido. Incluye las siguientes actividades:
- Identificar las consecuencias y medidas de la tala indiscriminada de arboles, eliminación de desechos al río y pesca excesiva.
-Dibujar la secuencia de los efectos de la tala de árboles.
-Leer y comprender tabla con los fines de la caza de animales

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Presentación Power Point Ciencias "las cadena alimentarias" Clase Cuarto año Presentación Power Point Ciencias "las cadena alimentarias" Clase Cuarto año Presentación Power Point Ciencias "las cadena alimentarias" Clase Cuarto año Presentación Power Point Ciencias "las cadena alimentarias" Clase Cuarto año Presentación Power Point Ciencias "las cadena alimentarias" Clase Cuarto año
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 14 years
File information pptx, 24 pages, 21.4 MB
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La presentación de Power Point es una clase lista de "Las cadenas Alimentarias de los seres vivos" objetivo: RECONOCER  LAS cadenas alimentarias, identificando la función de los organismos productores, consumidores y descomponedores, para estudiantes de cuarto año básico. La presentación es editable  y los tiempos los puede ir guiando el docente. La presentación contiene distintas imágenes y actividades  atractivas para el estudiante.
CONTIENE 27 DIAPOSITIVAS.
Detalles incluye:
  • ¿Cómo te sientes hoy?
  • Normas de la clase.
  • ¿Qué aprendimos en la clase anterior?
  • Objetivo de la clase.
  • imágenes de seres vivos y clasificarlos en un tabla de acuerdo a su alimentación.
  • Link de video de cadena alimentaria.
  • Clasificación de los organismos heterótrofos autótrofos.
  • clasificación de Herbívoros, omnívoros, descomponedores.
  • ¿Cómo se representan las relaciones alimentarias?
  • Análisis de una cadena trófica. 
  • ¿Qué ocurre cuando se altera el equilibrio
    de una cadena alimentaria? y análisis en ejemplos 
  • ¿Qué es población?
  • acciones que dañan y protegen los ecosistemas: Tala indiscriminada-      introducción de otras especies- la caza indiscriminada-La sobre explotación de recursos naturales. Pregunta de análisis y metacognición.
  • Link de video como proteger el los ecosistemas y los seres vivos.
  • Actividad: Elaboración de afiches para llamar la atención sobre la protección de los seres vivos en peligro de extinción en Chile.
  • Cierre de la clase: Escalera de metacognición.
  • NOs vemos.

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Prueba EDITABLE Ciencias  Cadenas Alimentarias y Efectos en los Ecosistemas Cuarto AÑO Prueba EDITABLE Ciencias  Cadenas Alimentarias y Efectos en los Ecosistemas Cuarto AÑO Prueba EDITABLE Ciencias  Cadenas Alimentarias y Efectos en los Ecosistemas Cuarto AÑO Prueba EDITABLE Ciencias  Cadenas Alimentarias y Efectos en los Ecosistemas Cuarto AÑO
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Resource type Assessment
Recommended age 9 - 14 years
File information docx, 8 pages, 441 KB
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Esta evaluación es EDITABLE formato Word Ciencias Naturales: Cadenas Alimentarias y Efectos en los Ecosistemas Cuarto AÑO , tiene por objetivos:  Objetivo de la Evaluación: CN04 OA 03 Dar ejemplos de cadenas alimentarias, identificando la función de los organismos productores, consumidores y descomponedores, en diferentes ecosistemas de Chile. CN04 OA 04 Analizar los efectos de la actividad humana en ecosistemas de Chile, proponiendo medidas para protegerlos (parques nacionales y vedas, entre otras).  Para estudiantes de cuarto año básico en adelante 
Contiene: 
  • 09 preguntas de alternativas
  • 09 preguntas de verdadero y falso.
  • 05 preguntas de desarrollo.
  • Completar y dibujar una cadena trófica.
  • Observar una cadena alimentaria y responder  04 preguntas de análisis respecto  a la imagen.
  •  Responder Una pregunta de reflexión ¿Qué acciones podemos tomar para reducir el impacto de las actividades humanas en los ecosistemas?


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Rating 5.0 out of 5 (2 reviews)
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 9 years
File information 0:33 mp4, 9.17 MB
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Estimada Profe comunidad: Saludando atentamente, les dejo humildemente este video explicativo del "We tripantu". Espero que les agrade y lo puedan usar de manera informativa con sus pequeñuelos y pequeñuelas.
Nota: No baje los materiales por bajar, Profesor - Profesora - Estudiantes de pedagogía, demuestren siempre su educación agradeciendo el material con un corazoncito o comentario. No baje material de manera indiscriminada, sin "agradecer", ya que hay tiempo familiar y personal invertidos en la creación de cada material.
Miss Marina Contreras  marina.contreras

Muy buen video, casi toda tu página tiene gran material de los pueblos originarios, leí una de tus propuestas de muñequitos que no eres profesora intercultural, pero lo haces extremadamente bien, creativo y cercano. te felicito!!!

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PRESENTACION SEPTIMO BASICO "PROYECTO DE RECICLAJE", TECNOLOGICA PRESENTACION SEPTIMO BASICO "PROYECTO DE RECICLAJE", TECNOLOGICA PRESENTACION SEPTIMO BASICO "PROYECTO DE RECICLAJE", TECNOLOGICA PRESENTACION SEPTIMO BASICO "PROYECTO DE RECICLAJE", TECNOLOGICA PRESENTACION SEPTIMO BASICO "PROYECTO DE RECICLAJE", TECNOLOGICA
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Resource type Activity
Recommended age 11 - 14 years
File information pptx, 11 pages, 5.66 MB
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Reciclaje:
El reciclaje  corresponde a la reutilización de objetos en desuso para fabricar con sus materiales otros objetos que sean útiles. 
•El objetivo del reciclaje es evitar la acumulación de desechos, la contaminación y el uso indiscriminado de recursos.
•Actualmente es una actividad realizada por organizaciones, comunidades y personas. 
•Como son múltiples los objetos en desuso, los materiales  son muy variados. 

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